体育游戏在大学篮球教学中的应用

孙博

摘 要：在我国教育课程改革背景下，对大学篮球教学也有了更高的要求，篮球教学过程除了要培养学生基本篮球知识和技能，也应该要注重对学生体育素质的培养。体育游戏作为一种娱乐性加强的团队活动，在篮球教学中应用可以有效激发学生对体育运动的积极性，同时也能降低和缓解学生在学习篮球技能过程中的枯燥性、高压性，从而更好地提升学生的篮球学习效率。本文根据体育游戏在大学篮球教学中的应用展开了分析和探究，并相应提出一些应用策略以供参考。

关键词：体育游戏 大学篮球教学 应用

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（c）-0050-02

随着教育改革理念的不断深入，教育体系中越来越重视对体育的教学，其中在大学教学过程中也在提倡对篮球的教学。篮球运动作为人们日常生活中十分普遍的一种体育项目，其需要大量的体能基础和相应的运动技巧，这种篮球体育项目也逐渐融入了教育课程中。大学体育课程中篮球的教学是非常重要的，学生在篮球学习中不仅能提升自身的身体机能和素质，对学生的心理素质以及团队精神方面的培养也有很大的促进作用。就目前来看，我国大学篮球教学还存在着一系列问题有待解决，如体育教师在日常教学中只是带领学生进行篮球相关的体能训练以及一些技术动作指导等，学生在这样枯燥的学习状态下会逐渐产生厌学的心理，所以大学篮球教学中应该要多多引入一些体育游戏，以此来提升学生的学习兴趣，从而有效促进篮球教学效率。

1 体育游戏与大学篮球教学之间的作用和联系

1.1 体育游戏在大学篮球教学中的作用

大学篮球教学过程中引入体育游戏可以有效促进学生对篮球学习的积极性，与此同时，在一定程度上体育游戏也能提高篮球教学的效率。体育教师在篮球教学过程中可能选择一些比较简单且与篮球相关的体育游戏，以此来引导学生对篮球运动的理解。另外，这样也能激发出学生的学习欲望，学生们在今后的篮球学习中就能更积极、主动地参与到教学活动中。将体育游戏应用于大学篮球教学中对提升学生体育素质水平也有很大的促进作用，由于篮球技能操作过程中需要学生具有相应的身体素质基础，而学生在学习篮球技能时自然能提升自身的身体素质。学生在进行体育游戏时会引起中枢神经的兴奋性，学生处于兴奋状态下可以更投入于篮球学习中。大学篮球教学可以促进学生身体素质的提升，也能提高他们的篮球技能水平。学生在体育游戏中会产生愉悦感，那么学生在这样的学习状态下也能更好地掌握篮球知识和技能。

1.2 体育游戏与篮球教学之间的联系

体育游戏作为游戏类型的一种，其在大学篮球教学中也是非常重要的部分。体育游戏的内容应该是积极向上，且形式种类繁多，另外体育游戏内容也应该要具有较强的竞争、合作性。通常学习和游戏相比，游戏对学生的吸引会更大，所以在篮球教学中应用体育游戏是能够提高教学效率的良好途径，让学生在体育游戏中学习篮球知识和技能。大学篮球教学过程中应该要积极应用与体育游戏相结合的创新模式，这种教学模式不仅是符合当前教育的素质理念，也能更好为体育教师提供教学途径。体育教师在开展篮球教学时应该要积极引入体育游戲，并且体育游戏的活动内容应该要建立在篮球教学内容和教学目标方面来开展，另外，大学篮球教学中应用体育游戏时应该要尽量凸显出趣味性和创造性，体育教师在进行篮球教学时要将体育与游戏联系起来，要在体育游戏的辅助下来促进学生的体能和智力共同发展。就大学篮球教学而言，篮球运动本身就是从游戏中衍生出来的，所以将篮球教学与体育游戏进行结合能够对学生的学习自主性进行良好促进，同时也是对大学篮球教学内容的扩展和补充。

