浅谈中职平面设计专业教学资源库的建设

赵春兰

[摘 要] 随着时代的发展，信息技术在教学方面的应用也越来越多。中职平面设计专业教学也要与时俱进，跟时代接轨，建设平面设计专业信息化共享教学资源库，以此来推动平面设计专业教学改革，提升专业教师课程资源开发能力，搭建职业教育自主学习平台，帮助学生更好更全面地学习平面设计。

[关 键 词] 中职；平面设计专业；信息化共享；教学资源库

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）18-0062-01

在中职平面设计专业的教学上，我们可以建设中职平面设计专业教学资源库，利用资源库来帮助学生提高自主学习能力，并且可以利用开发“平面设计专业信息化共享教学资源库”平台来帮助中职学生更高效地学习平面设计专业知识。对于中职平面设计专业信息化共享教学资源库建设研究与实践，本文进行了浅要分析，希望可以给中职平面设计专业相关工作者带来启发。

一、开发平台，辅助学习

很多中职学生都想在课后进行自我学习，但是由于没有合适的资源，往往事倍功半，导致学生丧失了学习平面设计专业课程的欲望，所以我们可以开发“平面设计专业信息化共享教学资源库”平台，利用这样一个平台帮助学生学习专业知识。在构建中职平面设计专业教学资源库时，可以在针对珠三角平面设计专业和企业人才需求定位充分调研的基础上，通过课题研究进一步确定我校平面设计专业人才核心课程，开发核心课程的资源，以平面设计工作过程中的关键知识点为载体，制作完成课件、教案、视频、练习、测验等素材资源，实现课程资源共享，让中职学生能够在课余时间进行高效率的学习。

二、课程设计，高效教学

传统的课堂氛围较为严谨，往往以知识的灌输为主，容易使学生感到枯燥无味，从而丧失对平面设计专业的学习兴趣，并且传统课堂教育节奏较快，很多内容教师只会讲一遍，学生一不留神，就沒听到知识点，所以我们可以在传统课堂中设置有效的课程教学设计及与之相配套的教学组织管理形式，培养学生自主学习能力，这其中主要包括两点内容：（1）教师要在课堂培养学生思考和合作交流的好习惯，提高学生的思维能力和人际交往能力。比如说，在进行教学任务安排时，教师可以通过分组，让学生通过小组分工合作来完成任务，以此来培养学生团队协作的精神；（2）教师可以通过合理的设计课程教学来引导学生课后获取和利用学习资源，让学生在课外也能高效学习。课堂上的时间毕竟是有限的，平面设计专业的知识点较多，学生合理地利用课后时间来学习，可以丰富自身的知识储备量，使自身的学习成绩有所提高。

三、建设资源库，专业教学

虽然建设资源库对学生进行较为专业的学习有很大益处，但是在进行建设中职平面设计专业信息化共享教学资源库时，也要紧紧围绕以下几点，才能使学生的专业学习变得有序合理高效。首先，要做到充分调研、系统设计，用专业的资源来搭建平面设计专业教育资源库平台；其次，在建设资源库时，要围绕核心能力培养，围绕平面设计专业的知识，开发专业核心课程、建设专业资源，让学生能专业化学习平面设计；接着，资源库中要构建专业考核评价体系。学习新知识是有遗忘性的，要做到学后进行复习、考核，使学生更好地掌握平面设计专业性知识，并且在学生观看学习后，通过考核评价让教师清楚掌握学生的学习状况，对学生的学习情况提出有效的建议，以便更好地帮助学生有效率地学习；最后，在课上与课后通过信息化辅助教学，激发学生对平面设计专业的学习兴趣，提高中职学校课堂教学效率，让学生更加积极主动地学习专业知识，从而使学生能够更轻松地掌握平面设计专业知识，提高学生的专业成绩，为以后就业打下坚实的基础。

四、建设资源库注意事项

在建设中职平面设计专业信息化共享教育资源库时，需要注意以下六点：（1）要重视中职教学资源库建设策略、规范研究，按照标准有效构建资源库，使其较为专业，可信度高；（2）通过课程资源库的建设，完善对中职平面专业教学模式的研究，要让教学模式更容易被学生接受，方便学生学习，起到事半功倍的作用；（3）要基于信息化建设的中职教育教学模式进行研究，让中职平面设计专业教育更具有本专业的特色；（4）要对课堂教学进行改革策略研究，使课堂氛围变得积极向上，通过积极的氛围激发学生学习的欲望，从而认真学习专业知识；（5）传统教育要紧跟时代变化，跟紧时代的潮流的教育才能让学生在将来脱颖而出；（6）信息化条件下教学评价方式的转变，利用信息时代的高效率，让学生能将自身问题反馈给教师，使教师能找到更合理的方式提高学生的专业成绩。

现代中职教育，要与时俱进，通过高效有序地完成对中职平面设计专业教学资源库的建设，推动平面设计专业教学改革，提升专业教师课程资源开发能力，搭建职业教育自主学习平台，帮助学生更好地学习，从而提高学生的学习效率和学习能力。

参考文献：

[1]朱黛璇.浅谈如何将中职珠宝专业建设成特色专业[J].当代教育实践与教学研究，2017（6）.

[2]章凌燕.中职校教学资源库建设现状与思考[J].读写算，2014（9）.