如何在初中音乐教学中实施心理健康教育

刘真

摘要：良好的心理素质是提高我们综合素质的重要因素，同时现代社会对人才的素质要求不断提高，使得学校对学生个人素质的教育更加重视，尤其是心理素质更是成为重点。初中时期作为个人生理和心理发展的关键时期，对于学生未来的影响是非常大的，而且初中生学习压力紧张的同时初步开始的独立生活也给他们的心理发展造成了很大影响，因此初中时期学生的心理健康问题需要引起大家的广泛重视。同时这也是适应社会发展的客观要求，有利于学生的健康发展，实现学生素质的全面提高。本文首先介绍了初中音乐教学中实施心理健康教育的现状，然后认真对如何在初中音乐教学中实施心理健康教育进行策略探究，以供大家参考。

关键词：音乐教学；心理健康教育；重要意义；策略

随着社会的发展，竞争性越来越强，我们生活中的压力也越来越大，想要在这样的环境中生存，就一定要有一个健康良好的心理素质。但是心理素质的培养和提高不是短时间就可以见到效果的，需要在生活中长期进行锻炼，因此心理健康问题成为我们生活工作中的一个重点课题。在教育中重视培养学生的心理素质，不仅有利于学生学习效果的提高，还能够对于学生适应未来社会压力做好准备。心理健康十分重要，但是在我们的教育过程中还是面临着许多问题，例如，有些教师对学生心理健康问题的不重视，还有教师实施心理健康教育的方式不完善，还有学生对教师心理教学有抵触心理等等，这些问题都需要我们在教学过程中进行解决。

一、初中音乐教学中实施心理健康教育的现状

1.教师过于重视音乐教学，忽视了对学生的心理健康教育

在初中音乐教学中教师重视音乐教学是应该的，对于学生的审美能力和音乐艺术能力的培养都有很大帮助，但是要在教学重视实施心理健康教育就一定要加强对学生心理健康教育的重视。在实际音乐教学中很多教师知道要在教导学生音乐的过程中实施心理健康教育，但仅仅有这种想法，再具体教学中并没有真正实施，或者只有在偶然的情况下才会对学生进行引导，没有在教学之前进行准备，也没有对教学的引导方式进行规划，使得教学效果非常不好，不仅不能起到对学生进行心理健康教育的结果，而且还会影响到音乐教学，因为本身音乐教学就需要在学生心理形成共鸣，如果不能在学生内心形成触动，那么音乐教学效果无疑也是不好的。

2.在音乐教学中教师对心理健康教育没有形成有效策略

在我们的学校教学中任何科目的教学都是要有策略进行的，有意识地进行实施，这样才能形成期望中的教学效果。漫无目的，没有规划和目标，只能是教学失去秩序和方向，连学生都是茫然无措。在目前的音乐教学中很多教师都了解心理健康教育的重要性，也知道音乐教学可以对学生的心理素质教育产生很大作用，但是都没形成有效的心理教学策略，使得在心理教学效果上不是十分明显，即使有一定作用，也是在音乐教学中引起的附加效果。

二、初中音乐教学中实施心理健康教育的策略探究

1.教师应积极与学生交流，重视对学生的心理健康教育

在音乐教学中教师应积极与学生进行交流，关心他们，鼓励他们，重视并有意识地对学生进行心理健康教育。在教学中教师与学生从来都不是彼此孤立的，他们的关系更应该是互动共生的，彼此之间紧密相连的。教师重视对学生的心理健康教育，应积极与学生交流互动，了解他们的想法，对他们提出的意见和要求进行考虑，充分满足他们的正当需求。在音乐学习中经常对他们进行激励性评价，进入他们的内心世界，也使他们感受到温暖和关怀。在良好的师生关系中实现对学生的心理健康教育。

2.教师应结合教材特点，形成有效的教学方式

在音乐教学中对学生进行心理健康教育，就应该从音乐教材出发，充分运用和发挥音乐教材中存在的心理健康要素，形成有效的音乐教学方式，为学生的心理健康教育提供充分保障。例如，进行合唱教学时，可以通过组织活动和集体训练演唱，对学生进行自主合作能力的培养，在群体活动中形成对心理素质的教育培养；在独唱教学中，可以激发学生的自我表现欲望，提高学生的自信心，形成健康的心理；還可以通过一些优秀的歌曲如《义勇军进行曲》、《水手》等，对学生进行音乐熏陶感染，使他们感受到那种音乐的魅力，从中得到勇气和力量。

3.教学中应注意及时发现并消除学生的心理问题

在音乐教学中很容易发现学生的心理问题，因为音乐本身就是一种容易与个人内心形成共鸣的事物，在学习和活动过程中学生的表情、态度还有发音等很有可能是他们内心深处的真实表现，在学生中有心理障碍问题的学生很容易就会被教师发现，教师要善于发现，并可以根据学生的不同心理问题进行具体引导，即使消除学生的心理问题，维护学生的心理健康发展，完成教学目标。

综上所述，在初中音乐教学中对学生实施心理健康教育，需要教师的重视，在教学中积极与学生交流，关心他们的心理健康，在发现问题后能够充分运用音乐教学的特点实施心理健康教育。

参考文献：

[1].沈宏.如何在初中音乐教学中实施心理健康教育.《新课程导学》.2012.

[2].苏广燕.寓心理健康教育于音乐教学中.《安徽文学（下半月）》.2009.