2 体育游戏在大学篮球教学中的应用策略

2.1 根据体育游戏的特征来促进大学篮球教学的发展

体育游戏在大学篮球教学的应用有着许多的积极的作用，这些作用主要源于体育游戏本身的优势。由于体育游戏具有一定的竞争性、娱乐性以及教育性，所以在大学篮球教学中应用体育游戏可以有效促进教学的发展。在篮球教学中应用体育游戏可以从许多角度来实施，比如将体育游戏应用于篮球教学的准备阶段，可以通过促进学生神经系统的兴奋性来激发他们对篮球学习的积极性，学生在篮球学习的准备阶段就已经进入了学习状态，这样在一定程度上可以有效避免学生在篮球运动中发生意外。例如在篮球教学的开端，体育教师可以让学生通过篮球接力游戏来得到放松，并以轻松、愉悦的心情投入到篮球学习中。

2.2 大学篮球教学中应用体育游戏时要突出学生的主体地位

由于篮球教学相关的知识内容以及技能是需要长时间的教学过程才能完成的，所以在教学过程中应该要以学生为主体，并在体育游戏中也要尽量凸显出学生的主体地位，这样在大学篮球教学过程中将篮球技能融入体育游戏才能发挥出较好的教学效果。体育游戏的应用可以有效调节学习气氛，让学生在游戏中感受篮球运动的魅力，同时也能提升学生的学习主动性，所以在大学篮球教学中应用体育游戏是非常有必要的。但是体育教师在应用体育游戏时一定要注重凸显出学生的主体地位，学生在自主探究中去掌握篮球知识和技能才能真正提升学生的学习效率。例如在教学运球技能时教师就可以利用一些运球接力的体育游戏，通过这样的小游戏来提升篮球运球教学的趣味性。另外也可以在教学过程中让学生们自主选择篮球竞赛的形式，这样既可以为教师检测学生的学习成果提供参考，也能有效促进学生对篮球学习的积极性。

2.3 体育游戏在篮球教学中应用可以帮助学生对篮球技能的掌握

由于体育游戏本身具有较强的娱乐性，而通常学生都会对游戏比较感兴趣，所以大学篮球教学过程中可以积极应用一些体育游戏来调动学生对篮球学习的积极性，学生能够积极主动地学习篮球知识和技能，自然也就能完成课堂教学计划。大学体育在篮球教学中应用体育游戏前应该要明确游戏的真正意义，不能只是单纯开展体育游戏活动，而是要通过游戏与教学的结合来加强学生对篮球技能的掌握。因此，在篮球教学中应用体育游戏时一定要注重将篮球教学的内容与游戏进行良好的结合，并且通过对体育游戏的不断改进和创新来促进篮球教学的效率。除此之外，学生在享受体育游戏所带来的乐趣时，教师也要注重对学生游戏过程中的错误以及篮球技术失误进行纠正和指导，这样学生在游戏中也能学习到篮球相关的知识和技能。体育游戏不仅能活跃教学气氛，也能最大限度地调动学生们对篮球学习的主观能动性，从而有效帮助学生对篮球技能的掌握，进一步促进大学篮球教学的良好发展。

3 结语

大学篮球教学应用体育游戏可以有效活跃教学气氛，也能充分调动学生的学习积极性和主动性，同时也能提高教学效率。大学体育教师在进行篮球教学时应该要注重将学生实际的学习情况与教学内容相结合，并且也要不断提高篮球教学的实践应用性。在选择体育游戏方面，应该要将篮球教学内容与相关游戏进行整合，这样才能让学生在愉快的气氛中更好地掌握篮球知识和技能，从而有效促进自身身体素质的全面发展。

参考文献

[1] 闫升.体育游戏在大学篮球教学中的应用价值[J].哈尔滨职业技术学院学报，2016（6）：85-87.

[2] 黄开来，从剑秋.简论体育游戏在高校篮球教学中的应用[J].运动，2016（7）：87，98.

[3] 涂文明.体育游戏在大学篮球教学中的应用探微[J].吉林广播电视大学学报，2015（12）：159-160.

[4] 陈瑾榕，李华.大学篮球教学应用体育游戏的分析[J].当代体育科技，2015，5（15）：129-130.

[5] 陈亚群.体育游戏在大学篮球教学中的应用[J].时代教育，2014（1）：129.