我是小组一份子

梁燕蓉

前苏联著名心理学家维果斯基提出的“最近发展区”的概念对于教育具有重要的启示。最近发展区理论强调了教学在儿童发展中的主导性、决定性作用，它重视个体本身的积极作用，强调文化情境的作用，将儿童的发展与环境相协调。1923年我国著名教育家陶行知先生提出：天然环境与人格陶冶有密切关系的观点，给作为教育者的我们有重要思考空间：学校是育人的重要场所，营造良好的校园人际环境和物质环境，熏陶和培养良好的行为习惯，促进学生健康成长，是教育工作者义不容辞的重要工作[1]。

今年，我在新接班的时候先对没有一个学生进行观察，每一个学生在新教师面前都要表现出自己最好的一面，随着时间的流逝，学生们的小缺点就会逐渐的暴露出来了。在我们班就有这样的一个学生。

小贺同学是学习习惯较差的学生，在其他同学写作业的时候，小贺同学的桌子空空的，而当你走到他旁边敲敲他的桌子提醒他时，他从迷茫中清醒过来，很无辜的看着你。“小贺，拿出某某作业。”小贺同学就从位兜里拿出来作业。而当我判完其他同学作业再次走到他的身旁时，小贺同学拿着笔依旧发愣。“小贺，完成某某页的内容。”当你不断的提醒孩子后，好不容易他动笔了。可是没写两笔，其他做完作业的同学已经开始做自己的事情了，于是小贺又和同学们玩起来了。

由于小贺同学不能在学校完成作业就不能给小组加分，这让小组同学对他有所不满。因此，我分别对小组同学和小贺进行了说明。

“老师，我不想跟小贺一组了。他总是不能让我们加分。”身为组长的小魏同学又来到我身边向我“告状”。

小魏，你们已经在一起生活了一年多了。现在我们进行小组评比了你就不愿意和他在一起了，你觉得同学之间应该这样做吗？而且你是组长，你可以想办法提醒小贺，帮助他进步。比如：在你完成作业的时候，你发现他没写就要及时提醒他。而且我相信，小贺也不是故意的，他也是一时贪玩。小贺他作为组里的一员也在为组里做其他的事情，你看你们组做值日的时候，小贺做的是最认真的。

对于小贺我也在不断地鼓励他。“小贺，老师认为你是一个会学习的同学，你看你能按照老师的要求先划横线，再写题。这说明老师的话你听进去了。如果你能明天自己主动的完成作业，而不是靠他人提醒，那么相信你会非常优秀的。你相信吗？”

“老师，我相信，我一定能做到的！”小贺狠狠地点点头。

“小贺，我觉得你这两天特别棒，上课听讲特别认真，每一次回答问题都能答对，要是你能主动举手那就更好了！”、“小贺，你看你今天就有进步，老师看到你在写作业，要是能写的再快一些就能给小组加分了。”……就这样我每一天都不断地发现小贺身上的进步。

卡内基说“赞美好比空气，人不能缺少。”心理学家威廉·詹姆士也说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和肯定。渴望赞美是每个人心里的一种组基本的愿望。我们都希望自己的成绩与有点得到别人的认同，哪怕这种渴望在别人看来似乎带着点虚荣的成分。”[2]

看着其他小组每天都有小贴画，我也自忖：哪天小贺他们组才能有小贴画。终于那天小贺他们组实现了“零的突破”。那一天，小贺特别积极，主动举手回答问题，而且问题回答的十分准确。自习时间，小贺同学也没有发呆，提笔在写作业。那一天连小组同学都对小贺感到惊讶，认为小贺向变了一个人一样。也就在那天，他们组得到了第一张贴画。小贺兴奋地来找我，“老师今天是我们组得到了贴画，您能让我贴吗？”那张稚嫩的小脸充满了期待。“好的。选一张你喜欢的贴画，贴到你们组上吧。”

每个同学都是班级的一员，小组评比是为了促进班级的凝聚力。每一位同学身上有优点也有缺点，作为班主任就要发挥孩子们身上的优点，让学生与学生之间能相互理解、团结、帮助，那么就能形成一种使人奋发向上的良好班级氛围。

对于学习习惯较差的学生，教师也应该采取区别对待、分成要求、分层推进的方式，给他们留出缓冲的余地，直到他们能够于班级合拍。他们也有一種“不能比别人差”或“要胜过别人”的心理，教师更应善于发掘它们的闪光点，哪怕是微小的进步，对他们来说也是不容易的，应及时予以鼓励。我也相信只要他们肯努力就一定能改好，这样才能真正形成团结友爱、奋发向上的集体氛围。

全国教育大会在2018年9月10日在北京召开。习近平强调：要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。[3]作为教育者将用自己的行动去实践，让每一个学生都能成为班级的一员，在小组中发挥自己的优势，以小组的力量帮助每一个学生更好的成长。

参考文献

[1]农保雄.小学校园文化建设对学生心理健康教育的影响[A].《企业科技与发展》

[2]高敏.学孔子当老师的智慧[M].北京：中国纺织出版社

[3]人民网http：//cpc.people.com.cn/n1/2017/1028/c64094-29613660-9.html