高校化工实验室相关安全探索

陈秀彬

[摘 要] 高校化工实验室中存在化学品、设备设施，加强实验室安全管理尤为重要和必要，影响实验室安全的方面有：人的因素、实验环境、废弃化学药品处理不妥、安全管理制度及应急预案不完善等，应采取对策和措施，切实加强高校实验室的安全管理。

[关 键 词] 化工；实验室；安全管理；危险化学品

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0211-01

化工专业的课程教学、课题科研、专业基本技能训练、实训都离不开实验室，实验室频繁使用和实验范围扩大，加大了实验室安全管理责任，同时也对安全管理提出更高的要求，实验室为高校安全设防的重点之一，因此，应刻不容缓地提高实验室的安全管理水平。

一、高等院校化工实验室在安全方面存在的问题

（一）人的因素

用于教学的实验室基本以不变的项目提供给学生教师使用，产生安全风险的因素相对较少些。由于科研实验室存在规模较大的中试装置、实验人员的不固定等因素，使用实验室的研究生，课前培训简单，操作不熟练，认识不到安全风险，这是引发火灾、爆炸事故的原因。另外，应变处置能力差，面对危险性大的情况，无法应急处理，后果严重。

（二）实验环境

实验场所环境要求较高，液体、熔融物质等湿润、结冰导致室内地面、通道、楼梯湿滑，可能导致人员跌倒；室内实验场所杂乱、狭窄可能发生机械伤害；梯架以及护栏缺陷，可能发生高处坠落事故；室内安全通道缺陷，安全出口堵塞，在事故情况下，不利于人员撤离；室内作业场所空气不良，使用有毒有害物质的场所易发生中毒窒息和火灾爆炸事故。

（三）废弃化学药品处理不妥

废弃化学药品处理不妥，实验中常会遇到：重金属离子、硫化物、氯化物、有机物等污染物，假设废弃物未经处理进入下水道，会造成水体的污染。化学实验室都设置了废液容器，签于收纳的容器有限，各种废液贮存于同一容器中，有些会引起化学反应，产生新的有害物质，应设置专门的废液处理装置。

（四）安全管理制度及应急预案不完善

安全管理制度不健全，安全巡查执行不到位。为保证实验室的正常教学工作程序，学校通常已有各种安全管理制度，由于制度过时，旧的规章制度不适应新要求，监管空缺、责任不清、安全巡查流于形式，留下了很多隐患。

二、采取的对策和措施

（一）树立安全理念

规划实验室布局，合理存放及处置化学药品，分别储存各类化学试剂，如易燃品、易制爆药品、易制毒药品、腐蚀性化学品、放射性化学品、化学性质相抵触的药品。在化学品库要设置安全措施，实时监控，防止意外发生。

化工科研实验室除张贴有效全面的安全标志、配置消防应急器材和个人防护用品外，科研实验室应依据自身的特性，应有满足实验的要求且安全可靠的硬件设施和环境。

（二）健全安全责任制，完善规章制度

为了能保证实验室的工作得到安全保障，应建立有效的安全管理机制，将安全责任落实到各个层面的人员，如分管安全负责人、安全管理员、实验课程老师、学生，实行全员实验安全责任制。对实验的安全现状作出评估，分析存在的危险有害因素，制定安全投入和安全培训计划并实施，制定实验安全事故应急预案及现场处置措施，以提高其实践教学安全管理水平与宣教能力。

（三）从始至终养成安全意识，隐患排查常态化

培养学生的安全观，应从学生进入实验室的最初展开，贯穿在每个实验环节中，使他们的安全意识和实验技能共同得到成长。在实践实验课程的每一阶段，循序淅进地将安全理念培植在学生的思想里，首先带领他们参观和了解实验室的布局、设备设施、管理规定、防护要求等。其次，在上课时多次强调防护注意事项、应急处置措施、疏散路线等。最后，他们真正开展实验时，要求他们认真了解设备和装置的功能和操作规范。对学生进行安全系统培训，在化工实验的每一个过程中都融入安全教育，把安全文化知识作为学习的一个部分，让学生在日积月累中养成全方位的安全观。

排查隐患，保证实验安全，排查隐患是对实验过程危险性的预先识别，能避免事故的发生。建立定期隐患排查制度，采取自查、各级检查结合的方式，并实行安全员负责制，避免流于形式，确保能够不放过任何隐患，有效杜絕事故的发生。

（四）切实有效的应急预案

所谓的应急预案是为有效预防和控制可能发生的事故，最大限度减少事故及其造成的损害而预先制定的工作方案。化工实验室事故类型主要包括以下几类：火灾、爆炸、腐蚀、中毒窒息、机械伤害等，针对这些事故风险，我们应制定应急预案，将现场处置方案制作成应急处置卡，张贴在各个实验操作部位，并进行定期培训和演练，制定应急预案保障制度，确保应急预案有效运行。

三、结论

紧跟国家高度重视高校实验室安全建设的步伐，将实验室安全工作变为日常工作不可或缺的部分，采取一系列的对策和措施，切实加强高校实验室的安全管理工作，着力建立权利、责任一体，高效可持续改进的安全管理体系，安全水平一流的高校实验室，才能成为高水平大学强有力的支撑。

参考文献：

[1]梁建国，于燕梅.高校化工实验室安全环境建设的探索与思考[J].实验技术与管理，2014（10）.

[2]陈成，刘达，刘海燕.关于化工专业实验课程建设的几点思考[J].化工教学，2016（3）.

[3]李友凤，曾坚贤，黄念东，等.化工原理实验课程教学改革探究[J].当代教育理论与实践，2016（9）.