荟同的全球化理想

陈晓平

“15世纪的人如果来到21世纪，一切都会是陌生的，唯独有两处是熟悉的，一个是教堂，另一个是学校。”71岁的美国教育家魏克礼（Chris Whittle）以一个玩笑，表达了对教育现状的不满。

魏克礼毕其50年精力致力于教育改革。他深信，世界各地的学校教育都沉湎于过去，真正突破传统的现代化教育姗姗来迟。他满怀热情地投身于其理想中的全球性学校——荟同学校（Whittle School & Studios）。荟同的校名取“荟萃中西，世界大同”之意，致力于为全世界3岁至18岁学生提供顶尖的基础教育，首批两个校区已落地深圳及美国华盛顿，计划于2019年秋季开学。

荟同学校有着宏伟的蓝图。到2025年，荟同校区计划覆盖30多个世界一线城市，每个校区面积可容纳2500名3-18岁的学生，构建全球首家多元文化的顶级私立学校联盟。每个校区都会基于所在城市、地区和国家的特色设立“卓越中心”。荟同的学子们到一定阶段可根据兴趣进行全球交换学习，例如在华盛顿校区学习国际关系和外交，在伦敦学习建筑和城市规划等。

魏克礼希望，荟同培养的毕业生，未来能够兼具通识素养与专业特长，即根植于本土又拥有全球化能力。

21CBR：为什么会有创建一所全球性学校的想法？

魏克礼：全球范围内，各种知识正急速膨胀，大多数行业正发生巨变，只有教育行业没有发生根本性的变化，教育变革时不我待。

现在，世界上大部分学校以单个个体存在于所服务的社区。从世界观以及全球认知而言，现有学校做得不够，需要很多改变，比如教师构成不够多元化，语言文化氛围单一。在美国，外语的课程设置就很少。

一个基本事实是，高质量的教育成本非常高，要求家庭必须有一定的经济基础。

我们提倡“集体智慧”，教师队伍和价值观体系都要多元化。我们有意识去构建全球化团队，教师团队中有1/3来自美国，1/3来自中国，还有1/3来自欧洲、印度等地区。学校理事会成员的构成以及资金的来源，也反映了我们的使命方向。比如，荟同全球顾问委员会的两位联席主席，一位是前耶鲁大学校长Benno Schmidt，一位是滴滴出行的柳青女士，他们都非常支持荟同的想法。

21CBR：荟同的全球化布局，有没有先例？最开始的两个校区，为什么选择深圳和华盛顿？

魏克礼：在高等教育领域是存在先例的，最著名的是纽约大学，其在纽约、上海和阿布扎比均建有分校。INSEAD商学院在巴黎、新加坡、阿布扎比也均有布局。K12的案例比较少，唯一一个比较成功的是世界联合学院（United World Colleges），在全世界有15所学校，但主要是高中阶段。

深圳及华盛顿这两座城市各有千秋。深圳城市规模巨大，发展速度非常快，在教育领域存在需求缺口，这是近乎完美的机会；华盛顿同样非常国际化，是全美非常有影响力的城市，就国际化和人才聚集程度而言，有其得天独厚的优势。

21CBR：荟同涉足整个K12教育阶段，如何满足年幼学生的成长阶段性需求，同时享受国际化的教育？

魏克礼：荟同是全球化的学校体系，但非常强调当地社区的概念，尤其3-12岁的孩子，依然以当地社区为主，之后国际化经历会逐步增加，比如从一个夏令营逐步增加到整个学期，甚至一学年的海外交换学习。

当然， 中国很多孩子在十一二岁的年纪，也会频繁参加海外夏令营，但是大部分商业机构提供的暑期项目是完全独立于学校教学的。荟同提供的暑期学校，是核心课程的一种补充形式，二者存在紧密的联系。此外，每个城市校区均会结合其城市定位和竞争优势设计特色学科，比如，洛杉矶分校的特色可能是电影制作，深圳会是创客及创新技术。

21CBR：根据您的设想，在荟同上学会是怎样的体验？与传统公立学校有什么不同？

魏克礼：就3-12岁的孩子而言，大部分公立学校针对的是学生群体，比如中国一个班可能有四五十个学生，荟同整体的师生比是1：9，一个班大概18人左右。我们更在乎孩子的个体发展，教学更强调“因材施教”。

比如，现代化的学习不应局限于常规的在校时间，荟同的课后教学项目分为工作室（Studios）和卓越中心（COE）两大类。荟同工作室的项目，囊括线上和线下形式，晚上、周末和暑期均可进行，安排非常灵活，以支持学生对某个领域的深入学习，或探索全新课题。

在具体制度安排上，我们非常重视两点：第一是导师制度，效仿牛津、剑桥等名校传统，我们会为每个学生安排一名导师，每两周导师会与学生进行“一对一”交流，关注学生整体学习、情绪发展等各个方面；第二是重视数据，我们会将学生相关的数据及时开放给所有老师，帮助老师对学生进行有的放矢的辅导。

21CBR：大量家长是以结果为导向的，比如常青藤大学的录取比例，荟同有没有预设目标？

魏克礼：任何一所涉及K12的学校，不考虑大学入学申请是不现实的。对于大学的申请工作，我们将整合申请辅导、课程设置及教学安排来实现，帮助学生做好充分准备，包括：

一、长期的申请辅导，我们将提前四年开始帮助学生作有针对性的准备；二、团队的专业支持，荟同构建的是一个全球化体系，我们将设置专业团队去敲每一所名校的门，与其沟通我们的理念和想法，名校将会逐渐熟悉我们的品牌；三、强有力的领导团队背书，大学录取非常关注生源学校的领导团队，以荟同的总校长为例，他曾担任哥伦比亚大学的高层、UC伯克利大学校长，是一位造诣很深的教育家，这对大学会非常有说服力。

21CBR：你预估未来荟同的学生来自什么样的阶层？从一名教育者的角度，如何让更多的孩子能够体验到荟同的教学理念？

魏克礼：一个基本事实是，高质量的教育成本非常高，要求家庭必須有一定的经济基础。但同时，好学校会尽力帮助当地的社区。荟同每年准备拿出学校收入的7.5%用于社会责任，履行一家教育机构的职责，其中主要的形式是奖学金和助学金，帮助部分学生享受优质教育。是总收入而不是利润的7.5%，这个比例非常大。

此外，我们会尽力支持其他公办学校，或者有需要的教育机构。荟同预备2019年开学，我们已与华盛顿和深圳的公办教育机构取得联系，希望开学时可以共同展开活动，互相学习，促进教育行业整体发展。