信息化手段下中职德育教学方式改革探索

李桂花

[摘 要] 党的“十九大”对于德育又提出了新的目标和纲领，要求各级各类学校一定要全面贯彻我党的各项教育方针，要把立德树人作为教育事业的一项根本任务，一定要将德育切实落到实处，大力发展素质教育事业，推进教育的公平化、均衡化发展，为社会主义事业培养更多德、智、体、美全面发展的高素质人才。在当前信息化建设不断进步的形势下，对中等职业技术学校的德育教学方式的改革进行简要探究。

[关 键 词] 信息化手段；中职学校；德育教学方式；改革

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）22-0236-01

我国的中等职业技术教育是为社会建设和国家建设输送大批量专业化中级技术人才的基地，在我国经济建设、国家发展、民族振兴大业当中发挥着不可替代的作用。为了确保中职学校培养的人才都具有较高的素养，能够真正为我国的社会主义现代化建设事业添砖加瓦，就必须保证学生的思想品德建设有效开展。中等职业技术学校招生范围都是那些在初中阶段表现不十分突出的学生，这部分学生不仅在学习方面能力较低，并且在品德方面也有待提高。同时在当前信息化时代建设不断深入的新形势下，網络科技不断普及，在为学生的学习和生活带来便利的同时也带来一定的负面影响，使得学生的品德教学面临更加严峻的考验。因此，必须不断加大信息化手段下中职德育教学方式的改革，促进中职学生德育水平的更大提高。

一、信息化手段下“校讯通”在中职德育教学中的应用

“校讯通”是把智能IC卡、网络技术和手机短信进行完美结合的科技产品，用现代信息技术为学校、家庭之间的快捷、实时沟通搭建一个有效的教育网络平台。校讯通技术的应用，可以让家长能够对自己的孩子在学校的表现进行及时、准确的了解，对学生的入校时间、离校时间进行精准的把握，家长可以及时同老师进行沟通与交流，实现学校与家庭之间的通力合作，使中职学校学生德育教学的改革顺利实施。教师可以把学生在学校中取得的一系列成绩，例如在学习上取得的进步，在与同学合作中表现出来的能力，在体育赛场上拼搏的精神，在劳动中吃苦的品质，在与老师交往中知晓进退的素养等方面及时通过校讯通向家长传递，把学生在校期间思想方面、心理方面、品德方面存在的问题进行反馈，保证家长可以针对学生取得的成绩及时予以表扬，激发学生的更大发展动力；对学生存在的问题进行及时的纠正和教育，保证学生健康和谐的发展。同时家长也可以通过校讯通平台和教师进行沟通，把学生在家的表现进行反馈，方便教师对症下药，采取更为高效的德育教学策略，推进信息化手段下中职德育教学方式的改革。

二、信息化手段下网络技术在中职德育教学中的应用

网络技术逐渐普及，逐渐进入各级各类学校的课堂教学中，中等职业技术学校的德育教学同样也广泛、深入地应用了网络技术，并取得了显著成效。因为传统的中职德育教育大多是通过教师对学生进行口头讲述和说教的形式开展，学生没有足够深入的理解，同时接受教育的兴趣严重下降，致使中职德育教学的效果受到严重制约。采用信息化手段，使用网络技术开展德育教学，可以保证德育效果显著提升。例如为了强化中职学生的规范意识，提升学生的法律意识，教师可以从网络当中寻找那些中职学生的同龄人因为法律意识淡薄，结果触犯了法律，受到严重制裁的事例，或者从网络中选取那些发生在中职生身边的青少年因为不遵守国家的法律法规而造成严重后果的真实案例，用多媒体设备或者电脑播放给学生观看，用这些活生生的案例警醒学生，强化学生的法律意识和规范意识，促进中职德育教学改革的顺利实施。

三、信息化手段下手机技术在中职德育教学中的应用

在当前现实状态下，手机的普及程度不断提升，手机已经成为人民群众生活中必不可少的一种电子设备，中等职业技术学校的学生同样也不例外，并且他们的手机使用率也相当高。针对种情况，教师可以利用手机技术开展德育教学，保证德育教学改革的顺利实施。例如教师可以建立QQ群和微信群，号召学生加群，教师可以把对学生进行德育教育的资料发送到群文件，让学生自行下载观看，打破时间、空间的制约，使德育教育高效开展起来。同时教师还可以给学生布置一定的德育教育任务，比如做一件公益的事、做一件感恩父母的事、做一件彰显社会文明的事等，或者拍摄一个不文明行为的镜头上传到群文件，或者组织一次德育主题线上讨论，对学生进行多种形式的德育教育，实现中职德育教学改革的顺利实施。

总而言之，在中等职业技术学校的德育教学中，教师应当紧紧抓住当前信息化技术不断发展、网络科技不断普及的有利趋势，把传统的德育教学同信息化手段完美结合起来，不断深化中职德育教学方式的改革进程，提高中职学生的思想品德水平，为中职生成为一名真正对国家、对人民有益的高素质人才奠定坚实

的基础。

参考文献：

[1]鞠爱莲.基于信息化教学模式下的中职德育课教学改革策略初探[J].职业技术，2017，16（5）：103-104.

[2]张冬.信息化手段下中职德育课教学模式的改革分析[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2015（10）：5.