《中国少年先锋队章程》解读（一）——我们的队名：中国少年先锋队

张先翱

《中国少年先锋队章程》是少先队员学习、生活、实践体验的准则，是少先队工作者和少先队辅导员指导少先队工作的根本依据。只有深入理解《中国少年先锋队章程》，才能紧密结合《少先队改革方案》，做好少先队工作，培养出新时代的好队员，服务引领亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

从本期开始，本刊将连载中国少年先锋队工作学会顾问、中国青少年研究中心教授张先翱对《中国少年先锋队章程》的解读，以帮助少先队广大辅导员深入理解《中国少年先锋队章程》，并带领少先队员践行。

《中国少年先锋队章程》是各级少先队队组织进行教育、开展活动、过组织生活必须遵循的准则和依据，是每个少先队员学习、生活、实践体验的准则，是少先队工作者和少先队辅导员指导少先队工作的根本依据。它是少先队员、辅导员共同遵守的“法”。

从1949年10月13日颁布的《中国少年儿童队章程草案》,直到2005年6月通过的《中国少年先锋队章程》（以下简称《少先队章程》），经过了八次修改和发展，其“我们的……”“我们队的……”表述模式始于1958年。它使用少先队员第一人称的口气，不仅很亲切，更突显了自主教育的组织性质。1954年的《少先队章程》第一句话就写道：“中国少年先锋队是中国少年儿童自己的组织。”这种表述模式传承了60年，至今仍在使用，而其内容由1958年的12条发展为如今的17条，变得更加科学和完整，体现了党领导少先队在指导思想上的创新发展。现在的《少先队章程》全文1234个字（不计标点符号），仍然很简练。

《少先队章程》体现了党的教育方针和党对少年儿童工作的指示精神，是共青团中央、全国少工委带领少先队、广大少先队辅导员在近70年来工作实践中取得的宝贵经验的积淀，内涵十分丰富，也是马克思主义中国化在少年儿童组织教育上的思想结晶。《少先队章程》以社会理想和道德理想作为少先队组织教育的核心思想，其前十条和第十二条入队誓词与理想密切相关。《少先队章程》中提到“共产主义”有6处，“社会主义”有4处，为实现理想而奋斗的中国共产党的“党”字出现5处。理想是《少先队章程》的核心思想，理想教育是少先队工作的重点。

理想是对未来事物的想象或希望。我认为，理想可以分为四个层次：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。生活理想和职业理想是可以自发产生的，道德理想和社会理想需要经过教育和培养才能产生。少先队的理想教育主要是道德理想和社会理想的教育。对队员生活理想与职业理想的教育也要引导他们与道德理想、社会理想挂钩和联系。“我们的队礼”“我们的作风”等属于道德理想，“我们队的目的”“我们的呼号”等涉及社会理想。少先队的理想教育不是空洞的概念灌输，而是通过形象化、情感化、榜样化、行动化的工作和活动，引导少先队员将个人的志向与祖国、人民相联系、相衔接，再搭乘上为人民谋幸福、为民族谋复兴的“中国梦”火车，逐渐成长为有道德、有志向、会创造的有用人才。

中国共产党创建少先队的初心是什么？1949年颁布的《中国少年儿童队章程草案》明确写道：“目的：团结与教育少年儿童学习文化科学知识，具有健康体魄和创造精神，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的好思想、好作风，成为新中国优秀儿女。”显然，培养具有“五爱”精神，德智体全面发展的祖国优秀儿女是中国共产党创建少先队的初心。现在《少先队章程》中“我们队的目的”表述得更加完整，与建队时所提出的目的在本质上是一致的。

为了帮助新任的大、中队辅导员深入理解《少先队章程》，并用它来教育队员、指导队的工作和活动，我将从11个方面来解读《少先队章程》。

“我们的队名：中国少年先锋队。”

什么叫先锋？为什么以“先锋”命名队的组织？1953年团中央关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明，回答了这些问题。

“先锋”是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人。人类历史上有许多著名的科学家、哲学家、文学家、艺术家以及许多人民英雄，他们为了追求真理和争取人类的自由幸福，勇敢地、不怕困难地进行了巨大的创造性的劳动，开辟了人类前进的道路，他们是先锋。伟大的马克思、恩格斯、列宁、斯大林为劳动人民的解放事业开辟了道路，他们是最伟大的共产主义先锋。我们敬爱的领袖毛主席和他的战友们领导我国人民获取了解放，建设着新生活，他们也是伟大的共产主义先锋。在我们祖国的各条战线上，有着许多战斗英雄、劳动模范、先进工作者，有着许多共产党员、青年团员，他们带头倡导不怕困难，把自己的一切贡献给保卫祖国和建设祖国的事业，他们是建设新生活的先锋。

以“先锋”这样一个富于教育意义的称号，加之于少年儿童的组织，主要是教育儿童学习先锋们的榜样，继承他们的事业，沿着中国共产党和毛主席及其战友们为我们开辟的道路勇敢前进！

这一说明十分经典，至今仍然适用。邓小平同志领导改革开放使中国人民逐渐富起来，习近平同志领导党和人民开辟新时代、新思想、新目标、新征程，正在为实现“中国梦”，建设中国特色社会主义现代化强国而奋斗。他们都是党和人民英明的领袖、伟大的先锋。新中国成立60周年时评选出的100个为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，100个新中国成立以来感动中国人物（简称“双百”人物），是先锋人物中的杰出代表。

以学习先锋为主的榜样教育是少先队极为重要的教育内容，榜样教育法是少先队工作的基本方法之一。习近平同志很重视榜样教育，他教导少年儿童：“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。”

少年儿童心理发展特点决定了榜样教育的特殊地位。少年儿童天真、单纯、好学、积极向上，富于形象思维，模仿性极强，可塑性很大。正如著名儿童教育家孙敬修所说“他们的眼睛好比是录相机，耳朵好比是录音机，脑子好比是电子计算机”，把看到、听到、感受到的“信号”储存在脑子里，影响和指导他们的言行。而孩童时期得到的“信号”特别清晰，记忆也特别牢固、长久，往往会影响人的一生。这就是榜样教育能对少年儿童产生特殊影响的心理基础，也是榜样教育在少先队里经久不衰、备受青睐的根本原因。