新时代 再出发

1月16日，教育部发布普通高中课程方案和14门课程标准（2017年版）。新的课程方案和课程标准进一步强化了学科的育人功能，体现了鲜明的育人导向，思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。新课程方案和课程标准首次凝练了学科核心素养，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出考试评价的建议。

本刊从2014年开始，几乎与课标修订同步，多次邀请课标组专家，解读重要概念，分析重点内容，也多次通过微信谈等形式组织关于核心素养内涵的讨论。同时，我们还在留意一线教学中符合新课程标准要求的新鲜实践，并及时刊发了这些新鲜实践。这些文章在一定程度上有效地帮助了广大老师们理清概念、明晰方向。

课标颁布之后，新一轮课改即将拉开帷幕，新的教育教学实践即将或已经开始。如何在教学中落实课标要求，提升教学质量，需要所有外语人的集体智慧和共同努力。广大教师面对真实课堂，面对外语教育发展方向和新要求，要不断探索核心素养大话题下，具体实施的各种小话题：语言学习如何才能有用、有效——教师在课内外容易操作与落实，学生在学习过程中有实效，有可持續发展；如何在学习过程中，培养学生的学习策略，从而形成自主学习能力；如何通过比较中外文化更好地理解中外文化的异同，提升文化自信；如何强化考试内容与高中课程的关联性，更有效地保证教、考、评一致性；如何提升教师的素养，加强师资队伍建设……

这是一个充满挑战和困难的过程，也是不断学习进步的过程。《英语学习》的任务和使命就是伴随老师们的实践和思考，提供交流、反思的平台，为课程改革护航，为核心素养落地献策。

细心的读者可能会发现，本期的封面也发生了变化。本期我们刊发了一张油画《夜幕下的埃菲尔铁塔》，这张油画是四川的一位英语教师所画，她用十年时间走遍欧洲，创作了百幅欧洲风景油画。新时代下的外语老师，不仅要外语好，还要有超越学科的文化视野，超越本土的国际视角。期待有更多爱世界、爱生活、爱自然，以自身见识、品格和魅力影响学生的好老师！

新的时代，让我们一起再出发。