互联网发展对平面设计教学改革的影响分析

孟额尔敦 王瑞

【摘要】平面设计作为现代信息技术的产物之一，其本身的发展受到互联网影响颇深，而传统的平面设计教学越来越难以适应当今社会的多元化发展需求，因此就需要进行适当的改革以提升教学质量。考虑到以互联网为代表的信息技术的飞速发展给“屏幕阅读”造成了极大的冲击，因此，平面设计教学改革也应该基于互聯网发展背景进行实施，本文就围绕互联网发展对平面设计教学改革的影响展开分析。

【关键词】互联网；平面设计；教学改革；影响分析

平面设计不仅存在于传统的报纸、书刊和电视中，也逐渐蔓延到论坛、微博和网络空间内，也就是说，人们对信息的获取和接受随着信息技术的发展不断变化，而互联网正是这一变化背后极其重要的推力。传统的平面设计教学存在很多问题，难以培养出适应新时代发展的平面设计人才，而互联网的发展与其息息相关，因此，相应的教学改革措施也应与互联网发展保持统一。

一、传统平面设计教学存在的问题

（一）授课方式过于被动

传统的平面设计教学仍延续“教师讲、学生听”这种低效化模式，只完成知识的输送而不重视学生的反馈，容易使学生丧失积极主动性与自主探索的能力，久而久之甚至产生厌学心理，这是所有设计类课程最不应该有的学习状态。优质的平面设计教学应立足于基础理论知识，以变化和创新作为教学核心。而被动化的授课方式会抑制学生的想象力与创造力，从而将平面设计教学变成了低端的美术课。

（二）授课内容过于单一

传统的平面设计教学重在对教材内容的讲解和对设计工具的使用，而忽略了网络时代下丰富多彩的信息以及对使用工具的思考。教师习惯将授课放置于规定时间、地点和空间内，在内容上不知变通和完善，使得本该体现多元化的平面设计变得单一死板，不利于学生培养专业技能。

（三）课程设置过于落后

平面设计专业是一门处于动态变化中的课程，其课程设置应紧随时代发展，在重视基础教学之上加强创新教育，以培养出具备较强社会适应能力的专业人才。但传统的平面设计教学，其课程设置存在明显的滞后性，使得教学质量大打折扣，对学生造成了一定的负面效应。

二、互联网发展对平面设计的影响

互联网的发展丰富了人们的信息获取方式，带动了人们对艺术的进一步追求，这就使得平面设计必须要兼顾合理的布局与简洁明了的设计效果，同时把握“屏幕时代”的即时性、多元化特色，在内容传达的构思和创意上紧跟时代潮流，比如在网页的设计、手机屏幕的版面排布中需要注意颜色的柔和搭配与文字的舒适调整，以便于人们接受。

（一）互联网的发展改变了平面设计的重心

互联网的发展导致传统平面设计中静态的、定格化的图形标志逐渐被淘汰，转而要突出用户的个性化需求，以动态变化的方式设计出具有创新性、与众不同的作品，并且结合屏幕阅读的大趋势融洽地推送给用户。

（二）互联网的发展拓宽了平面设计的应用领域

互联网的发展催生了一大批全新的网络产品，比如网络购物、电子阅读、在线教学等，对人们的日常生活产生了极大的冲击，这也从另一个方面带动了平面设计的发展。传统的平面设计在互联网发展的助力下，其业务领域从现实生活拓宽至网络世界，相应地平面设计教学也应加强对网络发展趋势的关注，体现出专业化和潮流化。

（三）互联网的发展对平面设计提出了新的要求

互联网的发展同时也伴随着全球经济化的进一步推进，这使得各行各业越来越重视网络产品的上线运营，尤其是建立在虚拟平台之上的交易。而平面设计是反映抽象商品的最佳方式，因此必须提高创新性和吸引力，给客户创造出更好的视觉体验，从而吸引客户产生购买的欲望。

三、基于互联网发展影响下的平面设计教学改革措施

首先，全面实行互联网教学。平面设计教学本就是培养专业技能人才的课程，因此在教学方式上应追求实用性和真实性，考虑到学生对网络信息的兴趣，教师可以借助互联网来开展平面设计教学。举例来说，加强对互联网技术的培训，通过仿真模拟设计训练来培养学生的工艺实践能力，提高教学质量。

其次，丰富课程内容。在互联网发展的影响下，平面设计教学也应该拓宽专业领域，比如在传统的平面二维设计教学中引入三维设计教学，并利用如图像处理软件、图文混排软件等在内的电子化学习工具来提高学生的专业技能。同时，带领学生体会互联网的动态性和交互性特点，从用户体验角度进行平面设计。

最后，保持线上线下双向教学。互联网的发展丰富了人们的信息交流方式，这就启发平面设计教学不能局限于有限的课堂时间，而应该充分利用多媒体网络来进行技术交流。教师可打造专门的线上教学课堂，随时随地向学生传递或推荐平面设计专业应具备的理论知识或应掌握的设计软件，发挥互联网资源整合的功能来提高教学效果。

四、总结

互联网的发展给传统教学带来了重大的影响，对平面设计这样的技术性课程来说，把握互联网发展趋势、利用互联网的强大功能开展教学是未来的主流思想，教师应立足于平面设计的核心内容，不断丰富教学方式并拓展教学内容，将学生培养成符合互联网时代特色的专业化人才。

参考文献

[1]郑富华.互联网+背景下平面设计教学改革与创新[J].教育现代化，2016（33）.

[2]付昕.互联网+背景下的平面设计教学改革新思路[J].通讯世界，2017（11）.

[3]唐旭军.互联网背景下平面设计教学改革探索[J].美术教育研究，2016（12）.