多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用探讨①

鱼航海

[摘           要]  随着社会的不断发展以及科技水平的不断提升，网络已经成为大众生活中无法割舍的一部分。在其融入大众生活的同时，其也走进了教育界，成为教师常用的教学手段之一。在教学过程中运用多媒体技术，不仅能够提升学生的学习兴趣，降低教学难度，同时也能加深学生对知识的理解，进而提升整体教学质量。基于此，将对如何在高校舞蹈教学中运用多媒体技术进行分析。

[关    键   词]  多媒体技术;高校舞蹈教学;教学改革;地位与作用

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）27-0056-01

作为高校艺术教学中的重要组成部分，舞蹈教学一直深受高校领导的关注。在高校中开展舞蹈教学，不仅能够提升学生的舞蹈能力，同时也能培养学生一定的艺术修养，提升学生的整体素质，促进其全面发展。其次，在高校的舞蹈教学中，一共有两种较为重要的教学模块，一是理论教学，二是实践教学。

一、多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位

（一）多媒体技术在舞蹈理论教学中的地位

在高校的舞蹈教学中，理论教学是比較基础的教学内容，同时也是比较重要的教学内容之一。所谓理论教学就是指，引导学生了解一些与舞蹈构成相关的知识以及舞蹈的发展历史。传统的教学模式中，多数教师会利用口述的表达形式开展教学，造成了课程的压抑氛围。因此，在现代化的教学过程中，教师可以利用多媒体技术解决这一问题，利用图片以及视频相融合的方式开展教学，提升学生的学习兴趣，加深学生的知识记忆。

（二）多媒体技术在舞蹈实践教学中的地位

在舞蹈教学过程中，针对不同类型的舞蹈，教师通常要使用不同的教学方式。此外，传统的舞蹈实践教学中，舞蹈练习室以及教师都是学生不可缺少的因素之一，这在某种程度上会限制学生的学习时间。但是在多媒体技术的帮助下，教师可以将教学过程录制成视频，要求学生自行练习，在增加学生学习时间的同时，也能激发学生的自主能力。

二、多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的作用

（一）多媒体教学使得高校舞蹈教学课程的实施更加形象生动

在传统的舞蹈教学模式中，多数教师所使用的教学方法都比较单一，只是简单地按照教材进行知识传授，或按照教材进行舞蹈示范。虽然在总体上对舞蹈教学进行了合理划分，但是仍旧无法提升整体的教学质量。究其原因，由于教师教学手段过于枯燥，使学生对舞蹈学习无法提起兴趣。因此，为了解决这一问题，在实际的教学过程中，教师便可以应用多媒体技术开展教学，将舞蹈教学的理论知识以图片或视频的形式展示在学生面前，给予其直观的展示，使知识变得生动，在丰富学生学习感受的同时，降低教学难度，进而提升整体的教学质量。

（二）多媒体教学使得学生对舞蹈艺术的理解更加透彻全面

无论是在哪一种学科的教学过程中，教学问题都是无法避免的。在高校的舞蹈教学中，当教师出现教学障碍的时候，通常会采用理论分析以及归纳的方式进行解决。但是在这种过程中，学生并不会对其进行透彻理解，也无法发展自身的思维能力。因此，在实际教学过程中，教师可以引用多媒体技术，帮助学生对教学中存在的问题进行分析理解，加深了解程度，巩固知识记忆，提升教学质量。

（三）多媒体技术的应用在保证教学质量的同时也能提升学生的学习兴趣

在舞蹈教学中运用多媒体技术，能够在一定程度上提升教师的教学质量，同时也能最大限度地激发学生的学习热情以及学习兴趣。因此，在实际教学过程中，教师可以适当将教学内容与多媒体技术相融合，以此提升学生的自主学习能力，同时也能降低教师的教学压力。但是在此过程中值得注意的是，当教师在制作教学课件时，应注重调整好视频以及图片内容的搭配，确保学生能够最大限度地吸收知识。同时，教师一定不能对多媒体课件产生依赖心理，造成本末倒置的现象。

（四）多媒体技术的应用是提升学生审美意识以及感知能力的重要手段

在高校的舞蹈教学过程中，建立合适的教学情境也能够帮助教师提升教学质量。在此过程中，教师可以利用多媒体技术进行教学，在创建教学情境的同时，也能提升学生的审美意识以及感知能力。在进行多媒体教学时，教师可以通过课件的设计帮助学生创造出具有多元性质的教学模式，唤醒学生的艺术思维以及艺术感受，进而提升学生的感知能力。在多媒体教学模式下，学生能够深入了解舞蹈知识的内涵，同时也能够想象出特定的舞蹈意象，能够跟上教师的教学思路，进而提升自身的舞蹈能力。

综上所述，通过调查分析显示，在我国当前的舞蹈教学中，无论是教学形式还是教学手段，都存在一定的单一性。这些单一的教学模式不仅会抑制学生的学习兴趣，同时也会禁锢学生思维的发展，进而使得学生无法提升自身的舞蹈能力。因此，在实际的教学过程中，教师一定要摆正自身的教学理念以及教学心态，积极使用现代化的教学手段开展舞蹈教学，提升学生的学习兴趣，把握教学核心，进而提升整体教学质量。

参考文献：

[1]吴春生.多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用探讨[J].青海师范专业学报，2016，6（14）：44-45.

[2]孙月红.浅谈多媒体技术在职业舞蹈院校教学过程中的应用以及作用[J].教育与职业，2011，3（21）：22-23.

[3]张美涵.多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用探讨[J].河南师范大学学报，2014，6（11）：55-56.