中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径

王新 包涵

【摘要】我国具有悠久的历史文化积淀，民族文化知识中蕴含着较多的文化精髓，具有丰富的文化底蕴，特别是一些具有激励性质的思想内容，能够帮助高校的思政教育做好教学，帮助大学生更好地深入学习思想政治内容。很多传统的文化内容能够为思政教育提供重要的思想力量源泉，通过中华传统优秀文化提供教育哲理，将一些融入思想政治教育工作中，能够促使高校思想政治教育工作得到一定的吸引力和实效性。传统的文化逐渐在发展中能够具有一定的指导意义，特别是融入到高校思政教育中，能够积极地激发学生学习的热情，通过传统文化的积淀基础性的内容，帮助思想政治教学开拓出新领域，实现新渠道的拓展。本文就是针对优秀传统中华文化深入了解的基础上，进行有教育意义的探索，希望能够实现教育的真正意义。

【关键词】传统文化；思想政治；政治教育

【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0291-01

一、中华优秀传统文化对高职思想政治教育的重要价值

1.中华优秀传统文化便于提高思想政治教育课程的实效性

现阶段，各大高校的思想政治教育工作往往仅仅是一些简单的理论知识，如果将其融入一些中华优秀的民族文化精髓，将会使得思政教育课程具有一定的吸引力，逐渐提升课程的实效性。中华文化的引入能够使原本枯燥的理论知识变得鲜活有生命力，能够让学生对其产生学习的兴趣和主动学习的能力，最终提升教育教学水平，促进民族文化的传播。

2.优秀传统文化能够提高大学生的思想认知

中华优秀传统文化蕴含着一定的思想内容，包含着较多的人文素养等教育资源，特别适合于高职院校大学生文化的积淀，例如很多弘扬民族精神的文化内容，能够指引大学生树立正确的价值观，如义利观，就是要教育大学生“以义制利”，始终要将“义”字放在前端，遵循“见利思义”、“先义后利”的原则，这些优秀的民族文化需要全面地融入到思政教育中，这样才能让学生具备良好的思想品德，具有优秀的民族文化指引。此过程不仅能够帮助弘扬中华传统的文化，还能从文化底蕴中吸取一定的养分，帮助大学生树立正确的价值观。帮助高校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，摒弃一些养尊处优的坏思想，借鉴中华优秀传统文化中的较多内容，例如孔子儒家思想、孟子的爱人者人恒爱之等思想，这些积极的思想有利于培养高职学生的自律意识，对培养大学生责任感和爱国情怀有着一定的促进作用。

二、中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育路径探析

1.利用中华优秀传统文化充实思想政治教育体系

目前，大多数的思政教育工作仅仅依靠书本的理论知识，如果融入一些中华传统的文化内容，并适当的增减相关文化案例，将其融入到教学中，特别是有关优秀文化中一些密切的章节，要将传统文化中生动的案例知识进行融入，能够让思政教学中的理论知识显示出无穷的魅力，也能够使得中华优秀的传统文化开辟出全新的领域，增强学生的使命感，尤其是在教材的编著过程中，要辅助相关文化内容，积极拓展学生的知识视野，不断的将中华优秀传统文化融入其中，只有将思政理论知识和传统文化传承的内容结合，才有利于弘扬优秀的中华民族传统文化。

2.注重教师师资力量的能力提升

教师是教书育人的导师，只有其很好的掌握文化精髓，能够充分的运用文化中的潜意识能力，就能够充分的将传统文化进行传播，需要教师全面的提升自身能力，提升文化意识和能力。思政教育工作中要融入优秀的传统文化，能够丰富教学资源，融入传统文化内容的精华，才能逐步增强课程的感染力和说服力，才能让学生真正的投入其中，真正领略到中华传统文化的博大精深。因此，教师要注重吸取民族文化中的精华，逐渐进行文化知识的进修，例如可以开办教育培训班，进行传统知识的学习。教师逐渐在交流活动中提升文化教育实践能力，积极推广相关教育教学经验，把握住教育教学过程中的主导方向，才能使得思政教育课程更加的具有吸引力，帮助中华民族不断的凝聚大学生的力量，弘扬民族文化内涵。

3.高校思想政治教育工作中要注重实践教学环节

很多传统思想政治教育工作仅仅注重理论知识，但是新时代背景下，要想弘扬中华优秀传统文化，就必須融入一些实践教学环节，从民族文化中汲取一定的养分，同时选取一些教育教学文化实践的内容，将大纲中枯燥的知识融入到实践中，例如思政教育课程要加入一些实践课程，主动让学生参与到社会实践中，充分的运用课时时间，以及课余业余时间，做好课堂实践教学环节。教师在此过程中，可以将教学内容进行灵活化，进行专题讨论和实践，可以举行辩论赛的形式，将学生进行传统知识的学习，可以采用情景模式实践的方法进行教学环节的升华，加深对理论知识的学习，还可探索课外实践教学，组织学生参观博物馆、文化馆，浏览历史文化遗址，积极参与到课外资源的实践中。从课外实践中组织学生建立实践基地，这样可以实现思政教育内容的有效传播，弘扬优秀的民族文化，促进中华文化更好地传播。

三、小结

大数据时代背景下，大学生不仅要有专业过硬的理论知识，还需要较强的爱国主义情操，这就需要思想政治教育工作中融入一些民族文化知识精髓，并将其积极地融入到教育教学中，才能逐渐帮助大学生树立正确的价值观，能够在大学生满足日益增长的物质文化需求下，积极地提升思想层面的觉悟，由此看来，思想政治教育工作对教育教学的意义较大，尤其是融入一些优秀传统文化，能够弘扬传统文化内容，激发民族凝聚力并创造民族奇迹。

参考文献

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[4]李奕.中国传统文化融入大学生思想政治教育的意义及路径研究[J].理论前沿，2014（11）.

作者简介：王新，出生年月：1985.03.17性别：男籍贯：沈阳最高学历：硕士职称：助教研究方向：思想政治教育邮编：单位：辽宁师范大学海华学院联系。

包涵，出生年月：1988.05.17性别：女籍贯：沈阳最高学历：学士职称：助教研究方向：思想政治教育邮编：单位：辽宁师范大学海华学院。