痴心一片终不悔，心血浇开希望花

陈艳平 王桂满 刘靖 许瑞林

漫漫人生路，悠悠岁月情。伴着青春和岁月的流淌，我在教育的舞台上度过了二十多个春秋。班主任工作，让我深深地体会到与孩子们一起成长的快乐与幸福。在我和我的孩子们共同成长的朝朝暮暮里，我们怀揣梦想，一路走来，脚踏实地，一路高歌。坚强自信，奋勇拼搏。在我们身后，留下的是一串串坚实而清晰的成长的足迹和欢快的歌声。

一句话语：“学知识先学德，做学问先做人。”

——教会孩子如何成长

这句话是我在每一次接新班的第一节学前教育课上对孩子们必讲的一句话。并且让他们把这句话牢记于心。我告诉孩子们，在你的一生中，你可以没有美丽的容貌，可以没有渊博的知识，可以没有万贯的家财，但是，你绝对不能没有做人的基本品德。记得但丁曾经说过：“一个人的知识不足可以用道德来弥补，而一个人的道德不足是用多少知识都弥补不了的。”所以，在孩子们有缘相处的这三年里，我教育他们一定努力学会做一个堂堂正正、光明磊落的大写的人。在人生的道路上，永远保持一颗善良的心，对待同学要热情友好，遇到矛盾要宽容大度，与人交往要学会倾听，彼此之间要学会理解。于是孩子们的初中生活就在彼此微笑，握手问候当中轻松愉快地开始了。

为了培养孩子形成积极、健康、向上的人格，我在实际中抓住任何可以教育的契机，对学生进行思想教育，要求孩子每天背一则名人名言，鼓励孩子阅读名人传记，向孩子进行文明礼仪知识的宣传，通过教师的言传身教和孩子们的亲身实践，良好的品格和修养在孩子身上渐渐形成。我们的德育活动评优课《相亲相爱一家人》和《文明礼仪伴我行》获县级一等奖。团结向上的班集体也因此形成。

后记：师者，所以传道、授业、解惑也。千年前的古人就已经告诉我们为人师的首要任务就是“传道”。陶行知先生的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，也告诉我要让学生首先做一个真真正正的人。

社会的发展首先是人的发展，而人的发展首先又是健全人格的形成。蔡元培先生说过：“教育是成就人格的事业。”普通教育的宗旨也是“让学生养成健全的人格。”21世纪是一个高速发展的时代，只有具备健全人格的人才能适应急剧变化的社会并有效地为社会服务。有才无德的人是可怕的。所以，对学生进行人格教育，正是现代学校应对社会发展所作出的必然选择。

一次实践：收书费所引起的思考

——培养孩子在锻炼中成长

作为班主任，我知道，每个孩子都有一双翅膀，也许羽翼还不够丰满，但是我必须要教他们学会飞翔！

记得在刚做班主任第一次收书费的时候，由于学生多，数量大，加上生活委员缺乏经验，致使最后收丢了20块钱。生活委员哭着对我说明了情况之后，由我个人把钱补上了。事后我反思这件事，是不是我太冒险了，是不是我高估了学生的能力了，于是我又咨询了其他的班主任，他们告诉我收钱不是小事，最好自己收。于是我就想在班会上和大家声明关于收书费一事由班主任来负责，可是，当我说到这件事的时候，我忽然发现生活委员的表情很不自然进而深深地低下了头，我的头脑中迅速闪过一个念头：我不能在孩子刚刚学起飞的时候就将它的翅膀无情地折断！于是我当场改变决定，书费依然由生活委员负责。这时，班里居然想起了热烈的掌声，生活委员也用一双惊讶的眼睛望着我，我太理解她此时的心情了。

事后，我又对她进行一番指导和鼓励，她依然用疑惑的口气问我：“您还相信我吗？”我微笑着拍拍她的肩膀反问道：“为什么不呢？”“老师，谢谢您又给了我一次机会，我一定会还您一个奇迹！”我们击掌而笑。

从此以后，班里只要学生能做的事，我从没有插手过，也从来没有操心过。我想，这种让自己轻松，让学生快乐的事，何乐而不为呢？

在这种自主、民主的氛围中，大大地调动了孩子们的积极性：英语艺术节上，他们大展风采；运动赛场上，他们英姿飒爽；跳绳比赛中，他们矫健如飞；知识竞赛中，他们沉着冷静。无论是参加什么比赛，孩子们总是能乐呵呵地捧回大奖，与大家共同分享胜利的果实。在大家的共同努力下，我们班级被评为市级先进班集体。我被评为县“长城杯”优秀班主任。

