关于《天水农业学校学生体质健康测试》分析与对策

摘要：本文通过对我校学生形态、机能、身体素质方面的测试，并对我校14级学生三年的体质健康统计的数据进行对比分析，从而了解我校学生的体质健康状况与体育教学工作中存在的问题，为今后体育工作的重点提供科学依据，以促进学生体质健康的发展。

关键词：职中生；体质健康；分析；对策

为了认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》的通知，做好《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，我校于2010年开始每年对在校学生进行体质健康测试工作，实施了《国家学生体质健康标准》（2014年修订），全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据学校《国家学生体质健康标准》实施方案的安排，针对我校14级三年来的体质健康测试成绩做一个全面的比较分析。

一、数据整理和分析

2014级学生实测人数为486人，其中男生人数237人，女生人数249人；男女比例为48.77%。

1、体重指数

从表1可以知道，我校学生处于正常水平的比例在逐年下降，但低体重率的学生在逐年增加。男女比例相差不大，男生肥胖率明显高于女生。

2.肺活量

从表2看出，肺活量不及格率程下降趋势，肺活量良好率在总体、男女生中变化不明显，但优秀率逐年下降，并趋向于合格。

3.50米

从表3可以看出， 50米优秀率每年以2-3个百分比下滑，15年男生优秀率达到最高，三年测试男生优秀率均高于女生。

4.坐位体前屈

从表4可以看出，坐位体前屈优秀率在升高，且男生普遍高于女生。

5.立定跳远

从表5可以看出，立定跳远优秀率为7.79%，不及格率为6.84%。

6.1分钟仰卧起坐（女）/引体向上（男）

从表6可以看出，学生力量素质大部分处偏低不及格水平。

7.800米（女）/1000米（男）

从表7可以看出，800米（女）/1000米（男）测试成绩大部分人都处在及格水平上，优秀率和良好率都比较低，不及格率较高。且个体差异体现非常明显。

8.综合评分

从表8可知，我校学生的体质健康水平优秀率1.18%、良好率20.99、及格率为77.50%、不及格率为0.32%。

二、结论

经过对14级学生三年的体质全面检查测试，总体来说，我校学生的体质健康水平良好。同时调查反映出一些问题：首先，由于三校生对口升学考试的实属，我校学生课业负担加重，相当多数学生没有足够的锻炼时间，不能组织大规模的训练；其次，学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到标准要求。再次，大部分学生自从上中专以来成为手机控，每天沉迷于网络。学生没有养成良好的锻炼身体习惯，参加锻炼的人数越来越少，造成身体素质逐年下降。

三、建议

1.学校领导要充分认识提高青少年学生体质健康水平的重要意义，针对学生体质健康方面存在的问题，采取切实有效的措施，落实学校的各项体育措施。

2.学校教学处要将学生的体育考试和体质测试工作纳入到教师业务考核中，作为体育教师必须完成的教学任务，通过考试和体质健康测试等手段来检验教学效果。

3.学校要切实解决学生体育锻炼所必需的场地、器材设施等问题，全面提高体育教学质量，促进学生整体素质提升。

4.體育教师按照教学大纲和新课程标准（实验）的要求上好每一节体育课，学校不得以任何理由挤占体育课的课时。

5.要按照《学校体育工作条例》要求，在抓好体育课堂教学的同时，落实每天一小时体育活动时间，继续举办学校体育节，运动会，开展丰富多彩的第二课堂体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

6.要进一步加大体育课程和学生体育活动改革的力度，在体育活动内容的安排上，除了要考虑不同年龄段学生的生理、体质特点外，还要针对学生体质健康存在的问题，合理安排运动量和运动负荷，改善学生的心肺功能、增强体能，全面提高学生的身体素质。

7.通过课堂教学、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行营养知识、常见病预防知识的宣传教育，培养学生科学的营养观念和良好的饮食卫生习惯，增强学生的卫生防病意识。并依据女生心理、生理特点，增加形体健美内容，激发她们的学习兴趣，提高她们参与活动的积极性。

8.积极稳妥地推行《学生体质健康标准》。加强学校的体质研究工作，培养学生经常参加锻炼的良好运动习惯，以达到增强体质的目的，从而使身体素质得到不断的提高。

参考文献：

[1]大学生体质健康测试分析与探讨--《当代体育科技》2014年33期

[2]在读中专学生体质健康状况分析 刘波 通化职业技术学院

[3]福州市职业中专学生体质健康状况研究 郑旭华 《福建体育科技》， 2012， 31（3）：53-54

作者简介：樊星，男，1979.10.08，2005年毕业于西北师范大学体育学院，2005至今在天水农业学校任教。