秦学酷链

周倩 柴欣怡 杨滨桦 郭浩天

摘要：以西安大学旅游类功能性地图理念为构思，通过自媒体平台展示西安高校旅游的服务，推送所经营的专项西安高校旅游业务，以“西安高校风景之旅”、“西安高校文学之旅”、“西安高校特色体验”三套线路为主打，从游客要求设计线路，同时开拓创新。并且通过自媒体平台中的地图，可以直观的让游客们选择或浏览喜爱的大学中的各种内容，是旅游发展的必然趋势，也是西安各所大学充分发挥其服务社会作用的体现。

关键词：功能地图;西安高校;旅游发展

一、目的

总体来说，西安高校作为旅游景点拥有丰富旅游的资源，同时也是西安社会文化中不可分割重要部分。西安高校以其深厚的书香气息、优雅的校园环境、迥异的建筑风格、特有的学术魅力，为游客本身提供了更多的选择。使旅行在满足人们愉悦身心、放松心情的基础上，有更高层次的精神拓展，充分体现了寓教于乐的教育理念。这是旅游发展的必然趋势，也是西安各所大学充分发挥其服务社会作用的体现。

就学生和游客而言，大学旅游对在校学生有着深远的影响，不仅仅带动了校园经济的发展，而且全面提升了学生的素质教育，同时也为学生提供了不少的就业岗位与实践机会，学生在于社会接触的同时，也不断地接受锻炼。此外，也对游客本身是一种考验，不断提高游客的素质，增加社会修养，他们也需要在旅途中获取精神需求。无论是古朴典雅的人文景观、学术精神抑或优美秀丽的自然美景都满足了他们对真善美的追求需要，使得年轻的游客不坠青云之志，使得年长的游客泰然处世。

就大学而言，大学旅游的发展不仅仅能够推动大学经济、文化的进步，同时也是对大学自身的考验，其特有的文化特色是否能吸引外来游客和择校学生，大学作为大中心中的精神象征，它散发出的开放包容和严谨治学的精神能够感染每一个游客，能让游客领略到“真善美”的价值追求。同时，这类共通的情感就像一股坚韧的麻绳团结着整个民族，也让我们这些现在的人有勇气怀着端正与谦逊的态度去承认社会的不足，从而去改变它，促进社会的正向发展。大学生是“互联网+”的主要辐射人群之一，并且因其年轻和未来方向多元化等特点成为移动终端最大的客户群体。该群体的活动方式一直以来颇受社会关注，是过去和未来的集结点。

二、分析及构思

西安有60+所高等院校，其中本科为42所，专科为21所，公立为35所，民办为28所，2017年，西安市在校大学人口为160万，占西安总人口的13%，他们构成了西安市独特的文化生活圈、推动着校园周边经济的发展与进步。

高校校园是大学生最主要的活动场所，因此各高校尤为重视校园文化建设，形成特色。同时，西安大多高校有着悠久的传统和历史，是西安现代文化发展的缩影。其中已知有9所大学的校址本身就是历史遗迹，这些，都有可能成为旅游资源。并且西安大多数高等院校具有一定的历史意义，所展现的历史价值成为图鉴化的一项重点内容，以统一化的整理方式，将每一个大学的发展历史总结成独立内容，并以不同形式展现给使用者;同时;基于“旅游+”、“文化+”、“科技+”等，可将其发展为新型文创产业，扩大校园及周边文化内容，提升其丰富性与娱乐性。

因此，本项目将从文化旅游角度探索构建西安高校文化，总结归纳，研究其成为为核心的旅游体系的可能性。通过创立的网络终端，建立特定范围内（例如西安地区）的综合交流平台，该平台面对大学生和社会开放，但设置不同的权限。对内，向学生提供交流空间，各取所需、共同发展;对外，面向社会展示大学群体的生活方式，仅供浏览，拒绝网络讨论和参与。从而起到監督作用，同时会对一定群体产生吸引力。

三、结论

通过自媒体平台中的地图，可以直观的让游客们选择或浏览喜爱的大学中的各种内容。比如说先选择xx大学，可搜索学校名字，可以得到这个大学的详细地址。之后可以为游客提供私人的定制服务，以“西安高校风景之旅”、“西安高校文学之旅”、“西安高校特色体验”三套线路为主打。可从中得到：前往各大名校的交通路线、校园里别具一格的风景特色、利于取景拍摄的景点、源远流长的校园历史、令人垂涎欲滴的校园美食等感兴趣的问题。

整体来说方便快捷，通过微信的公众平台，微博号的创设与宣传，以及在众多旅游网络平台进行推广，并且附有纸质版地图，便于引导游客找到相应的地理位置、优势学科、著名人物、最佳拍照地点，以及优美风景和特色小吃。与此同时，也为游人提供相关游览攻略，并且为高考毕业生提供更多选择，以及良好的择校平台。择校的学生不仅从推荐文章中看到学校的校园环境，也可以从中了解到学科文化，同时也可以实地考察，并且也会提供一些在校学生从学生角度出发对学校的评价。

提高西安大学和旅游业的知名度、丰富旅游的内容，为不同人群提供不同的旅游路线、推荐不同的景点、赋予不同的旅游意义，同时突出校园特色，各地风格迥异的校园建筑特色、校园文化的差别、周边独特的文化景观，以及餐饮文化的异同，为不同人群提供更多选择。此外，在推进旅游发展的同时，还可以增强校园师生的文化自信，带给师生一定的自豪感，促进各大学之间的相互交流。也体现了大学的社会作用和社会责任，为社会提供了更多的就业岗位，推动旅游经济发展，带动社会经济平稳提升。

开拓创新，体现“旅游+”“互联网+”的理念。“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。而同旅游相结合后，带动校园周边文化的发展，推动校园经济的提升，向大众展示并体验校园生活，拉近社会与学生的距离，增强学生的实践能力，。

参考文献：

[1]任燕.旅游道德认知与旅游伦理教育研究[D].湖南师范大学.

[2]尹燕.当代导游知识结构优化的初步研究[D].南京师范大学.

基金项目：秦学酷链——西安·大学·图鉴。

项目编号：DCYJ 05。