如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养

白焕龙

【摘要】一个人能够做出大的成绩，跟其是否具有顽强的意志有着重要的关系。作为学生，有坚强的意志能够帮助他们乐观面对学习中遇到的各种困难和挫折，提高学习效率。小学体育在教学中会涉及很多的体育活动，培养学生的意志品质，有利于学生综合素质的提高。本文主要就小学体育教学中，如何对学生进行意志品质的培养策略进行了分析。

【关键词】小学体育教学；意志品质；培养；策略；结合

意志如同催化剂，能够调动人的一切潜能，鼓励人们在面对困境的时候百折不挠，不断努力，最终获得成功。培养学生的意志品质，能够增强其战胜困难的信心，鼓励其努力的学习。尤其是对于小学体育的教学而言，很多的体育训练项目都需要学生具有顽强的意志品德，才能顺利完成。因此，教师除了要让学生掌握必要的运动知识与技能，还要注意学生良好意志品质的塑造与培养。

一、调动学生参与体育锻炼的积极性与自觉性

在小学体育教学的活动项目中，长跑是一项比较锻炼人意志的体育活动。很多青少年学生不喜欢长跑运动，主要是因为在长跑过程中，很多学生会因为受不了劳累而中途想要放弃，这也是考验学生吃苦耐劳精神，用顽强与坚持不懈的意志品质克服困难的体育项目。因此，小学体育老师可以在开展长跑训练之前，给学生做好思想动员活动，让学生懂得长跑对于身体和心理的有利作用。针对在长跑过程中容易出现的问题，教师要让学生做好充分的思想准备，在练习的时候能够根据难点而进行有针对性的训练。要让学生接受耐久跑测试，耐久跑不但可以测验学生的耐久能力，同时还能测试学生的坚强意志。利用耐久跑的练习项目，能够有效地调动学生参与体育锻炼的积极性与自觉性。

二、培养学生在体育训练中克服困难的信心和能力

培养学生的意志品质，其关键点是让学生树立克服困难的信心。小学体育教师在教学中给学生做好严格的规定，培养坚强的意志需要艰苦的磨练来完成；还要根据学生的实际情况，考虑到学生的实际水平，让学生根据自身的特点，克服怯懦心理，在充满信心的状态下，去挑战困难，最终取得成功。比如，学习“自由泳”的水上体育项目的时候，教师首先要帮助学生将害怕水的顾虑去掉。尤其是那些特别害怕水的学生，可以先让他们在浅水区练习，通过做一些保护与帮助工作，通过潜水与打腿等动作，帮助其克服心理障碍，并辅助一些具有鼓励性的语言，增强孩子们的信心。在游泳教学中，换气是其中的难点问题，教师可以通过分组的形式，让他们两人一组，进行打腿与换气训练，之后再过渡到打腿加单划臂换气训练，进一步到托腹部打腿、双划臂换气等训练。这些分层式的练习，可以有效地培养学生的技术与技能意志培训，逐渐帮助他们形成良好的意志品质。

三、借助激励性评价，激发学生积极参与锻炼的兴趣

激励性评价在推进学生进步中，一直都发挥着重要的作用。在小学体育教学中培养学生的意志品质，同样可以利用激励性评价，激发和鼓励学生积极参与体育锻炼的兴趣。在实际的教学过程中，如果教师及时地对学生取得的点滴进步给予鼓励和肯定，能够让学生感觉到老师的正面激励作用，学生就会充满自信地去完成体育项目。比如，在进行短跑的体育测评时，虽然很多学生都在仔细地投入训练，但是对于那些身体素质不太好的学生，即使没有取得进步，作为老师也应该给予其正面的评价激励，之后再改正其动作上的不完整。之后，再通过测验，对那些经过自己的努力在原来的体育基础上明显进步的学生，进行区别对待，不能用统一的测试标准来要求他们。这样学生才会感觉到，通过自身的努力获得的成功体验，同时在教师方法的引導下逐渐形成了良好的意志品质。

四、在体育教学活动中培养学生优良的意志品质

小学体育教师在实际的教学实践中，可以通过一些体育活动培养学生的良好品质，例如攀岩、跳高、短跑等。这些体育活动，都能在一定程度上让学生出现呼吸短促、心跳加快、口干腹痛等不舒服的情绪体验，甚至还会出现运动中的“极点”现象，这也是考验与锻炼学生意志品质的非常好的机会。当这些现象出现的时候，一些意志力不强的学生，就会表现出胆怯、动摇、厌烦等消极的意志品质，很想中途退出训练。这就需要体育教师的积极鼓励与支持，通过语言类的引导，让学生明白其中的动作要领，或者是通过对于机械器具的调整，减轻训练的难度等方法，鼓励学生重新振作精神。

另外，体育教学活动还能锻炼学生的其他方面的意志品质，比如通过练习小足球、小羽毛球等活动，可以培养学生机智果断的意志品质，通过练习武术、队列操作等，可以培养学生遵纪守法自制的意志品质等。

五、总结

综上所述，在小学体育教学中，培养学生坚强的意志品质，并不是一朝一夕就能快速看到结果的，而是需要一个训练的过程。教师要在教学中遵循健康指导的原则，让学生在掌握体育理论知识的同时，还要培养学生健康的人格，具有顽强的意志力，并结合各种教学手段，引导学生学会训练的具体方法，给国家培养具有优秀意志品质的人才。

参考文献

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