浅谈小学数学学生自学能力的培养策略

翟丽

摘要：随着时代的发展，知识经济已经成为现代经济潮流，所以更好的掌握知识和掌握自我学习知识的能力，能很大促进个人的社会竞争力。但自学的能力不是一蹴而就的，不能急于求成，需要长久的累积和个人能力的不断发展。因此，在现代教育中，培养学生的自学能力也是教学过程中很重要的一部分。尤其是在小学数学的学习中，数学的内容复杂而又多变，对学生的逻辑思维和抽象思维都有一定要求，而这些靠老师的课堂讲解是远远不够的，还需要学生提高自学能力，在自主探究中，不断发现数学的奥秘和乐趣，找到适合自己学习的方法。那么在小学数学教育中，如何培养学生的自学能力，下面将做具体分析。

关键词：小学数学；学生；自学能力；策略研究

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0123-01

自学是一种自主探究，在独立思考的情况下发散式的学习方法，有助于学生创新思维和能力的培养，利用这种学习方法，可以使学生真正体会到数学学习的意义和作用，更好的理解和运用数学。小学生由于年纪小，好奇心强，对新鲜事物的探索欲和求知欲也处于旺盛时期，这个阶段的数学也与生活联系紧密，便于学生探索研究。因此，在小学数学培养学生自学能力的过程中，需要老师对学生进行科学正确的引导，培养学生数学的综合能力。

1.鼓励学生自学，建立学生的自信心

在小学生的世界里，世界是崭新且充满好奇的，他们求知欲强好奇心强，每个人的身体里都蕴藏着自学的巨大潜能。因此，在小学数学培养学生自学能力的过程中，老师应该发现并激发学生独立学习的潜能。由于传统的教学模式老师一直占据课堂主体地位，学生始终处于被动接受学习状态，那么，要激发学生的自学潜能，首先老师应该转变教学思路，鼓励学生进行自学，建立学生的自学自信心。

比如老师可以举一些名人事迹，像爱迪生这样一个大发明家就是在家里一边由母亲指导，一边进行自学，最后通过自己的努力成为了一个伟大的发明家。通过这些事例来激发学生的自学积极性，对学生进行引导和教育，告诉他们自学能力是成长过程中不可或缺的能力，它对学生未来的发展有很大的影响。然后引导学生进行独立学习，自我探究，敢于发现问题，指出问题，发表自己的观点，在建立自信心的基础上，更好的进行自主学习，从而为数学学习打下良好的基础，提高数学学习能力。

2.增加课堂情景创设，激发学生自学兴趣

在教学过程中，拥有丰富有趣的情景创设，更能使学生注意力集中，调动学生的学习积极性。因为小学生年纪较小，注意力难以集中，若是让他们独自进行自学，效率一定非常低下。因此，课堂的情景创设更能丰富课堂内容，对所学知识进行良好的导入，也能丰富学生的感官体验，为学生创造一个良好的自学环境。

所以，在上课的时候老师可以通过设制有趣的问题和悬念，来激发学生的好奇心。比如在学习"被5整除的数的特征"，老师可以在上课的时候在黑板上写下任意一组数，然后让学生算出哪些数可以被5整除。在学生算完的时候，老师可以说"老师不用算就知道哪些数可以被5整除，你们想知道原因吗？"这个时候学生一定好奇心非常強烈，教师就可以指导指导学生打开课本，自己进行探索学习，发现规律，老师则进行一定的帮助。这样一节课，通过一定的课前导入，指导学生自学，也收到了很好的课堂效果。

3.指导学生掌握正确的自学方法，更好的帮助学生自学

数学学习中，学生面对的知识都是未知且陌生的，自学起来有一定难度，而正确科学的自学方法则能更好的帮助学生自学，起到事半功倍的作用。所以，在指导学生自学的过程中，老师也要注意引导学生使用正确的自学方法。首先，要培养学生的预习能力，课前预习能使学生实现熟悉课本内容和所要学习的知识点，良好有效的预习，可以使学习的过程变的轻松，有助于深入的思考和探究，加深对知识的理解。二是教师要重视对学生的课堂指导，自学能力不是凭空而来，它需要建立在一定的学习基础上，尤其是小学生学习能力和理解能力相对较弱，培养他们的自学能力，更需要老师进行方法的传授，另外也需要教师向学生展示数学的学习规律，提供给学生有效的解题方法。

比如在学习"图形面积的的计算"这一课时，首先可以引导学生在课前对图形的构造和计算公式进行预习和熟悉，然后自己在家动手制作图形，先自己思考面积是什么。然后回到课堂上，与同学交流，进行自我探究，再由老师指导，根据课本内容理解面积公式的原理，从而更好的掌握图形面积计算的公式。另外，老师可以在课的结尾，找出一些特殊题型，进行解题方法的讲解，使学生在课后练习中能在书本的基础上提高解题能力，从而提高数学的学习能力。

4.总结

自学能力是伴随这一个人终身学习的必备能力，它能提高学生的综合能力，也提高了学生以后面对社会时的自身的综合能力。自学能力的培养需要老师的转变教学思路，对学生做更加深入的了解，积极探索和寻找帮助学生自学的途径。

参考文献：

[1]周伦 ： 《如何培养小学生的数学自学能力》， 学术期刊 《文理导航o教育研究与实践》 2015年9期

[2]冯桂敏 ： 《小学生小学数学自学能力的培养》， 学术期刊 《软件（教育现代化）（电子版）》 2015年4期

[3]贺卫芳 ： 《浅谈小学生数学自学能力的培养》，学术期刊 《软件（教育现代化）（电子版）》 2013年10期