基于电子商务及物流一体化的高校人才培养模式分析

陈蕾

[摘 要] 近几年，为了加强高校人才培养质量，很多高校选择和企业进行合作的方式，将实践性教学目标作为教学中的重要部分。由于社会经济的多样化发展，跨专业教学成为高校培养人才的重要方式，电子商务及物流一体化教学模式成为教学改革的重点。对加强高校电子商务及物流一体化教育的重要性进行简单的讨论，对电子商务及物流一体化的人才培养模式进行了分析，希望能够为加强高校教学质量提供有价值的参考。

[关 键 词] 电子商务及物流一体化；人才培养模式；教学质量

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0129-01

随着现代化管理理念的不断深入，我国经济社会对综合性技术人才的需求量大大增加，高校为了培养出复合型技能型人才，与很多企业建立了合作关系。近年来，生物制药、保健品以及以健康食品为主的相关产业逐渐发展起来，以文化创意、金融、电子商务为主的高端服务产业也逐渐成熟起来。在这种社会发展背景下，社会对电子商务及物流专业的專业型技术人才的需求量逐渐增加。因此，加强高校人才培养非常必要。

一、加强高校教育电子商务及物流一体化教育的重要性

近几年，电子商务业务及物流业务迅速增多，对高校学生的专业技能及创业能力的要求不断提升。为了更好地培养高水平的复合型人才，高校应加强和企业之间的合作，提升教学中关于电子商务及物流一体化的教学水平[1]。电子商务领域及物流领域中，最重要的就是实际操作能力。因此，加强电子商务及物流一体化教育中的实战教育是非常必要的。同时，由于近几年电子商务及物流专业学生人数，高校如何提高这两专业的教学质量，对学生有着非常重要的意义。并且，加强高校教育中电子商务及物流一体化教育，有助于培养学生行业化发展，对提升学生价值、激发学生潜能有着非常重要的影响。此外，对提升学生的就业竞争力和职业能力也有着积极的影响。

二、电子商务及物流一体化的人才培养模式分析

（一）加强高校与企业之间的合作

为了培养专业素质较高的电子商务及物流一体化人才，高校应加强与各行各业企业的合作，团结社会上能利用的一切力量，对教学资源进行合理的整合。具体来说，高校应与企业联合建立学生的实践基地，为学生提供培训实习的场地。并且，在教育管理上采用企业和学校共同管理的方式，双方共同制定相关的教学方案和考核标准，进一步保证人才培养方案的合理化、课程设置的科学化，保证最终的教学质量[2]。同时，应加强企业中高级技术人员的参与度，使其在教学过程中能够充分发挥自身的优势，提高教学质量。总体来说，在高校教育过程中，企业也发挥着巨大的作用，为培养专业型复合人才作出一定的贡献。

（二）融入创新专业的人才培养方式

在高校电子商务及物流一体化的高校人才培养的过程中，应加强创新专业人才的培养，建立创新人才培养的专业师资团队，与企业联合建立人才培养基地。同时，在教学过程中可以采用“联合培养”“共同运营”的教学模式，促进教学的改革。同时，高校应大力度引进既有丰富理论知识又有较强的实践能力的经验丰富的教师，进一步提升整个教学的教学质量[3]。同时，在高校教学过程中，可以通过设立专业特色课程和示范班级的方式，提升学生之间的竞争力，加强学生学习的积极性。此外，在教学过程中，应将传统产业转型的相关理论体系和实践内容传授给学生，使其了解现代产业升级转型的相关知识。

（三）完善校企合作的运行机制

加强高校和企业之间的合作，应充分结合创新人才培养理念，根据制度化、流程化的运行机制来完成、高校与企业之间的合作并不只是简单的纸上谈兵，应将具体的方案、实施计划等内容进行全面的分析，并根据高校学生的实际情况和企业的发展情况进行教学内容的制定。在这一过程中，企业应深入了解关于人才培养的相关教学模式和课程专业，在和高校进行有效的沟通后，探索培养人才的新模式。

通过本文的论述，分析了在当前经济社会背景下，高校教育对电子商务及物流一体化人才培养的重要性，完善电子商务及物流一体化人才培养模式是保证我国经济建设平稳发展的重要途径。同时，高校应加强与社会、政府以及各个行业的有效沟通，对教育资源进行有效的整合，建立相关的运行机制和保障机制，为培养高素质的电子商务及物流一体化的综合型人才而作努力。

参考文献：

[1]夏晗.电子商务环境下城乡双向一体化物流配送研究[J].天中学刊，2016，31（6）：72-74.

[2]李瀑.电子商务与物流一体化模式的探讨[J].中国商贸，2014，21（13）：151-152.

[3]朱志辉，朱梅芳.基于电子商务物流一体化工作室的创新人才培养模式研究[J].长春教育学院学报，2013，29（24）：175-176.