生态班级建设的行与思

林志超

全国优秀教师，浙江省德育特级教师，浙江省“春蚕奖”获得者，温州市名班主任。

倡导生态班级建设，提倡艺术应对学生问题，艺术引领学生成长，育人事迹被《中国教育报》《浙江教育报》《凤凰网》等媒体报道。主持的课题荣获浙江省优秀课题成果一等奖，教育部重点课题立项。发表文章200余篇，著有《教师艺术应对学生问题36记》和《从班会课到成长课程：德育特级教师的班会课微革命》，主编多部教育著作，是《新班主任》杂志特邀编委。

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作为一名在一线耕耘了24年的教育工作者，我一直在思考：什么样的教育才能真正触及人的心灵？

现在的孩子衣来伸手，饭来张口，物质生活极其丰富，应该是什么都不缺的。可是当我好不容易拾起掉在地上的钢笔，并送还他们时，他们的表情是那样淡漠；当他们自己丢三落四忘记带上课用具，打电话请家长送来时，还要气急败坏地抱怨家长送晚了。孩子在理所当然地享受阳光、关爱的同时，缺少了一颗感恩的心。

所以当学校提倡特色班级文化构建时，我给自己定下了班主任工作的方向：把学生培养成懂得感恩的人。

面对学生——把孩子的学习与社会现象紧密结合，敏锐捕捉生活中的教育契机，关注细节

案例1 执行“人管一事”制度

根据班上每个孩子的特点，我安排每人最少要负责一件事情，例如， 泽文负责前、后门的清洁，小羽负责班级绿化，小池负责领取校报杂志……

全班学生共同参与管理和服务，每周及时评价指正，发奖鼓励，让孩子树立“我是班级小主人”的主人翁精神，自觉去做自己管辖的事务，培养了责任心，还有了“别人为我，我也要为人人”的感恩意识。

案例2 小小义工在行动

从五年级开始，班級经常召开“小小义工在行动”讨论会，投票决定共同做一件好事。比如，捡社区里的烟头，清理校外一条街的“牛皮癣”，悄悄倒掉邻居家门口的垃圾等。

在这个过程中，孩子自己组成小分队，自己策划方案，自己去面对各种问题。如，为了清理“牛皮癣”广告，他们上网查最高效的清洁方法。通过此类活动，学生无论是学习知识的能力还是与人沟通的能力都在提高，同时还收获了做好事的愉悦感和充实感。

案例3 培养自我反思，换位思考的思维方式

坚持“每日一感恩”“每日一反思”，每天让孩子在家校联系本上把自己的感恩之语和做得不好的地方用一两句话写下来，孩子们写得很真实：

“我感恩今天有灿烂的阳光，可以好好放风筝。”

“今天早上妈妈的话真多，我一生气摔门跑了，可她还打电话让马老师借钱给我买热干面。我真是不应该乱发脾气，以后要忍着。”

家长读着这些从内心深处涌动的话，也常常会在旁边批上一句：

“我昨天对孩子的态度太粗暴了，不应该撕他的作业。”

“我最近不舒服，孩子知道照顾我了，还轻手轻脚地走路。”

授人以鱼不如授人以渔，要求孩子感恩，还不如培养他们换位思考的思维方式。通过经常反思、对比、换位，就会发现自己习以为常的世界竟是那样美好，于是感激之情油然而生，就会珍惜幸福，理解对方，真诚地去感恩生活中的每一点关爱。

面对家长——和家长积极互动，熏陶影响一个家庭，教育才会事半功倍

案例1 利用家长学校来熏陶

在五年级的家长会上，我和家长谈到了学生进入青春期后开始逆反的现象，并播放了视频《跪羊图》。在互动中，家长感慨：“马老师提出把什么留给孩子最好呢？金钱？书？还是良好的品德？这引起了我的思考。视频《跪羊图》讲述的是及时行孝的朴实道理，看着视频里父母苍老的容颜，我的眼眶湿润了，坐在我前面的一位父亲不停地擦拭眼泪。这一刻，我们都想到了含辛茹苦抚养我们长大的父母。百善孝为先，只有我们言传身教地孝顺父母，心怀一颗感恩之心，孩子才会懂得感恩，形成良好的品德。”

让一个孩子萌发感恩之情不难，难的是让他恒久地保持这份感恩之心，所以还要想办法去感染家长，去熏陶一个家庭。于是，我根据不同年级需要，把家长学校的主题分别定为“诚信”“承担”“感恩”“抗挫力”的培养，通过视频或现实故事去引导家长和孩子树立正确的三观。

案例2 利用班级QQ群、家校联系本来影响

我通过写信、在家校本上留言、登门家访、QQ群等方式和家长沟通，交流孩子的进步与变化，营造一个民主平等、真诚积极的家校合作氛围。到最后，不仅孩子学会了反思，就连家长也开始反思自己的教育。以前是我在群里发布义务劳动的信息，现在家长开始有意识地去做好事，自行发起公益活动。想办法去影响带动家长，熏陶每个家庭，教育就事半功倍了。

案例3 利用慈善活动来感染

1.开展敬老活动

学校和上海慈慧公益基金会武汉分会联合开展敬老活动，每学期带领学生和家长一起去御龙养老院陪老人聊天、剪指甲、表演节目等，让学生从爱自己家人到爱孤寡老人，亲身感受“老吾老以及人之老”。

2.坚持开展捐旧衣物、捐爱心款等活动

在家长的协助下，我们多次举办“为藏地贫困老人儿童捐赠旧冬衣”的活动，给青海光辉慈养院捐赠衣物近百袋。发起“日积一善”活动：在家中放置一个“日积一善”的小盒子，每天放入1角钱。虽然每人每天只有小小的1角钱，但每日坚持，那么全班一个月就是将近150元的爱心善款。150元，对于我们来说不算什么，但是对于慈养院来说，却是一个孩子一个月生活和学习的费用……

无论是去敬老院还是捐款捐物，目的是让孩子与家长学着每日怀着爱来生活。一件小事，日日做，也会影响深远。

就是在这些平凡的活动中，孩子的心中播下了感恩的种子，从小就深刻地感受到“我活着是要为他人发光发热”的责任，慢慢领悟到人生的意义。

（作者单位：湖北省武汉市光谷第一小学）