健康教育在老年人心血管内科护理中的应用

邹 杨

（贵州医科大学附属医院心血管内科，贵州 贵阳 550000）

目前，心血管相关病症的发病率极高，而且具有反复发作、病程时间较长等特点，该病症的最高发病人群为老年人员[1]。此类病症经过治疗后，病情会得到一定控制，可是由于生活习惯、护理质量的影响，此类病症会再次发作，所以，为了降低患者在护理工作中的盲目性而导致病情恶化，对患者予以适当的健康教育工作具有重要意义[2]。因此，在本文中，笔者选取了本院接收的48例心血管老年患者，对其采用不同的护理方式，观察其护理成效。详细研究内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年4月～2017年4月本院接收治疗的心血管老年患者48例作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各24例。其中，观察组女11例，男13例，年龄58～84岁，平均年龄（67.25±2.30）岁；对照组男14例，女10例，年龄57～83岁，平均年龄（66.85±2.41）岁。全部患者在研究前均签署了知青研究协议书，将精神病、意识和语言障碍等患者排除。两组患者在基本资料方面比较，差异无统计学意义（P＜0.05）。

1.2 护理方式

对照组应用普通护理模式，主要有日常用药、病房监督等；观察组在一般护理上加以健康教育方式，具体的教育措施为：①健康知识教育：为患者讲述此类疾病的相关知识，使患者对自己的病情有明确的认识，并提高患者的知识了解程度，提升自己对疾病的防范意识。②健康饮食教育：依照患者的具体病情状况制定针对性的饮食方案。叮嘱患者多食用清淡的食物，予以患者纤维、维生素含量较高的食物，禁止使用高胆固醇、高脂肪类食物，并叮嘱患者在服药期间严禁使用生冷、辛辣带有刺激性的食物，确保饮食健康、合理。③心理健康教育：及时关注患者的心理情绪变化，予以针对性的心理疏导，为患者讲述具体的病情状况，让患者对自己的病情有所了解，帮助患者建立治疗的自信心，提升患者的治疗依从性，积极、乐观的面对治疗。④日常生活：为患者制定合理的睡眠方案，确保患者充足的睡眠与休息，并指导患者进行适当的体育运动，提升康复速度，避免骨关节功能退化。⑤治疗过程指导：详细为患者指导正确的用药方式与服用剂量，告知患者用药后的不良反应和注意事项等，并及时做好病情检测工作。与此同时，有效指导患者家属正确进行的急救措施。

1.3 观察指标

对两组患者护理后的满意程度状况进行对比观察，并将其分为十分满意、满意和不满意，随后将具体状况进行详细记录。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料采用x2检验。以P＜O.05为差异有统计学意义。

2 结 果

护理后，对照组患者的护理满意程度为75.00%，明显低于观察组患者的95.83%，两组对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 观察并对比两组患者的护理满意程度[n（%）]

3 讨 论

医院各个科室中风险系数最高的就是心血管内科，心血管内科所治疗的患者疾病类型种类较多，主要包括心绞痛、心肌梗死、高血压、心理衰竭等方面的疾病[3]。现阶段，最难从根本上治疗的就是心血管相关病症。所以，对心血管相关疾病的患者实施有效、科学的护理措施，能有效使患者的病情得到控制，并提升患者的生活质量[4]。健康教育主要是讲解相关疾病知识，提升患者对疾病的认知水平，进而提升患者预防疾病的意识，并使其治疗自信心得到提升，为患者尽早康复提供坚实基础。

经过此次研究表明，护理后，对照组患者的护理满意程度为75.00%，明显低于观察组患者的95.83%，两组数据进行对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。由此可见，在老年人心血管内科中引入健康教育护理内容的重要意义，明显提升患者的护理满意程度，进而提升患者的治疗依从性。

总而言之，健康教育护理模式应用于老年人心血管内科护理工作中，能有效使患者的护理满意程度得到提升，并提升患者的治疗依从性，确保护患之间良好、和谐的关系，充分体现其价值意义，可在护理工作中不断推广使用。

[1]孙 莹.分析健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].临床研究,2017,25(3):175-175.

[2]朱慧辉.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].当代医学,2014,18(6):122-123.

[3]董 萍.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果[J].医药卫生:全文版,2016,01(7):39.

[4]施丽娟.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].中国医药指南,2014,10(23):663-664.