浅析职业院校图书馆管理创新

李伟

【摘要】教育行業的基本构成之一即为职业教育。从专业人才培育来看，职业教育的功能无可替代。学校图书馆通常属于学生自我技能提升、扩大眼界的一个基本途径。现代社会中，图书馆已不再只局限于书籍存储与借阅，将学生发展及时代需要满足同样至关重要。因此，强化校园图书馆管理创新，以便其能与时代发展保持同步，储备更多优质人才服务社会主义建设与发展，已经成为学校目前必需面对且需着力处理的一个主体问题。研究现代社会中专院校图书馆管理工作创新，探究其管理概况，对其管理创新的必要性展开论述，全面分析其所面临的现实管理创新途径等，是论文的主要目的。

【关键词】管理创新；图书馆；中职院校

【中图分类号】G258.6；G251 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）34-0095-01

前言

对于职业院校图书馆来说，其职能能否有效履行，能不能高效、优质的服务读者、师生，是图书管理员应该关注的重点。书是师生的精神食粮，通过各类课外书，师生能有效丰富个人学识水平，拓宽视野，这也是图书管理需要重视的一个主要原因。只有把图书管理好，对书籍进行定期整理、更新，方可把校园图书室的基本职能全面体现出来。

一、图书馆管理创新的必要性

“人”，是学校图书馆管理工作的基础与中心。分析国内学校图书管理现状及面临的现实不足可以发现，想将当前面临的图书馆管理工作困境摆脱，必须致力于管理创新。

第一，学校图书馆的健康可持续发展有赖于创新管理。从学生成长来看，作为知识传播的桥梁，图书馆的角色至关重要。图书馆资源丰富，服务质量高，能让学生汲取到丰富的知识，将个人道德思想品质与综合素养有效提升，通过自身力量促进社会发展。因此我们说，图书馆功能展示有赖于管理创新。

第二，学校实力及影响力提升有赖于创新管理。当前，图书馆必需着眼于创新管理，方可把学生的个性化需求满足，对学生发展发挥本质促进功能，增强学校的社会影响力与教学实力。因此我们说，极有必要强化学校的图书馆管理创新。

二、丰富图书馆管理创新策略

从国内中专院校图书馆管理现状及存在的不足来看，从以下各点入手，即可持续推动图书馆管理工作持续健康发展，为学生提供更有效的服务，全面体现出图书馆具有的基本功能。

1.强化资源结构创新

从馆藏资源明显不足，现有配置杂乱无章等方面来看，在整合、充实学校图书馆馆藏资源时，有关人员应和学校实况及自身实际相结合，提高书籍选购的针对性，以此对资源缺乏进行有效弥补，与此同时，以图书馆内每一层具有现实特征为依据，把各类书籍进行有意识的整理、分类，让相关图书能各归其位，由此体现出一定的规律性，对图书馆的既有资源体系进行逐步完善，把读者，特别是学生读者的学习与阅读需要有效满足。同时需要主动强化和兄弟单位、院校图书馆之间的联系、沟通、交流、合作，对本校信息资源体系进行及时有效的更新升级，将无谓的人、财、物力浪费现象进行进一步压缩。

2.强化管理意识创新

时代发展与科技进步对学校图书馆提出了更高的管理标准，传统管理理念不但已明显无法适应现代社会需要，读者的阅读、学习需求同样难以满足。

而且，借阅、阅读实际上并非图书馆的仅有功能，也不应如此界定其在社会发展过程中的作用，图书馆同样是文化与思想沟通与交流的主要场合。对图书馆长远发展来看，现代管理理念具有决定性影响。因此，强化校园图书馆的管理思维创新已经成为现代高校、社会的基本要求。

校园图书馆管理者应及时革除陈旧观念，尤其是要规避传统管理模式的缺陷，随之进行管理思维创新，对管理体系、制度进行持续充实、完善，以此完成服务效率与质量提升，主动服务学生、读者。竞争意识的培育与提升同样至关重要，通过和兄弟院校图书馆协作，发现并弥补本校图书馆的管理与发展缺陷，增强本校图书馆的管理水准及服务能力。

3.强化服务方式创新

管理学校图书馆的内容主要有两类，其一是管理书籍，其二是管理图书馆工作人员。传统的学校图书馆管理一般只有单一的服务方式，而且服务水平也不高。当前，社会已全面进入发展的快车道，学校图书馆管理机构有必要着力进行服务模式创新及服务水平提升，全面强化管理员的培训与考核工作，以此对管理员的服务意识与理念进行不断创新，培养他们的主体意识与责任意识，激发他们工作的主动性、积极性，提高他们的服务质量与服务水平，确保图书馆管理质量稳步提升，为师生、读者提供更好的服务。

4.强化管理制度创新

自上而下，逐层管理，这是学校图书馆普遍采用的一种管理方式，其弊端主要表现在：

实践与管理存在一定的脱节现象。原因主要是学校管理层通常并非科班出身，不是很熟悉图书馆业务流程与基本问题，因此，其从管理角度出台的图书馆管理制度并不完全吻合图书馆实际需要，无法全面促进图书馆的现实发展。当前，创新已经是时代主旋律，创新图书馆管理制度已势在必行。实际情况是制定任何制度的前提与基础，学校管理层应深入基层，倾听基层呼声，基层管理者的意见与建议应该引起学校管理层的高度重视，并对各方意见与建议进行整合，在此前提下把和图书馆管理实践相吻合的管理制度制定出来，从本质上促进学校图书馆健康、稳定、快速发展。

三、结语

学校图书馆是学生开阔眼界、提升能力的基本场合，其在中职教育教学中的主导功能日益显现。图书馆管理员必须及时归纳、累积历史经验，持续展开管理创新，将服务效率、服务质量不断提升，方可更有效的服务读者，以此为学校人才培养提供更多帮助，全面推动社会、经济发展。

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