中职篮球教学现状及影响因素分析

江宾

摘 要：篮球运动经过了上百年的发展和沉淀，已经逐渐演变成一种集娱乐、体育、观赏等功能为一体的运动项目。在中职体育课程中，篮球教学起着非常重要的作用，其不但能够放松学生的身心，还能锻炼学生的体魄。但目前看来，很多中职学校的篮球教学都存在一定的问题，笔者对其进行了分析，并且指出了其具体的影响因素。

关键词：中职 篮球教学 现状 分析 影响因素

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（b）-0112-02

1 中职篮球教学现状

1.1 教学观念落后

虽然体育教学得到了一定的革新，然而却仍然无法改变应试教育的传统体制。所以，很多中职院校的体育教学都只是围绕着考试成绩、学分积累而进行的。在中职篮球教学中，学生的学习效果和教师的绩效考核、薪资奖励有着一定的联系，所以很多学校的篮球教学观念落后，无法起到强健学生体魄，提高学生素质的作用。篮球教学的开设，甚至有些学校形同虚设。

1.2 教学目标太过于片面

很多学校并不了解篮球教学的作用，仅仅认为它是一项健身和娱乐的运动。因此在设置篮球教学的过程中，将篮球教学归入了副科当中。一些教师也认为篮球教学的目标是提升学生的体育技能，却没有重视对学生心理素质、意志力、团队协作能力的培养。因此教学目标太过于片面，无法培养学生的综合素质与整体技能。

1.3 教学方式过于单一

在中职篮球教学中，篮球教学方法和手段是非常重要的，其能够促使教学顺利的开展下去。但在这个过程中，教师必须要借助一定的工具来进行，比如多媒体设备、计算机设备等。但很多教师没有采用这些工具，无法将教学课堂升华。少部分教师会采用游戏教学法、竞技教学法等，仅仅只是少部分学生参与到了教学中去。过于单一的教学方式，阻碍了中职篮球教学的开展和进行。甚至还有一部分教师，利用少部分上课的时间来讲解篮球技巧，剩余时间则让学生自由活动，或者上自习。所以也就降低了学生对篮球的兴趣，无法实现课堂目标。

1.4 教学内容无法吸引学生

从目前来看，很多中职学校的篮球教学都只注重理论知识的传授，仅仅根据篮球技能、游戏和比赛来传授知识。过于枯燥的教学内容，难以吸引学生的注意，同时也无法提升学生的篮球综合技能。不但开展的篮球实践活动较少，而且教师也没有向学生传授篮球裁判知识及其他篮球技能。因此，篮球教学缺乏一定的创新，起不到良好的作用。

2 中职篮球教学现状的影响因素分析

2.1 教师因素的影响

在中职篮球课程中，教师起着引导和开展教学的重要作用。如果教师的能力和素质不够，无法在教学中发挥出良好的作用，那么篮球课程就形同虚设，起不到良好的作用。因为教师的体育思想、教学观念、篮球运动技能等，都会对教学产生一定的影响。如果教师的素质和技能达到了要求，那么就能促使篮球课程变得更加有趣，并且提升课堂的效率。

2.2 教学制度的影响

很多中职学校都开设了篮球课程，然而篮球课程的数量却完全不同。一些学校一周开设两节课，一些学校则每周开设3节课。所以，体育教学制度对于中职篮球课产生了一定的影响。若是当地教育部门没有对中职学校的体育课进行规定，而且也没有制定相关的制度，那么很多学校则不会开设相关的课程。不仅如此，一些中职学校采取的模式是“学历加技能”，将体育课程完全进行缩减，甚至不再开设这类课程。因此，中职院校的篮球课程会受教育制度的影响。

2.3 学生自身的因素

学生自身的因素也会对篮球教学产生一定的影响。不同的学生，在运动观念、学习积极性、体育锻炼等方面也有着一定的差异。因此，这也影响了篮球教学的效果和效率。举个例子，如果学生自身对篮球、体育竞技不感兴趣，那么也就不会主动参与到教学中去，因此也降低了教学的效果。

2.4 教学设备的影响

在开展中职篮球教学时，还有一个非常重要的影响因素，那就是教学设备。如果学校拥有宽敞的操场，先进的多媒体教学设备，以及安全的训练室，那么就能激发学生的篮球学习兴趣，减少学习篮球的困难。此外，完备的教学设备还能促使篮球教学实现灵活化、多样化的目标。因此，学校如果拥有了完善、先进的教学设备，那么就能为篮球教学的开展奠定坚实的基础。

3 怎样改进中职篮球教学

3.1 对体育教学制度进行改进

在目前的体育教学制度中，存在很多不合理的地方。中职学校和教育部门、政府必须要对教育制度进行改善，避免篮球体育教学受到应试教育的影响，增加体育课程和篮球课程的数量。另外，在改变教学制度的时候，中职学校需要促进篮球教学思想的建立，使得教师拥有积极、创新的篮球教学思想，从而满足中职篮球教学的需要。

3.2 根据学生的差异来开展教学

每个学生在体育锻炼方面都有着一定的差异，教师可根据不同学生的特点来展开教学，因材施教。第一，女生的运动能力、协调能力不高，教师可以将学生分为男生组、女生组，根据男女生的实际情况来教授篮球技能。第二，在上课前，教师可以设置一些篮球测试活动，对学生进行考核，根据考核结果来将学生分成不同的组别。第三，可从每一个小组中选择能力较强的学生做组长。教师在示范和讲解了篮球技巧后，再让组长带领自己的小组进行练习。第三，学生在练习的过程中，教师要进行指导和点拨。若是学生的动作错误，教师则要对其进行纠正。

3.3 引进相关教学设备

要促进篮球教学更好地进行，就必须引进一些篮球教学设备。对于中职学校来说，首先，要修建宽敞、明亮的篮球的操场，使得学生拥有运动訓练的场所。其次，要根据篮球教学的实际状况，引进相关的体育设备，比如篮筐、篮球等。最后，学校还要和当地篮球协会、篮球训练基地进行合作，促使学生前往这些地方进行比赛和训练。若是条件允许，还要引进篮球比赛的器材，带领学生观看篮球比赛，使得学生提高对篮球的兴趣。

3.4 对教学方式进行创新

因为时代在发展，所以学生接触的新鲜事物也在增多。在这样的时代背景下，传统的体育教学方式已经无法再吸引学生的注意，甚至会导致学生对体育运动产生敷衍的心态。为此，教师必须对篮球教学的方式进行创新，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作能力、心理素质。比如教师在讲述篮球理论技巧的时候，要主动向学生提出问题，询问学生对于篮球的理解。鼓励学生说出自己喜欢的篮球明星，或者表达自己对篮球赛事的看法。这样就拓展了学生的知识面，提升了学生的兴趣。此外，教师还可以开展一系列活动，比如传球运动、运球游戏等。通过开展一系列的活动，不但会激发学生的参与意识，而且还能提高学生的运球、控球能力。

4 结语

在中职教学体系中，篮球是非常重要的一门课程，其不但能锻炼学生的身体，还能培养学生的团队协作精神，提高学生的综合能力和心理素质。为此，教师必须改善自身的教学理念，采取创新的教学方式，从而使得中职篮球教学能更好地开展下去，并且起到良好的作用，为学生的发展奠定坚实的基础。

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