浅析英美文学在高校英语教学中的价值及利用

刘绵涛 邱玉娟

【摘要】目前，国内高校的英语教学大多以应对应试教育为主，教育重点主要集中在读和写等技术性训练上，因而忽视了高校学生对英语的听、说技能，更不用说从根本对英文进行精神上和语言美感上的体会。因此，高校英语教学应做出适当地调整，通过鼓励学生阅读英美文学原著，从而真正地了解英语的深层内涵，提高教学质量。

【关键词】英美文学；高校英语教学；思维启迪；英语原著

一、英美文学应用于高校英语教学的价值

（一）调动学习积极性

英美文学与《大学英语》教材相比，優点在于作品中鲜明生动的角色刻画、跌宕起伏的故事走向以及风格各异的笔法，相比之下，虽然《大学英语》教材中选用的文章亦有不少精品，但因其主要用于教学，不少文章过于书面化、规范化，平实的语言风格难以激起学生的阅读欲望。而经过层层筛选优秀英美文学作品中，大多包含了作者对当时社会的体察以及人生的思考，阅读时会有不同的体验，开阔眼界后的震撼可以激发学生的好奇心和阅读兴趣，从而调动起学生学习英语的热情。

（二）提高学生的语言能力

从古至今，经典的文学作品无不是经过了时间与读者的长期考验才得以流传，英美文学亦然。语言大师们呕心沥血写就的精品文字，对有限的语言结构进行了复杂、多变、创造性地使用。阅读这样的作品，能够帮助学生在体会故事的同时，对英语写作、遣词造句、情节布局等方面的卓越之处进行切身感受。在得到体会的同时，加深对语法结构以及词汇使用方面的理解和吸收，提高自身的读写能力，从而进一步提高对英语的应用能力。

（三）强化学生的综合素质

语言和文字是人类之间沟通的基本工具，更是人类文化传播和文明成果传承的重要载体，学习语言文字的过程，同时也是对一个人进行西方思维训练、情操陶冶、思想塑造的过程。英美文学作品历史悠久、题材各异、包罗万象，对英美文学作品的阅读学习，是一种低成本增长见识的方式，丰富学生自身阅历的同时，对思想的形成、健全人格的培养以及心理成长与反思都有着重要的推动作用。现代社会，创造力越来越被看重，人才综合素质成为重要考察目标，因此通过对英美文学的学习，对学生创造力和综合素质的强化作用不可小觑。

二、英美文学在高校英语教学中的利用

（一）教学内容的选择

为了提高高校英语教学质量，在教学内容方面，需要选择符合教学目的英美文学内容，同时也要突出英美文学创造性的优势。对于英语专业的学生，可以选择《英美文学史选读》《美国文学选读》等文学历史与文学作品相结合的教材。对于非英语专业的学生，主要考虑的是普适性教学，可以将目光集中在经典文学作品和精彩片段上，例如内容深刻有趣、用词难度适中的《动物庄园》（AnimalFarm，作者乔治·奥威尔），或者故事性强、已经改编成电影系列的《哈利·波特》系列（HarryPotter，作者J·K·罗琳）。大部分经典的英美文学作品都会有汉译版本，在读完汉译版本后再阅读原版，在降低阅读难度的同时，对作品或其衍生艺术形式有一定的熟悉度，也能激起学习的兴趣。

（二）教学方法的创新

课堂教学的基本要素之一就是教学方法，教师需要根据不同的教学任务使用不同的教学方法，达到教学目标。英语教学不同于传统教学，英美文学作品的教学也不同于一般的知识传授，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，即便是同一部文学作品，不同的读者往往呈现出不同的解读，因此英语教学中的英美文学讲授，需要以开放式为主，通过宽松的学习氛围鼓励学生对英语的创造性进行理解。在课堂实际讲授过程中，如果教学重点是词汇、语法、结构，可以将英美文学作品中的经典选段进行详细的逐词逐句推敲；如果教学重点是会话，可以将文学作品中的角色对话单独进行练习。

（三）教学手段的丰富化

传统的英语教学课堂多采用板书、口头讲解等方式，缺乏灵活性和多样性，导致学生兴趣不大，学习效果不理想。随着现代信息技术的发展，教育行业的教学手段也出现了更多的可能性，积极利用多媒体、互联网等工具、设备，拓展教学方式，对激发学生的学习兴趣无疑有很大的促进作用。

（四）借助英美文学作品启迪思维

英语学习中难度最大的部分就是学习西方的思维逻辑和文化，而西方最主要的思维逻辑和文化在英美文学作品中均有深刻体现。了解文化差异、建立跨文化意识、启迪学生思维，是英语教学的目的之一。例如《丧钟为谁而鸣》（For WhomtheBellTolls，作者海明威），以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材，作品中蕴含着对生与死、爱情与职责、个人幸福与人类命运等永恒话题的思维启迪，对学生审美情怀的塑造、人文修养的提高都有着深远的意义。

教师在教学过程中，一方面，要将学生与所讲授的作品之间的距离拉近，将学生带到作品中，另一方面，可以鼓励学生执行好奇心，探究作品背后的深意。

三、结语

英美文学在高校英语教学中，对于教师是一项十分有用的教学工具，对于学生则是提高英语学习效率、感受西方文化的方法。语言和文化密不可分，用英美文学作为课堂教学内容，指导学生感受西方文化、学习西方的思维逻辑和语言规律，从而更好地学习英语。

参考文献

[1]张悦.浅析英美文学学习对高中英语教学的重要作用[J].亚太教育，2016（19）：52.

[2]程晓.浅析如何在大学英语教学中融入英美文学经典[J].校园英语，2016（11）.