近十年我国青少年体育锻炼行为习惯养成研究文献研究

单丹

摘 要：少年强，则国强，关注青少年体质健康的发展是关系国家发展的重要工作，也是学校体育工作的重要内容之一。因此，做好强少年体育锻炼行为习惯养成的研究是一项非常有意义的科研项目。本文通过中国知网数据库，对2007—2017年间我国学者对此内容研究文献进行了梳理。研究认为文献所关注的内容、研究的成果对于本课题研究有着积极的参考价值。

关键词：青少年 体育锻炼 行为习惯 养成 综述

中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）04（a）-0254-02

1 文献基本情况

笔者以“青少年体育锻炼行为习惯养成研究”为主题进行检索，共检索到文献11篇，对其进行了下载与研读。其发表年度趋势如图1所示。

从图1中我们可以看到，青少年体育锻炼行为养成的研究受体育科研（教师）的关注程度日渐提高，尤其是2015年以后，其所发表的文献有大幅度提升。

从图2中，我们可以看到有关11篇文献中，其研究的层次分别为基础教育研究有8篇，占文献的72.73%，政策研究的有1篇、行业研究的文献有1篇、中职教育研究的文献有1篇，各占总文献的9.09%。从其研究层次的分布情况来看，基础研究成为主要的研究团队。

从图3的统计情况分析，其研究结构以高校为主，其中师范高校有4所，体育院校有3所，综合高校有7所。

通过图4的统计情况来看，11篇文献中的关键词主要集中在“青少年、体育锻炼、体育锻炼行为”和“体育锻炼态度”等。

2 文献研究的具体分析

本文对11篇的文献研究进行了比对与分析，其中对于青少年体育锻炼行为习惯养成的影响因素研究维度上，学者白文飞指出“爱好与兴趣”对于青少年的体育活锻炼有着重要的影响。同时，也指出如果没有对某个特定体育项目的兴趣，青少年就不会喜欢并参与到这项运动的锻炼活动中来。学者乔玉成指出“环境氛围、制度规章约束”也是影响青少年体育锻炼习惯养成的重要因素之一、学者余贞凯等着重指出了制约青少年体育锻炼行为习惯形成的因素，包括教学内容枯燥无趣、教学组织形式单调、教学缺乏互动、教师教法死板以及体育观念存在偏差等。学者冉强辉还提出“应试教育”的影响，给广大青少年带来了巨大的学习压力，阻碍了青少年积极主动地体育活动行为习惯的养成。学者韩勤英也指出，“家庭、学校以及社区体育的开展状况”也是青少年自觉参与体育活动意识能否形成的主要影响因素。

关于学校体育对促进青少年体育锻炼行为习惯养成影响的研究中，11篇文献中，王则珊指出学校体育是青少年终身体育意识形成的关键，学校体育开展的目标应包含学生具有差异性的健身方案的形成。褚昕宇等认为在学校体育课堂教学中，体育教师应注意学生的自我精神感受，促使师生关系和谐融洽发展。王红等指出，应该引导学生逐步建立自身的体育锻炼健身方案。王勇指出体育锻炼行为习惯的养成，需要调整教学思路，改进教学方法。姜华等指出在学校体育的开展的过程中必须注意设置的目标必须是大部分的学生经过自身的努力可以达到的，此外，还需要体现学生作为体育参与者的主体性，培养其对体育活动的兴趣爱好，引导其学会根据自身情况制定科学的健身方案。王占杰指出體育教学中应注重营造良好的体育氛围，激发学生学习体育技术的动机，教师还要丰富教学方式，最大限度地发挥场地器械的作用、对学生进行鼓励性的评价。

综上所述，我国从2007年到2017年间关于青少年体育锻炼行为习惯养成的研究为本课题研究提供了较为丰富的理论和实践参考内容。

参考文献

[1] 苏晓红，李炳光，田英.基于社会生态学模型的青少年体育锻炼行为相关因素分析[J].沈阳体育学院学报，2017，36（4）：70-76.

[2] 苏珊.俄罗斯人民友谊大学学生的体育锻炼习惯与健康生活方式的调查研究[D].北京体育大学，2017.

[3] 李小妮.审美视域下肥胖青少年体育锻炼行为的研究[J].当代体育科技，2017，7（5）：163，165.