关于高职学生特质培养路径的研究

肖杰

【摘要】当今社会发展较为需要技能型人才，所以高职教育是一项非常重要的工作，高职生在高职期间就能够掌握相应的理论和技能，毕业后就能够步入企业为社会的发展贡献出自己的一份力量。高职院校的学生属于特殊而庞大的群体，并且其职业性非常强，高职教育工作已经从最初的规模建设走向了内涵建设阶段，但是在高职教育质量上还存在一定的问题，目前高职院校教育工作和企业发展有一定的结构性错位现象，所以在高职教育工作中教师要善于把学生作为主体对象，能够发现学生的特质，加强对学生特质的培养工作，并且要归纳出企业对高职院校学生的需求，从而进一步的完善教育机制，培养出符合社会发展的全能型人才。

【关键词】高职 特质 方法

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0017-02

高职院校主要是培养适合服务、管理、建设、生产为主的技术型人才，目前高职院校得到了社会的广泛关注，并且取得了较为成熟的发展，但是目前还存在就业难的问题，这里的就业难指的是企业找不到符合自身发展的高职人才，所以高职院校现在最重要的工作是找准学生的特质，不断的调整教学培养方案，从而能够培养出符合企业、社会发展的标志性人才，解决目前存在的就业难问题。

1.企业对高职生特质需求特征

1.1企业对学生心理调试能力与职业发展能力要求比较高

目前企业发展需要心理素质较高、职业发展能力强的人才，能够在做业务过程中不断的提高自身职业技能、深入钻研业务，所以要求学生具备较强的综合能力。因为高职生所从事的工作一般不是管理工作，而是一些一线技术类的工作，并且需要员工具备较强的执行力与工作效率，高压力的工作任务需要学生具备较强的心理素质和高效率解决问题的头脑。

1.2企业更加看重解决问题能力，而不是数字应用能力

目前企业比较需要能够迅速分析问题、解决问题的人才，而不是数字应用能力强的人才，因为现在是信息技术时代，通常普通人能够做的事情都可以用计算机替代，所以拥有创新性思维的人才比较稀缺，企业更需要的是学习能力较强的人才。

1.3企业需要道德素质、职业素质较高的人才

在当前企业发展中最需要道德素質、职业素质较高的人才，只有拥有这些良好工作素养的人才才能够更好的投入到工作中，在企业中把自身价值最大化。高职人才的技能性与应用性比较重要，但是同样道德修养、工作态度更为重要，只有学会做人，才能够更好的做事。其次，企业比较需要专业技能型人才，因为目前高职生的规模非常大，但是把自身专业学精学通的人却很少，只有拥有过硬的技能才能够更好的服务于企业。

2.高职学生培养特质的方法

2.1设立培养针对性强的人才的方案

目前存在高职生与企业需求不相互符合的问题，所以高职院校需要设立培养针对性强的人才的方案。首先高职院校需要对未来市场和企业展开充分的调查工作，了解目前市场对人才的需求特征，并且还要针对区域产业发展的现状与区域进行研究，这样才能够对未来市场有正确的认知，从而设立更加完善、准确的人才培养方案，最终实现企业用人与学校育人的完美对接，从根本上解决企业招人难、学生就业难的问题。

2.2开展学生、学校、企业三方联动，创设高职生特质培养体系

在开展高职学生特质培养工作过程中首先需要和企业实现无缝对接，因为高职生最终是要投入到企业中，所以只有先了解企业的发展需求、趋势，才能够对学生特质培养提出可行性建议，只有实现学生、学校、企业三方联动，才能够让培养出的学生跟得上时代发展的脚步，在步入到企业中能够尽快的适应企业、社会，成为市场受欢迎的高素质人才。因为不同的岗位对人才的职业素质、职业能力有不同的标准，所以高职院校要认清企业的岗位特点，例如，文秘需要较强的写作能力、销售人员需要较强的沟通能力、工科需要较强的动手能力，学校要针对企业岗位标准而去相应的培养学生的特质。其次，展开校企合作能够让学生更早的接触社会和企业，提前了解自己所要学习的技能和知识，为就业提前做好准备，这样才能够在以后的工作中做到得心应手。最后高职院校要加强人文素质教育工作，从而培养出拥有正确人生观、价值观、世界观的高职生，从而能够在以后的工作中拥有正确的工作态度和社会责任感，成为社会发展的高素质人才。

2.3建设发展性、个性化的高职生特质评价体系

高职生的技能型、个性化较强，但是目前部分教师不认同学生的个性化，无法发现学生的闪光点，而是把更多的目光放在了教学成绩上，忽略了学生的全面发展，这时候高职院校就需要建设发展性、个性化的高职生特质评价体系，让学生实现素质、能力、技能共同发展，在教学工作中，教师要充分尊重学生的爱好、兴趣、个人性格，制定符合学生发展的教学方案与评价体系，辅助学生不断的完善自己。

3.总结

总之，现在社会、企业发展需要高素质、技能型人才，所以高职院校要加强对高职生的特质培养工作，让学生能够在学校中学到更多的知识、掌握专业技能，成为企业发展需要的高素质人才，为企业创造最大的价值。

参考文献：

[1]郑予捷，李曲.基于企业需求的高职高专学生与本科学生特质比较分析[J]. 思想教育研究，2011（07）：106-109.

[2]陈新.高职学生心理健康与人格特质的现状研究——以北京农业职业学院为案例的实证研究[J].北京农业职业学院学报，2012，26（06）：73-77.