补精神之钙、构筑高校思想政治教育阵地的研究

王美华

【摘要】新形势下部分大学生存在着政治信仰缺失、党性素养不足、理想信念不正确、主流价值观不明确等问题，大学生的整体素质令人担忧。深究其原因，大学生这些问题都是精神领域的问题。因此，要补精神之钙，就必须要积极探索大学生思想精神问题，深入研究和学习以习近平总书记为代表的党中央的一系列讲话，积极推进校园文化建设、网络知识教育、社会实践教育，促进学校、家庭和社会积极配合形成合理来构筑高校思想政治教育阵地。

【关键词】精神之钙；高校；思想政治；教育阵地

【中图分类号】D90-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0070-01

“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”“理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。”习近平总书记就理想信念展开了一系列论述，明确指出了作为一名合格的共产党人的要求，这也是当代大学生培养和努力的方向。但是，人们物质生活日益丰富和互联网技术蓬勃发展的背景下，人们的精神生活与价值取向也在不断发生变化，大学生受西方自由、开放、民主等思想的侵蚀，一味地崇拜西方文化，侧面反映出他们精神严重缺钙。然而目前高校思想政治教育仍然以理论课教学为主，枯燥的理论知识无法适应时代发展下大学生思想变化和问题解决的需要。补精神之钙、构筑高校思想政治教育阵地，是新形势下加强大学生思想品德教育的要求，也是解决大学生主流价值观缺乏和党性素养缺失等问题的重要途径，对提高大学生整体素质、培养出合格的社会主义接班人具有积极的作用。

一、促进思想政治教育改革

要深入研究和分析新形势下大学生的思想特点、意识形态等内容，构建具有时代精神和创新精神的思想政治教育体系。第一批“00后”已经涌入大学生群体中，高校思想政治教育工作又将面临新的挑战和问题，尤其是他们喜欢新鲜事物，整体上来说拥有较强的好奇心、多元化发展的思想观念与价值取向，个人主义倾向严重、团结协作能力差、心理压力大与承受能力差的矛盾是当前大学生群体主要存在的问题。传统的以政治理论课教学为主的思想政治教育模式，已经不能解决当前大学生思想问题。要加强高校思想政治教育改革，创新思想政治教育方法，促进社会主义核心价值观教育与高校思想政治教育结合起来，促进学校思想政治教育与社会教育、家庭教育结合起来，在充分尊重大学生鲜明个性和隐私的基础上，要挖掘他们在思想政治教育课堂上的主体地位，促进思想政治教育课程设置创新。要激发大学生学习的主体性和积极性，积极引进新的教学载体来活跃课堂气氛，营造有利于学生勤于思考、独立学习的环境。要将新闻政治时事引入到思想政治教育课堂中来，积极开展专题政治时事讨论交流会，让他们在讨论中发表意见、互相学习、分析问题和明辨是非，通过丰富多样的教学方法来提高思想政治教育的教学效果与学生的政治素养。

二、促进校园文化建设

要以大学生为中心补精神之钙，仅仅靠思想政治理论课教学是远远不够的，要促进校园文化建设，营造浓厚的思想政治教育氛围和精神氛围，在潜移默化中巩固大大学生的价值观，塑造大学生的思想观念和精神乐园。校园文化建设也不是孤立开来的，要将思想政治教育内容渗透到校园文化建设中，将中华民族优秀传统文化因素、案例等纳入进来，在促进师生互动建设的基础上，要以“自强不息、顽强拼搏、恪尽职守以及高度的责任心、事业心、自尊心”等内容为重点，积极挖掘校园中的感恩事迹、精神文明案例，构筑高校思想道德教育阵地，让大学生在真实的案例教学中去受到启发、感染，不断提高自身精神素养。再者，要加强高校思想政治社团建设，积极发展社团文化，以大学生个性发展需求为导向，将兴趣相近、目标相同、信仰一致的大学生集中起来，积极发挥社团的力量，广泛开展思想政治教育演讲比赛、政治信仰论文比赛、大学生思想状况与形势交流研讨会等活动，并组织大学生社团成员去校园参加志愿者活动、积极进行社会考察等。要从根本上将高校思想政治教育内容和校园文化建设与社团文化活动结合起来，为大学生养成正确的思想观念创造氛围，为进一步推进高校思想政治教育发挥作用提供条件。

三、推进社会实践

要加强大学生的社会实践活动，在真实的活动中去感受健康的思想意识，在一定程度上比说理说教更有效。尤其是在社会实践中，他们可以更好地锻炼能力。因此，要促进社会实践教育与高校思想政治教育课堂的结合，带领大学生主动走出校园，参与社会志愿活动、服务活动等，再开展相应的专题讨论会、交流会和论文比赛活动，使他们的思想意识和写作内容有依据、有来源。注重社会实践的同时，难充分发挥大大学生的作用，挖掘大学生感兴趣的社会热点和时事，将教育重要环节在社会实践服务中逐一落实。还可以组织大学生去农村偏远地区支教、去养老院和爷爷奶奶聊天、去福利院教孩子学习、去革命根据地旧址接受爱国主义教育等，主动学习和感受革命先辈的英勇事迹，或者积极参与老师课题的社会调查，进一步巩固大学生的精神阵地，培养他们的理性思考能力，自觉用马克思主义理论知识去解决生活学习问题，从而促进学校教育、家庭教育和社会教育形成合力，为提高大学生素养创造有利的条件。

四、加强网络知识教育

新形势下互联网发展也暴露出大学生一系列问题，面对海量的冗杂信息，不良信息的甄别能力和抵抗能力不足，严重影响了大学生的身心健康发展。但是，互联网发展是新技术、新革命的产物，是经济社会发展的趋势，不可能禁止大学生上网，但是也不能让他们随意上网。因此，必须充分利用网络，构建思想政治教育的网络阵地，开通和构建红色网站，从思想、文化、教育等多方面形成网上教育专栏，促进校园文化生活、思想政治理论知识和网络平台的有机融合，使学生在健康的安全的红色网站上进行交流与学习。与此同时，要强化网站的专栏设置，以增强学校舆论引导能力为导向，建立相应的网上互动平台，为学生提问咨询以及在线教師解决问题提供支持。要增强学校管理的开放性和透明性，应利用网络将校领导的电子邮箱公开出来，为广大学生提意见、反映问题等提供支持。再者，也要构建大学生网络思想预警系统，及时对大学生在网络上所表现出来的思想动态进行分析和指导。

五、结语

新形势下要促进高校思想政治教育改革、促进校园文化建设、推进社会实践与加强网络知识教育，也要做好家庭教育、社会教育与社会教育的配合工作，未来更重要的是还要进一步关注大学生的心理健康教育，这是补精神之钙的根本来源，要有一个积极的心态和状态，才能进一步去学习。

参考文献

[1]陈秀春.以人为本视角下的高校思想政治教育研究[J].改革与开放，2011.10：155-156.

[2]戴光临.新时期高校思想政治教育研究[J].企业导报，2014.19：58，83.