浅谈设计应用的计算机硬件教学改革

杜华玲

摘 要 本文针对地方高等院校计算机硬件教学现状中存在的问题，提出了计算机硬件教学改革方案，确定了教改研究思想，详细讨论了研究内容，对教育思想、理论教学、实践教学等分别进行了探讨，对教改的效果进行了总结，并对以后的持续教改进行了展望。

关键词 计算机硬件 课程体系 产学研基地

中图分类号：G642文献标识码：A

1研究背景

从20世纪90年代中期开始，高等院校致力于计算机应用与维护专业的教改工作，先后在专业结构、课程体系、课程内容、理论教学与实践教学等方面进行了有目的、有计划的大量改革，得到了教育部的肯定，并于1999年被评为教育部试点专业。虽然在教改方面取得了较好的成就，但在理论教学、实验教学和科研的过程中我们深感计算机硬件教学相对于软件教学的滞后，由于缺乏系统深入的学习，多数学生毕业后不具备从事计算机硬件设计应用能力，不能很快地适应工作需要，这与当前市场经济下的高效社会形成较大的反差，不利于学生就业。可见，计算机硬件教学的进一步改革探索势在必行。

2研究内容

教学改革的目的在于全面改善计算机硬件教学环境，包括在师资条件、课程设置、教学内容、教学方法和实践环境等方面全面改革，改变原有陈旧教学状况，加快与全球计算机硬件新技术的接轨，积极迎接计算机及相关产业飞速发展的挑战，以适应新世纪人才培养模式的要求。在各项内容的实践过程中，不断听取学生和其他老师的反馈意见，随时做出改进，使得项目各项内容逐步完善。主要研究内容如下：

（1）改变教育思想和教育观念：陈旧的教育思想和教育观念是严重束缚着教育的进步，因此，首先应改变教育观念，本着素质教育的原则，采用先进教学方法和教育手段，建立崭新教学体系和人才培养模式。

（2）调整课程体系，更新教学内容：当前国内各高校计算机系硬件教学力量相对较为薄弱，硬件课程开设面较为狭窄，由于缺少计算机硬件深入系统的学习，多数学生毕业后不具备从事计算机硬件领域的设计和应用能力，不能很快地适应工作需要，这对培养高素质的计算机硬件人才是不利的。因此，应重新调整硬件课程配置，不仅加强硬件基础课的学习，同时增加专业课程，丰富硬件教学内容，拓展学生的知识面，提高学生的硬件功底。

（3）采用多媒体网络教学：传统的计算机硬件教学方法基本为通过黑板教学，老师讲课，学生听课。但教学手段单一，教学过程枯燥，不能充分激发学生兴趣，教学效果不佳。为提高课堂教学效果，应积极采用现代化教学手段，采用多媒体网络教学，不仅形象直观，还会加大课堂教学信息量。事实证明，多媒体教学可以大幅度改善教学效果，很受学生欢迎。

（4）师资队伍建设：虽然部分学生具备一定自学能力，但大部分学生的学习效果仍依赖于教师的引导。因此，要做好计算机硬件教学工作，必须有一支高素质的优秀计算机硬件教师队伍。因而，计算机硬件教师应加强学习，提高自身教学、教研和科研水平。同时，积极引进或培养高学历计算机硬件人才，积极承担教学、科研和教研工作，并以此带动全体教师，大幅提高教学和科研水平。

（5）课程设计和毕业设计内容调整：与软件课程设计相比，硬件课程设计相对复杂且需要一定的费用，因此，计算机硬件课程设计往往被轻视，以至效果不佳。为提高学生硬件开发能力，应加强课程设计建设，增加既有实用价值、又能激发学生兴趣的设计项目，提高学生硬件实践能力，这样可以得到良好的效果。

（6）实验室建设：由于投入等原因，目前多数高校计算机硬件实验内容和实验条件相对落后，为改变这种现状，必须加强实验项目和实验设备建设，重新修订实验内容，努力争取资金，重新配置了多门课程的实验设备，大幅改善实验条件。同时，教师和学生共同设计制作部分教学工具与实验工具，为学校节省开支。此外，可以让部分学生参与实验项目设计，提高学生兴趣和动手能力。

（7）加强产学研基地建设：要提高计算机硬件科研能力，必须明确硬件研究方向，并与校外企业共建产学研基地，企业专业技术人员与教师共同承担科研项目，并吸收学生参加，做到产学研紧密结合，学生不仅可以进入基地参加科研、实验等工作，同时还可以到企业实习。部分毕业生也可进入该基地短期學习和研究，从而使该基地成为学士流动站。该基地可为师生建立一个通往社会的桥梁。

3总结

以上教改的成功之处在于全面系统地规划了硬件教学体系、教学方法和教学内容，采用现代化的教学手段，充分提高教学效果。这样学生无论是继续深造还是步入社会参加工作，都会迅速进入角色，成为社会有用之才，因而具备较高的社会效益。同时，由于设计制作部分教学工具与实验工具，加之产学研的结合，不仅为学校节省大量的开支，同时也会创造一定的价值。

地方高校经常存在的问题是资金不足，因此很难具备良好的实验和科研条件，这对下一步教改提出了严重挑战。在今后的教改中，可以考虑投入有限资金购买急需的硬件开发设备和散件，教师和学生共同参与组装整机并开发实验项目，搞好实践环节的教学工作，切实提高学生的硬件动手能力，同时建立与企事业单位的广泛联系，以开展更广阔的产学研合作。

参考文献

[1] 杨子瑕.浅谈高职计算机硬件教学改革[J].网友世界，2014（05）.