“动感中队”的命名动感队名这样起

无锡市港下实验小学 孙毅兰 刘 瑜

栏目主持人：江苏省无锡市少先队总辅导员 孙庭标

中队名称不仅是一个中队的标志，更是一张靓丽的名片，蕴含着队员们共同的价值取向，能给予他们积极的引导。有些中队名称时尚、高雅，内涵丰富，充满正能量，还会给队员们留下深刻的印象。

“动感中队”是全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”工作的延续，具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征。“动感中队”的命名，可以激发队员们的集体荣誉感以及对中队目标的向往与追求，增强中队凝聚力，彰显中队特色，有利于构建中队文化，形成积极向上、活泼进取的中队集体。在实践中，“动感中队”的命名常从以下四个方面入手。

以先锋模范为榜样

先锋模范，包括战斗英雄、社会好人、劳动模范等，他们在自己的生活或工作中，身先士卒，奋发开拓，无私奉献，在社会上产生了一定的影响，起到了模范带头的作用。中队以先锋模范为“动感中队”命名，能帮助队员们更好地了解先锋模范的事迹，感受他们的人格魅力，从小树立学习先锋模范的意识，让榜样的力量深入到每个队员的内心深处。

比如，独臂英雄丁晓兵的动人事迹扣动了队员们的心弦。他们决定开展“走近英雄，学习英雄”活动。活动中，队员们踏着英雄的足迹，聆听英雄的故事，了解英雄的心路历程，触摸英雄的内心世界。于是，以“丁晓兵”的名字命名的“动感中队”应运而生，体现了队员们学习英雄自强不息精神的决心。

著名科学家钱伟长是无锡荡口人。20年来，他12次回母校——无锡市荡口实验小学。队员们和他一次次近距离接触，被他勇于探索、乐于奉献的精神所折服。经过商议，队员们决定以钱伟长的名字为“动感中队”命名，激励大家学习家乡名人，长大后报效祖国。

以地域资源为依托

《少先队活动课程指导纲要（试行）》提出：“要充分结合地方和学校教育资源，挖掘社会资源，充分调动社会各方面积极性……为少先队活动开展提供必要的保障。”各地少先队都有得天独厚的地域资源，比如，名胜古迹、红色基地、知名企业等。

队员们可以就地取材，巧妙地利用地域优势开展主题鲜明、形式多样的活动，感受自然之美，接受文化熏陶，拓展综合素质，培育爱国情感。那些震撼队员们心灵的生态文化、家国情怀、精神传承，也成为“动感中队”命名的“源头活水”。

比如，江苏省常熟市沙家浜是革命传统教育基地。队员们将中队命名为“沙家浜中队”，弘扬沙家浜精神，践行社会主义核心价值观。

以关键事件为抓手

关键事件是指社会、学校中发生的对队员有较大影响的事件。它可以是国内外发生的、引起队员普遍关注的重大事件，也可以是校园里的一个个鲜活的成长故事。

比如，看到电视播放的某些国家战争不断、人民流离失所的新闻，队员们萌发了对和平的向往、对幸福生活的憧憬。于是，他们把中队命名为“小白鸽中队”。以重大事件为“动感中队”命名，可以帮助队员们更好地了解社会、融入社会、服务社会。

除了重大事件外，在校园生活里，也有一些难忘的小故事，温暖着队员们的心灵。比如，当身边的小伙伴因患疾病而痛苦无助时，队员们带着亲手折叠的千纸鹤，送去温暖，给予其奋起的力量。千纸鹤成为串起友爱互助、向上向善的爱心链，于是有了“千纸鹤中队”。

以文化特质为载体

中队进行传统文化教育，能唤起队员们对亲人、家庭、故乡和祖国的情感，以及对中华民族传统文化的记忆，促进他们对民族精神、民族文化产生认同感，从而潜移默化地影响他们的行为。

比如，书法是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，能帮助队员们获得精神滋养。队员们在书法的熏陶下，艺趣浓厚，立志写方方正正的字，做堂堂正正的人，活泼进取的“小墨点中队”就这样诞生了。

“小墨点中队”征集特色章

随着网络化、全球化的加剧，地球村变成了现实。势不可当的网络热潮涌入校园。队员们纷纷通过网络了解天下事，学习海量知识，沟通方式也更加便捷。但是，有些队员却沉溺于网络，影响了身心健康。于是，队员们决定倡导绿色上网，共享健康网络，把中队命名为“绿微客中队”，要撑起一片洁净的互联网“天空”。

总之，“动感中队”的命名不仅体现了中队精神，更描绘了中队发展的美好蓝图。