后记：教育的目的是为了达到不教，教育的最高境界是学生的自我教育。只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。著名教育家魏书生也这样强调：班级要民主，学生要自主。所以我把班级的“管理大权”都下放给孩子们，让他们真正成为“一家之主”。在这个广阔的天空中振翅飞翔。

班委会是在民主的投票选举中产生的。于是班里的大事小务就都让班干部承包了：班级计划由班委制定，班级工作由班长主持，同学矛盾由班委会妥善解决。可以说，整个班级，从纪律到卫生，从生活到学习，几乎都由同学们自己解决，而我这个班主任此时的工作就是做好辅导与协助。

这样，以同学为主体，让他们在锻炼中成长，在成长中锻炼，体现出自我价值，从而调动和发挥他们的积极性、主动性，使他们在参与中动脑、动手，体验成功的快乐，真正成为教育的主体，班级的主人。

在管理班级的历程中，我深深地意识到：该放手时就放手。真的，有时候，放手也是一种爱！

一次家长会：一言堂变成众人谈

——我与家长共成长

传统的家长会一般都是老师讲，家长听。听完介绍，看过成绩后，優秀学生的家长眉飞色舞，后进学生的家长垂头丧气。结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。这部分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。.于是我尝试改变家长会的模式，将家长会变成“学生、家长、教师交流座谈会”、“学生校园生活成果汇报会”、“家庭教育主题案例交流会”等多种形式的会议。班级有一个好环境给家长看，会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰，让家长看到希望；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；在一次我给妈妈写封信的家长会上，很多家长都泪流满面，家长会达到了比我们想象的更好的预期效果。这样，家长改变了以往单一的教育方法，孩子也理解了家长的良苦用心，通过这样的家长会，孩子与家长之间更易于沟通与交流了。

后记：家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。学生素质的全面发展，离不开家庭潜移默化的影响；学校整体办学水平的提升，也迫切需要家校的互動与合作。指导家庭教育、更好地推动家庭教育与学校教育的密切配合、共同形成强大的教育合力，是班主任工作中不可忽视的一部分。

家长会模式的更新，为教师、家长、学生营造了和谐的气氛，增进教师、孩子和家长之间的感情和交流，使家长学会用智慧的眼光看待自己的孩子。为了使学校和家庭教育形成正向合力，除了家长会的形式，我还经常采用电话、网上信息平台与家长联系，共同鼓励孩子健康成长。

一次班会课：告诉自己我可以！

——鼓励孩子自信地成长

“不要惧怕失败，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花”。这句话是新东方总裁俞敏洪在北大校友会上的发言。在一次班会课上，我郑重地把它讲给了我的孩子们。

讲这句话的背景，是在孩子们中考倒计时一百天的时候。有的同学面对着自己不如意的成绩，开始灰心丧气，不思进取。正在我为此不知所措的时候，我看到了关于俞敏洪的故事：高考两次失败，终于考上北大；出国三次失败，最终创办了新东方。我把俞敏洪的经历讲给孩子们听，告诉他们永远不要失望，只要生命还在，在失败的废墟中就可以长出希望的萌芽。在当今时代，上高中、考大学不是唯一的出路，在成长的路上，一定要充满自信，在任何时候告诉自己：我可以！只要实现了自身的价值，你就是最好的自己。

此话一出，真的对孩子们产生了很大的影响，他们的积极性都被调动起来了，思想不再颓废，取而代之的是奋起直追，一些孩子的成绩真的在扶摇直上。很多人都把这句话当成了自己的座右铭，时刻激励着自己前进。因此我们班的标准分也在不断地前进着。

后记：魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”作为班主任，转化后进生是工作重要内容之一。其实后进生中真正智力差的只是极个别，大部分学生是因为学习目的不明确，学习主动性不够，学习习惯较差等原因造成的。导致这些原因的症结所在，往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。因此，转化后进生最主要的工作是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，建立自信，养成良好的行为习惯。为了自己的理想，永不放弃。

结束语：

民主的气氛造就和谐的氛围，和谐的氛围结出幸福的果子。一路走来，我们也曾经历过失败挫折，但我们会爬起来重新来过。我们挥洒汗水，流淌泪水，我们收获欢笑，珍藏喜悦。在这条成长的路上，我知道，还会有风风雨雨、坎坎坷坷，但是我相信，风雨过后，我们的脚印会更加铿锵！