我国高职院校校园足球发展存在的问题及对策研究

彭芙蓉

摘 要：高职院校是我国高等教育的重要构成部分，也是培养国家技能型人才的基地。目前，在我国大多中小城市的高职院校中，校园足球活动开展还存在很多的问题，并没有形成很好的校园足球文化，这严重制约了校园体育文化的进一步发展。因此，本文根据自身多年的教学经验，通过对推进校园足球存在的问题进行分析，并提出了今后中小城市进一步推进高职院校足球发展的途径。

关键词：高职院校 校园足球 推进途径

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（a）-0055-02

随着我国教育教学体制的进一步发展，职业教育在我国教育行业中竖起了一面崭新的旗帜，作为培养技能型人才的重要基地，学生的身体素质在人才培养中也具有重要意义。现阶段很多大城市都加大了对学校体育的重视与发展，但在我国很多中小城市的高职院校，体育课程作为基础性课程不受重视，理所当然足球课程也一直被忽视，且因多方因素制约在课程安排和训练上存在很多的不足之处。因此，本文通过结合自己多年的教学经验，并根据该校校园足球活动开展过程中产生的问题进行深入分析和反思，希望能在今后的教学工作中提高对足球活动的认识，提高学生的身体素质，最终达到足球有效持续发展的目的。

1 高职院校开展校园足球的重要意义

足球作为一项需要技术、技能、身体素质全面发展的运动项目，不仅能培养学生对体育爱好的兴趣，提高学生的身体素质，更能在推进足球活动中为国家足球事业奠定良好的人才基础。

1.1 提高学生的身体素质

每一项运动都能增强人们的身体素质。校园足球运动是一项体育运动，在体育锻炼的过程中，它能使人体的各个器官在生理机能、形态上以及结构上等发生一系列的反应，从而对人体产生积极的影响，最终促进学生身体的健康发展，增强学生的体质。

1.2 有利于调节学生的精神压力

高职院校学生与初高中生相比，除了具有很大的学习压力外，还面临着生活、工作等各种压力，因此，充分利用课余时间，通过学习训练足球运动，一方面能分散他们的压力，调节高职院校学生的精神生活；另一方面通过足球运动，在锻炼体质的基础上，他们才能具有更充沛的精力去学习。因此，足球运动有助于调节高职院校学生的心理健康，改善他们的精神生活。

1.3 锻炼了学生的意志，培养优秀品质

高职院校学生的身心发展正处于青年期，他们的自我表现欲极强。而足球运动可以培养他们的优秀品质：一是培养团队精神。在足球运动中，大家只有相互学习，不断提高战术和技巧，才能团结一致，通过足球运动使他们认识到了团队力量，提高他们的团队精神；二是有利于培养良好的道德品质。例如：通过足球比赛，可以磨练学生越挫越勇以及坚韧不拔的优秀品质，比赛难免会有输赢，要想赢得比赛，各个队员之间要学会包容、尊重和团结，才有可能最终取得胜利。

2 当前中小城市高职院校推进校园足球存在的问题

目前，为了提高足球运动在体育活动中的影响，激起高职院校学生对足球的热爱，我国高职院校每年都会组织多场全国高职院校生足球联赛，并取得了良好的成绩。但是，我国很多中小城市的高职院校足球活动仍然存在很多问题，主要体现在以下方面。

2.1 缺乏对足球体育运动的正确认识

当前，由于受我国传统教育教学理念的影响，再加之中小城市发展速度比大城市缓慢，高职院校与重点大学之间难免会存在一些文化和教育差距，这直接导致中小城市的高校存在重文化学习，轻足球项目训练的现状，很多体育课程项目虽然被列为学习的课程，但也是一门选修课程，有的学生甚至认为没有学习和训练的必要。

2.2 缺乏合理高效的训练计划

任何体育项目的训练都必须具有科学合理的计划，足球运动也不例外。目前，在我国中小城市的高职院校中，很多足球训练老师往往会根据自己对足球的理解来随意制定教学计划，大部分老师太注重对学生竞技能力的培养，足球训练只是为了完成教学大纲，从而导致学生的运动量变大，给学生带来无形的压力，足球训练并没有形成完善的教学体制，这种现状极不利于高职院校学生对足球热爱的进一步培养。

2.3 足球训练场地硬件设施严重缺乏

足球训练对场地有着较高的标准和要求，但由于中小城市高职院校发展资金紧张，以及很多高校的决策者并不重视对足球运动的投入，导致对足球场地投入的经费不足，这直接造成足球场地的硬件设施不能及时更新，同时，对于时间较长的设备又不能更换，这无疑给学生在训练中带来了安全隐患。

3 高职院校推进足球可持续发展的有效途径

为了培养学生参与足球运动的兴趣、提高学生的身体素质以及改善高校体育训练模式，本文特提出以下几点促进校园足球可持续发展的有效途径。

3.1 加强足球课程建设

足球训练在一开始就要制定比较科学又合理的训练计划。首先，增加足球训练的课时。足球训练要想取得好的成绩，就要增加选修课的时间，这样学生才有更好的接触和学习的机会；其次，改变以往的教学模式。足球教练要让学生充分掌握足球理论知识外，再根据每个学生的个性差异，制定创新的训练计划，从而使学生体会到足球乐趣，学生再有了学习足球的乐趣后，就会转变对足球的看法。

3.2 提高足球教师的专业指导能力

足球教师对学生的影响至关重要，高职院校学生要想掌握对足球的学习，这无疑离不开专业教师的指导和训练。因此，足球教师更要通过各个方面的学习，不仅要掌握与足球训练教学有关的理论知识，更要具有较高的足球专业技术，同时，一个优秀的足球教师还要具备创新的教学模式、较高的职业道德修养，只有这样，足球教师才能制定出科学而又完善的训练计划，最终为足球教育事业注入新的血液。

3.3 建立并宣传校园足球文化

针对高职院校学生对足球运动了解不够深入的现状，高职院校更要加大对足球文化的宣传，让每个学生認识到足球运动不单单是一项运动，它更是一种体育精神和体育文化。通过对学生进行慢慢引导，提高足球在高职院校学生心中的关注度，进而让学生积极地参与到足球活动中，才能达到足球训练的目的。

3.4 进一步完善足球训练场地

足球训练场地质量的高低直接影响到学校足球运动的发展，因此，中小城市的高职院校应该根据学校的财务实际水平，并借鉴大城市高校的建设经验，逐步加大对足球设施设备的投入，从而给学生提供一个宽阔、安全、设备齐全的训练环境。良好的足球训练场地，这不仅能保证学生的安全，更能提升学校的良好形象。

4 结语

由此可见，高职院校足球活动无论对学生的身心发展还是学校教育教学工作的创新都具有重要的意义。而中小城市的高校足球推进工作也是一个漫长而又艰巨的过程，在这期间，只有得到学校的支持、足球教师的专业指导以及学生的配合，才能顺利推进高校足球事业的可持续发展。

参考文献

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