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“动感中队”的命名动感队名这样起

2018-04-25无锡市港下实验小学孙毅兰

辅导员 2018年6期
关键词:动感模范中队

无锡市港下实验小学 孙毅兰 刘 瑜

栏目主持人:江苏省无锡市少先队总辅导员 孙庭标

中队名称不仅是一个中队的标志,更是一张靓丽的名片,蕴含着队员们共同的价值取向,能给予他们积极的引导。有些中队名称时尚、高雅,内涵丰富,充满正能量,还会给队员们留下深刻的印象。

“动感中队”是全国少工委“全队抓基层,全队抓落实”工作的延续,具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征。“动感中队”的命名,可以激发队员们的集体荣誉感以及对中队目标的向往与追求,增强中队凝聚力,彰显中队特色,有利于构建中队文化,形成积极向上、活泼进取的中队集体。在实践中,“动感中队”的命名常从以下四个方面入手。

以先锋模范为榜样

先锋模范,包括战斗英雄、社会好人、劳动模范等,他们在自己的生活或工作中,身先士卒,奋发开拓,无私奉献,在社会上产生了一定的影响,起到了模范带头的作用。中队以先锋模范为“动感中队”命名,能帮助队员们更好地了解先锋模范的事迹,感受他们的人格魅力,从小树立学习先锋模范的意识,让榜样的力量深入到每个队员的内心深处。

比如,独臂英雄丁晓兵的动人事迹扣动了队员们的心弦。他们决定开展“走近英雄,学习英雄”活动。活动中,队员们踏着英雄的足迹,聆听英雄的故事,了解英雄的心路历程,触摸英雄的内心世界。于是,以“丁晓兵”的名字命名的“动感中队”应运而生,体现了队员们学习英雄自强不息精神的决心。

著名科学家钱伟长是无锡荡口人。20年来,他12次回母校——无锡市荡口实验小学。队员们和他一次次近距离接触,被他勇于探索、乐于奉献的精神所折服。经过商议,队员们决定以钱伟长的名字为“动感中队”命名,激励大家学习家乡名人,长大后报效祖国。

以地域资源为依托

《少先队活动课程指导纲要(试行)》提出:“要充分结合地方和学校教育资源,挖掘社会资源,充分调动社会各方面积极性……为少先队活动开展提供必要的保障。”各地少先队都有得天独厚的地域资源,比如,名胜古迹、红色基地、知名企业等。

队员们可以就地取材,巧妙地利用地域优势开展主题鲜明、形式多样的活动,感受自然之美,接受文化熏陶,拓展综合素质,培育爱国情感。那些震撼队员们心灵的生态文化、家国情怀、精神传承,也成为“动感中队”命名的“源头活水”。

比如,江苏省常熟市沙家浜是革命传统教育基地。队员们将中队命名为“沙家浜中队”,弘扬沙家浜精神,践行社会主义核心价值观。

以关键事件为抓手

关键事件是指社会、学校中发生的对队员有较大影响的事件。它可以是国内外发生的、引起队员普遍关注的重大事件,也可以是校园里的一个个鲜活的成长故事。

比如,看到电视播放的某些国家战争不断、人民流离失所的新闻,队员们萌发了对和平的向往、对幸福生活的憧憬。于是,他们把中队命名为“小白鸽中队”。以重大事件为“动感中队”命名,可以帮助队员们更好地了解社会、融入社会、服务社会。

除了重大事件外,在校园生活里,也有一些难忘的小故事,温暖着队员们的心灵。比如,当身边的小伙伴因患疾病而痛苦无助时,队员们带着亲手折叠的千纸鹤,送去温暖,给予其奋起的力量。千纸鹤成为串起友爱互助、向上向善的爱心链,于是有了“千纸鹤中队”。

以文化特质为载体

中队进行传统文化教育,能唤起队员们对亲人、家庭、故乡和祖国的情感,以及对中华民族传统文化的记忆,促进他们对民族精神、民族文化产生认同感,从而潜移默化地影响他们的行为。

比如,书法是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,能帮助队员们获得精神滋养。队员们在书法的熏陶下,艺趣浓厚,立志写方方正正的字,做堂堂正正的人,活泼进取的“小墨点中队”就这样诞生了。

“小墨点中队”征集特色章

随着网络化、全球化的加剧,地球村变成了现实。势不可当的网络热潮涌入校园。队员们纷纷通过网络了解天下事,学习海量知识,沟通方式也更加便捷。但是,有些队员却沉溺于网络,影响了身心健康。于是,队员们决定倡导绿色上网,共享健康网络,把中队命名为“绿微客中队”,要撑起一片洁净的互联网“天空”。

总之,“动感中队”的命名不仅体现了中队精神,更描绘了中队发展的美好蓝图。

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