金融学专业人才供求及对策建议分析

【摘要】随着我国经济的快速发展，中国经济进入新一轮新常态的大背景下，金融行业正在进行着前所未有的深层次的变革。特别是辽宁省GDP持续偏低的情况下，金融行业的发展也对经济的发展起着至关总要的作用。金融行业的深化改革，对金融学专业的人才供求关系有了新的要求，这也要求各高等院校对金融学专业人才培养做出适当的调整，以适应当前金融行业发展的应用型人才的需求。

【关键词】金融学 供求关系 人才培养

一、辽宁省金融行业发展现状

据统计，在过去的25年间，辽宁省的金融行业呈现出了发展较迅速的趋势，生产总值从九十年代初期的1063亿元提高到了目前的29737亿元，是九十年代初期的近30倍，年均生产总值增速高达14%，虽然相对全国15%左右的增速还偏低，省内金融机构存款额由1991年866亿元提高到2016年43，000亿元，增速为16%。因受经济危机辐射，2008年后辽宁经济增速日益减慢。但是对于作为老工业基地的辽宁来说，这一增速已经说明了在过去一段时间，辽宁省金融行业的发展态势较好。

二、遼宁省金融学专业人才供求问题分析

（一）专业人才培养体系滞后，导致金融学在专业人才供给不足

随着金融业持续快速发展，金融从业人员数量也将因此不断增长。就辽宁省而言，随着振兴东北老工业基地的政策不断推行，辽宁自贸区摘牌，伴随着一系列的金融政策的出台，在未来一段时间，辽宁的金融行业也将呈现上升趋势，同时对于金融行业的人才供给也提出了更高的要求。但是就辽宁省内各高校金融学专业的现状来看，除几所在省内金融专业比较有名的高校外，总体而言其他综合性大学在金融学专业生源方面对于相对劣势。总体录取分数线并不是很高，同时由于金融学专业吸收到的生源大多为本科第二批次甚至第三批次，因此，受到生源质量的影响，学生整体素质并不是很突出，使得部分教学目标很难能够按照既定目标去完成，对教学目标的完成程度也大打折扣，从而导致人才供给质量存在一定的欠缺，因而间接导致人才的供给数量不足，存在一定的缺口。

（二）金融行业的快速发展，造成金融学专业人才的巨大需求

近几年，对于金融行业来说，虽然金融体系还存在着一定的不足，但是无论从银行、证券、保险到基金、期货等，金融行业的各个方面都得到了快速发展。银行业一直是金融人才最集中的行业，就业人员接近金融业总人数的一半。然而随着银行业进入转型期，未来几年银行业用人需求将继续稳定在低速增长状态，而保险、证券、基金等行业的用人需求将在未来几年内保持高涨。

金融行业的快速发展，带动了金融人才市场需求的转型，据调查，未来几年对金融专业人才的需求将转变为复合型、专业化与创新型相结合。复合型人才是应对“互联网+金融”的新型业态发展而提出的新的要求，复合型人才要求金融学专业人才不仅就要具有高水平的金融专业知识，同时还必须要具有互联网相关知识和技能；随着社会分工的不断细化，金融行业对于专业人才的需求也不断提高，要求专业人才不仅要具备一定的专业资质还应该具有一定的从业经验；全新金融业态的不断兴起，更需要创新型人才的存在。金融行业井喷式发展，需要依靠金融学专业人才来运作、管理和控制金融风险的发生，从而更好的服务金融行业的发展。

（三）自贸区的发展对金融学专业人才的新要求

2017年4月辽宁自贸区成功揭牌，自贸区的成立之后最需要的就是人才，但是最为紧缺的就是复合型金融类人才，金融人才是推动自贸区发展的原动力。对于自贸区需求的金融学专业人才来说，除了应该具有较强的金融专业知识，还应该具有加强的创新精神和较高的金融行业职业道德，同时还需要有较好的外语沟通能力，能够进行流畅的外语交流。因此，自贸区的成立不仅仅是对于国际经济与贸易专业的学生提出了新的要求，同时也对金融学专业的学生提出了更高的要求。

三、辽宁省金融学专业人才培养建议

（一）加强校企合作力度

高校是培养人才的摇篮，在金融行业人才培养方面，包括自贸区在内的企业应尽量多的与各高校进行通力合作。在原有的教学基础上，进一步扩大校企联合办学的规模和合作项目。高校应该发挥自身的科研优势，多调研、多了解金融行业人才需求状况，针对企业用人单位的需求与意见，进行专业课程设置、改革创新以符合企业用人的培养方案，例如，目前互联网金融行业的不断兴起，企业对互联网金融人才的需求较大，但就目前各高校的专业设置情况来看，互联网金融专业少之又少，因此对于金融学专业的学生来说，应加强互联网、计算机等专业知识的教学训练。互联网金融的目标客户群与传统金融不同，传统金融行业现今使用的系统理论、风控模型等并不能直接应用在互联网金融中，所以传统金融业内的人才也并不是完全适用于互联网金融。互联网金融业内人员大多还在探索从经营模式到产品构建等一系列问题，因此互联网金融机构需要的人才也必须是复合型、创新型人才。同时，作为企业也应该走进高校、走进课堂，真正让学生感受到企业实践的重要性，让学生能够感受到企业的灵魂，使学生提前进入角色，更早的为金融行业的发展贡献力量。

（二）创新培训体系

课程体系是人才培养的基石，为了适应未来金融行业发展的需要，当下必要的工作之一就是紧贴金融行业的发展趋势对金融学专业人才的特殊需要，开设相关课程，不断完善课程体系建设，按需培养。同时，随着“互联网+金融”、自贸区的建立，势必会出现更多创新型金融服务，因此符合要求的金融学专业人才储备也势在必行。在课程体系建设方面，我们要充分构建其合理性、延续性、适应性，并在教学过程中注重培养学生的职业素养和职业精神，以满足对金融人才的新需求。

（三）培养应用型人才

金融学专业的应用范围可以说比较广泛，不仅可以使用在传统的金融行业，还可以在互联网金融等相关新型金融行业中得到广泛应用。金融机构人才战略也需紧跟金融业变化趋势做出调整。随着金融各细分行业迅猛增长，金融机构类型不断增多，企业也愈加重视人才的综合能力。同时，为满足金融业发展新趋势的要求，金融机构在引进人才时，会特别重视特定业务所需的专业能力以及面对新兴业务的创新能力。

四、总结

辽宁省较发达地区的经济发展存在一定的差距，就专业人才培养方面，要求辽宁省发展金融行业必须进行更加深入的创新与改革，不仅要充分对接校企合作范围，同时还要防范风险、与时俱进，助力辽宁金融行业的发展。

参考文献

[1]时晨.普惠金融人才供求错位分析及对策研究——以陕西省为例[J].改革与开发，2017（08）：3-4.

[2]冯宇蕾.基于自贸区需求的金融人才培养探索[J].产业与科技论坛，2017（16）8：205-206.

[3]王炜.高职金融专业人才需求分析——基于金融行业发展的视角[J].天津商务职业学院学报，2015（6）：30-33.

基金项目：沈阳科技学院教学改革研究课题基金项目“金融学专业校企合作人才培养模式的研究——以沈阳科技学院与招商证券公司为例”（项目编号JG-2016-05）。

作者简介：刘洋（1986-），女，汉族，辽宁沈阳人，任职于沈阳科技学院，研究方向：国际经济与贸易。