青春，在奋斗中飞扬

江西省景德镇乐平市实验小学 孙莉莉

我珍藏了许多贺卡，每张贺卡上都写满了队员们甜甜的祝福，每张贺卡背后都有一个令人难忘的故事。这些贺卡见证了我的青春足迹，让我懂得奋斗的青春最美丽！

队员们写给孙莉莉老师的贺卡

青春是什么？在我看来，它就是对梦想的追求和执着。上小学时，我就在心中埋下了一颗梦想的种子——长大后当一名少先队辅导员。那时，学校的大队辅导员是我崇拜的偶像，丰富多彩的少先队活动带给了我无穷的乐趣。

我喜欢少先队辅导员，并把它作为自己职业的选择，我想在这个岗位上为孩子们的成长做出自己的贡献。经过不懈的努力，2007年，我成为乐平市实验小学的大队辅导员，终于实现了自己的梦想。

孙莉莉老师与红领巾小讲解员们在一起

我相信：“奋斗的青春最美丽，奉献的年华最动人。”10年来，我竭尽所能为队员们搭建成长的舞台，开辟活动的天地，让他们在少先队组织中快乐成长。

倾注爱心，感受工作中的快乐

在我17年的教育生涯中，担任大队辅导员的时间就有10年。每次有人问我有啥感受时，我都告诉他：“累，但很快乐！”

当我的同事们利用课余时间去备课、锻炼身体的时候，我往往在策划、准备队活动；只要不是值班，每天中午同事们都可以在家里午休一下，而我则忙着或培训队干部或训练小主持人；双休日里，同事们可以带着孩子去逛公园或做些家务活，而我经常带着队员们外出开展活动……

但是，每当我在活动中看到孩子们灿烂的笑容，看到他们能力在提高、素质在增强时，就觉得自己的累是值得的。更让我感到幸福的是，我和孩子们一起策划、组织的活动获得了一个又一个奖项，为学校争了光，队员们也因此感到无比自豪。在我担任大队辅导员期间，学校被评为“江西省优秀少先队大队”和“江西省少先队工作示范学校”；我辅导的红领巾合唱团参加了江西省中小学文艺汇演，队员们唱的《乐平市实验小学校歌》《山童》两首歌曲荣获了二等奖。我也先后被评为“全国优秀少先队辅导员”“江西省优秀少先队辅导员”“江西省中小学骨干教师”“景德镇市青年岗位能手”“乐平市十大杰出青年”……2016年11月，我还有幸随中国青年代表团赴越南参加了“第三届中越青年大联欢”活动。

孙莉莉老师赴越南参加“第三届中越青年大联欢”活动

坚持学习，提高自身的业务能力

10年的大队辅导员工作使我明白：作为少先队辅导员，不但要有一颗爱事业、爱孩子的心，而且要有坚定的政治信念、广博的知识和广泛的兴趣爱好。仅靠经验的积累是不够的，少先队辅导员还必须坚持学习，提高自身的素质和业务水平，这样才能适应新时代少先队工作发展的要求。

孙莉莉老师在井冈山参加骨干少先队辅导员培训

为了精通少先队业务，我阅读了大量少先队理论书刊和资料。从《辅导员》《中国少年报》《少先队活动》等队刊队报中，我获得了不少工作创新的灵感。各种儿童心理学方面的书刊也成了我案头不可缺少的学习资料，《德育纲要》《少先队活动课程指导纲要（试行）》《雏鹰行动细则》等都成了我做好少先队工作的帮手。

为了让自己各方面的素质和能力都能满足孩子们的成长需求，我积极参加相关的各类培训。在少先队骨干辅导员培训中，我获得了“优秀学员”称号；我先后参加了声乐、舞蹈、语言学习班，并在江西省乐平市“洪马杯”青年歌手大赛中被评为“十大歌星”之一；在江西省首届少先队辅导员说课大赛上，我获得了个人说课单项一等奖……

只要少先队需要、孩子们需要，我从不计较自己要花费多少时间和精力。理论知识的积累、技能技巧的提高，让我在工作上越来越得心应手。我指导队员们参加的各种比赛的获奖次数也越来越多。

这两年，我还参加了江西省《少先队活动课指导用书》的编写工作并担任了三年级分册主编。我与其他地区的辅导员一起，齐心协力为孩子们编写少先队活动课教材。同时，我注意总结工作中的经验，坚持写论文，努力让自己向科研型辅导员方向发展。

培养领头雁，打造得力的小干部队伍

少先队员是少先队的主人，少先队小干部是少先队员的领头雁。培养一支有头脑、有能力、思维活跃的小干部队伍，是辅导员工作中的重要内容，也会让少先队工作更有成效，让队集体更有凝聚力。

