论心理健康教育和德育结合培养中职生健康人格

梁妍斐

[摘 要] 随着社会的发展进步，人们对教育的发展也越来越重视，尤其是对学生的素质教育培养更是如此。青少年学生的心理健康教育已经成为目前学校教育的重点部分，引起了人们的广泛关注，中职教育学校对学生的身心健康发展也极为重视，加强了对德育工作的支持力度，把心理健康教育和德育教育结合起来对学生进行教育培养，极大地提高了学生素质教育的教学效率，对中职生健康人格的形成发挥着重大作用。首先对培养中职生健康人格的重要性进行介绍，然后重点针对心理健康教育和德育结合培养中职生健康人格的现状和策略进行谈论探究，以供大家参考。

[关 键 词] 心理健康；德育教育；中职生；健康人格；重要性

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0027-01

心理健康教育和德育教育都对学生的素质培养起着重要作用，符合学校教师育人的本职工作，对满足如今社会对高素养人才的需要有重要作用。

一、心理健康教育和德育结合对培养中职生健康人格的重要性

心理健康教育通过有效的心理教育手段，对培养学生心理素质，提高学生适应能力，形成健康人格有重要作用；而德育教育通过对学生的品德教育也有利于实现对学生高尚品德和心理素质的培养，对促进学生形成健康人格也有巨大作用。

心理健康教育和德育教育相结合，相辅相成，相互促进，对培养中职生健康人格有重要作用，一方面，符合如今社会对人才素养的需要，中职学校作为对学生进行职业技术培养教育的学校，重视对学生的技能培养和知识的学习，对学生的人格培养和素养提升有所忽视，通过心理健康教育和德育教育的结合能够有效提高学生的整体素质，促进学生的健康成长。另一方面，也是对学生进行全面培养教育的要求，如今社会人才要求高，学生的就业压力大，既重视对人才的能力要求，又强调学生的道德素养，学生只有接受全面的教育才能够在日益激烈的社会竞争中游刃有余，并不断发展进步，这都需要心理教育和德育教育的结合，实现学生健康人格的培养。

二、心理健康教育和德育结合培养中职生健康人格的现状

（一）在中职学校中教师对培养中职生健康人格不重视

中等职业学校是直接面向社会进行教育教学的学校，以培养社会需要的人才为目标，重视对学生的理论知识和专业技能的教育培养，促使学生能够有效地提高能力、快速就业。因此，在一些中职学校中，教师对培养中职生健康人格不够重视，只是重视学生就业能力的培养，不利于学生的全面发展，即使有些教师重视学生的健康人格培养，也只是流于表面，不能有效深入进行，难以实现理想的效果。

（二）在中职学校中学生自身对健康人格培养不积极

心理健康教育和德育教育结合对学生心理素质、道德品质的教育有重要作用，能够有效培养学生保持乐观向上、积极进取的心态，为学生今后的工作和生活有着重要的影响。但是在中职学校中学生自身对健康人格培养不够积极，中职生大部分在中小学教育中学习成绩不够理想，或者是希望获得专业技能的学生，对心理健康教育和德育教育没有兴趣，甚至有抵触心理，造成了他们对健康人格培养的不積极，不利于学校教学的进行。

三、心理健康教育和德育结合培养中职生健康人格的策略探究

（一）在中职教学中注意加强教师对学生健康人格培养的重视程度

在中职教学中实现心理健康教育和德育教学的结合，培养学生的健康人格，是对学校教育的有效补充，有利于提高学校的教学效率和质量，推动中职学校教育教学的不断进步。在教学中要注意加强教师对学生健康人格培养的重视程度，不仅要重视对学生技能和知识的教育，还要重视对学生的素质教育，使学生能够获得全面的发展，能够更好地应对社会上的激烈竞争。例如，在教学中教师一定要保证对学生进行心理健康教育和德育教育的时间，不会被其他专业教育所占用；还可以在学生的生活日常加强宣传熏陶，形成有效的教育环境，促进学生健康人格的形成。

（二）在中职教学中一定要坚持学生的主体地位，吸引学生参与进来

在中职教学中一定要坚持学生的主体地位，引导学生参与进来。学生是教育的主体，一切教育教学活动都是以学生为中心进行，在教学中只有吸引学生的兴趣，让学生参与，才能够事半功倍，实现教学的有效进行。因此，在中职教学中进行心理教育和德育结合培养，一定要注意吸引学生的兴趣，在教育培养中提高教育的趣味性，如可以举行一些教育活动：学生心理问题大比拼、学生道德是否等于人品的大辩论等，通过一些能够引起学生兴趣的活动，潜移默化地实现对学生的教育和培养。

（三）在中职教学中重视心理健康教育和德育教学的优势互补，相互结合

心理健康教育和德育教学是两种不同的教育方式，却又都属于对学生素质教育的一方面，有着各自的优势，完全可以通过优势互补，相互结合实现对学生健康人格的培养教育。心理健康教育可以有效地缓解学生的心理问题，引导学生形成良好的心态，培养学生的心理素质，而德育教育可以通过对学生的道德教育，提高学生的思想品格，来形成健康积极的心态。通过有效的结合可以对学生的生活态度和行事作风形成重大影响，对学生健康人格的培养有重要作用。

参考文献

[1]马晓旭.论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格[J].现代职业教育，2016（5）.

[2]赵筱红.中等职业学校德育工作初探[J].新课程学习（下），2012（5）.

[3].温丽娜.论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格[J].科教文汇（下旬刊），2007（10）.