中职数控加工实训教学中项目教学法的实践运用探索

孙浩

[摘 要] 目前，我国对数控专业人才的需求，随着科学技术的发展在不断升高。但数控学习对中职生来说是非常抽象，若是还要按照传统的教学方式去教学很难培养出具有创造性和实践性的专业数控人才。而项目教学法作为一种新型的教学方法，受到了教师和学生的青睐，特别是在中职的数控教学中，取得了很好的效果。主要讨论了项目教学法在教学中的实际应用，从而使学生能够在这种新型的教学方法中得到更多的操练和实践。

[关 键 词] 中职数控；项目教学法；实训教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0151-01

目前，我國非常紧缺技能技工人才，而基本功扎实、技能较强的技工更容易满足用人单位对人才的要求。因此，在中职教育的过程中教师要更加重视培养学生的实践技能，增强学生的实训课。自新课改后，项目教学法作为一种具有创新型的教学方法被广泛应用于中职数控加工实训的教学当中。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自学能力和实训能力，还提升了学生的整体素质和解决问题的能力，为学生毕业后步入社会的工作和生活做了很好的铺垫。

一、中职数控加工专业教学所面临的问题

数控加工所包含的基础课程有机械制图、数控加工工艺和数控编程，这些课程的专业性和逻辑性都很强，使中职学生学习起来非常的难懂。而传统的教学方法，让学生产生了厌倦心理，对学习不感兴趣，加上中职学生基础本来就很薄弱，对问题的分析能力和解决能力不强，给学生对数控专业的学习带来了很大的困难。由于资源有限，在实际操控训练教学中，很难做到一人一机，使教师的数控教学陷入了窘境。面对这种状况，教师要学会运用正确的教学方法，对学生加以引导，激发学生的学习兴趣，使学生化“难学”为“易学”，化“苦学”为“乐学”。而项目教学法的引入，不仅让学生对数控加工的学习产生了兴趣，也提高了学习的积极性，增强了学生的实际动手能力。

二、项目教学法的内涵

所谓项目教学法即是，在教学活动中，结合课程设计和教学内容实施一个完整的项目，并把这个项目交给学生来完成，老师根据理论知识和实际经验进行指导，让其按照一定的方向和计划来完成项目，从而培养学生的创新能力，提高学生解决问题的能力。最终通过检测学生完成的加工工件的质量，进行教学评价，从而提高教学质量。

这种教学方法，实际上就是让学生在独立完成项目的过程中掌握专业的技能和知识。教师在教学的过程当中，将基本的教育理论和教学活动分配到一个一个项目中，并通过项目来进行有效的情景教学。在项目的分配过程中，教师要注重对项目的设计，保证项目具有合理性和可操作性，同时还要明确学生的主体地位，对学生在完成项目的过程中所遇的难题进行有效引导，从而使学生在掌握与项目相关的内容的同时，提高解决实际生产过程中遇到的问题的能力。

三、中职数控加工实训教学中项目教学法的实践运用

（一）引用数控仿真软件，模拟真实的教学环境

随着科学技术的发展，模拟仿真软件在教学当中的运用已经相当普及，而在数控加工实训教学中，由于资源的限制，很难做到一人一机，因此引入仿真软件就显得非常的必要。这种仿真软件可以模拟真实的教学效果，学生可以通过该软件进行数控实操，锻炼自己的动手能力和专业技能。仿真软件的引入，不仅激发了学生的学习兴趣，让学生得到很好的锻炼，同时也为学校节省了开支。

（二）对项目计划和教学计划进行选择

在项目教学中，教师为学生选定好项目之后，还要结合项目的宗旨合理规划实训任务和计划。在此过程中，教师可以将学生分为不同的小组，并结合项目的主要任务，明确生产加工计划和步骤，并指导学生分析图纸和内容。比方说，在项目教学中，学生必须要先学会识别和看懂零件图，才能分析加工工艺，而教师则需要根据实际的计划，来指导学生按照实际的加工流程来进行加工。其加工的大致步骤可分为：认识任务单和零件图、选择加工设备、设计数控加工工艺、仿真模拟、下料、检测实际加工的质量等。当然，在这个过程中，教师也要参与到学生的实际制作与讨论中，并协助学生解决项目进行中出现的难题，从而提高学生的综合能力。

（三）项目教学的评价

对学生的学习成果和制作成品的评价是教学中很重要的环节，我们可以通过自我评价、学生互评、教师评价等方式来进行。在评价的过程当中，除了要充分肯定学生的最终成果，还需要对学生的动手能力和思维能力引起重视，从而提升学生对完成项目作品的自豪感和成就感，调动学生对数控加工学习的积极性，提高学生的综合素质。

就中职院校的学生而言，掌握数控系统，熟练操作数控机床，合理安排加工工艺，以及正确选择工件是非常重要的。而在数控加工实训教学中运用项目教学法，的实用性和实践性非常强，它不仅培养了学生的创新能力，增强了学生的自学能力和动手能力，还提高了学生的专业技能，为社会和市场需求造就出了高素质的操作人才。

参考文献：

[1]付化举.项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用[J].产业与科技论坛，2017，16（3）：190-191.

[2]吴建雄.中职数控加工实训中项目教学法的应用研究[J].新课程学习（上），2014（9）：214.