每年在学校少先队小干部改选后，我都会深入了解每位小干部的思想和能力情况，发掘他们的特长，带领他们学习如何当好小干部。我从手把手地教他们开展各项工作的方法，到逐步放手让他们在实践中锻炼，帮助他们逐渐树立主人翁思想和公仆意识。

在小干部管理方面，我除了组织队长学校外，还采取了一系列有效的措施。比如，一年一度雷打不动地召开学校少代会，培养队员们的民主意识和小干部的组织能力。从小提案的撰写、归纳，到请校领导审阅，再到问题解决或者改善等，我帮助队员们锻炼多种能力，让他们拥有多样的体验。记得在一次学校少代会上，队员们的小提案是希望能配置学习电脑，渴望多读一些课外书。当他们领到学校迅速派发的小书柜后，个个欣喜若狂。

建立小干部逐级管理制度，引导他们各负其责，鼓励他们自己的活动自己搞、积极参与少先队工作，是我长期坚持的工作内容。学校少先队大队部和广播室早已成为小干部们的家。他们每周召开一次例会，还建立了小干部轮流值日制度，人人有岗位，个个有事做，自我管理已步入正轨。

有一次，外出学习了十几天的我，一回到学校就赶往队室。我担心队室里乱成一团，可到了那里却发现环境整洁，各项工作都在有条不紊地进行。看到小干部们自豪的样子，我由衷地为他们感到骄傲。

为了鼓励小干部努力工作，我还在学校建立了小干部奖励机制。少先队大队部每学期都会根据小干部的工作表现，评选出优秀小干部并为他们颁奖，比如颁发机智灵活的小金猴奖、勤劳肯干的小蜜蜂奖、聪明勇敢的大雁奖、金点子奖等。这些奖励让小干部们工作起来劲头十足。我校的少先队小干部代表——点子队长吴峰禹还被评为“景德镇十佳好少年”，并成了江西省第五次少代会代表。一位记者在采访我时开玩笑说：“有这么好的小干部，你这个辅导员就什么都不用干了！”说心里话，我真为优秀的小干部们骄傲。

搭建桥梁，帮助中队开展好活动

大队辅导员是中队辅导员和校领导之间的桥梁。这桥梁可不是那么容易搭建的。面对许多中队辅导员都觉得教学任务压力大，没时间搞少先队活动，而且也不知道怎么开展好活动的实际情况，我的应对办法是：抓好骨干辅导员的培养工作，为其他中队辅导员提供活动思路和中队建设方法，形成以点带面、积极向上的势头。

每学年我都会有重点地指导一两个中队少先队工作的开展。比如，我深入五（2）中队，帮助中队设计活动方案。在开展“争当五星少年”活动时，为了帮助队员们掌握自护的本领，我引导他们走进超市调查访谈，学习识别食品保鲜期的方法，召开“和过期食品说拜拜”主题队会等。这一系列有益的社会实践活动，不仅让队员们了解了食品安全的相关知识，培养了他们的自护意识和创造精神，也让中队辅导员认识到：只有精心设计活动，才能使队员们有所收获，扎实地掌握本领，受益终生。

孙莉莉老师带领队员们参观中国陶艺中心

几年来，我指导的中队活动为学校获得“育人杯”做出了贡献，各中队的活动搞得越来越有特色，集体凝聚力也越来越强。

积极工作，收获满满幸福感

我清楚地记得，2009年，学校将参加乐平市第二届少先队鼓号队比赛的任务交给了我。当时的我对少先队鼓号队一无所知。于是，每天晚上10点多，将两岁多的孩子哄好睡下后，我便摸黑打开电脑，跟着网上的视频学习。那段时间，我丈夫很不理解我，时不时会埋怨：“你不会就直接和学校领导说，换个老师不就行了？”我心平气和地和他解释：“当大队辅导员，这个都不会，怎么行！而且孩子们还等着我带他们去比赛呢！你先睡吧，我再练会儿！”丈夫见拗不过我，也就不多说了。整整一个月，我几乎每天都是凌晨三点钟左右才睡觉。功夫不负有心人。那一年，我指导的少先队鼓号队在乐平市第二届少先队鼓号队比赛中获得了一等奖。

10年里，我组织开展了“走进泥与火的艺术”“争当五星少年”“争当劳动实践小能手”“我是小小广播员”“诵读国学经典”“感谢有你”“啄木鸟纠错”“走进红色经典”等活动，给辅导员和队员们留下了难忘的印象。积极的工作态度和无私奉献的精神，也让我赢得了组织的信任、同事们的尊重和队员们的爱戴。

少先队是一个大熔炉，让我从稚嫩走向成熟；少先队是一个大乐园，让我收获了无尽的快乐；少先队是一个大舞台，我愿在这里奉献激情和智慧，让青春在奋斗中飞扬！