文化常识题的备考措施

张浩海

以前，有些地区自主命题的高考卷，没有在文言文阅读中专门设题对文化常识进行考查。但是，随着越来越多的地区使用全国高考卷，越来越多的考生也需要面对一个问题：如何更好地备战文化常识题？

中国古代文化常识博大精深，需要识记的内容非常丰富，考生不可能也没有必要，把全部精力投入到识记古代文化常识的备考上来。纵观近几年的高考试题。古代文化常识题的考查内容主要集中在姓名字号、宗法礼仪、典章制度、官职俸禄、国号年号、科举考试、宫殿建筑、行政区划、姻亲关系、五谷杂粮等，有时候甚至和文言实词的理解结合在一起进行考查。

比如：2017年高考语文全国卷二中的“收考”指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作”，其中“考”是通假字，是拘捕拷问的意思。

这类题目一般错误比较明显。而且错误往往出现在“细枝末节”上。也就是说，整个选项看起来没有错误，但考生只要仔细阅读，字斟句酌，就能找出问题。像上面的选项，一些粗心的考生就看不出“考察”错了。

再如：2017年高考语文全国卷一的“姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚。它与血亲有同有异。只是血亲中的一部分”，“与血亲有同有异，只是血亲中的一部分”说法错误。

下面。我们来看一看2017年高考语文全国卷三是如何考查文化常识的。

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.狀元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

B.上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。

C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。

D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。

此题难度不大，考查的范围是科举考试、传统节日、官职俸禄等内容。A项的表述是准确的。“状元”亦称鼎元、殿元，是科举制度中的最高荣誉，是在最后一关考试中，得到进士第一名的名称。文科的是文状元，武举中的第一名，称为武状元。

B项的表述也是准确的。上元指农历正月十五元宵节，又称为小正月、元夕或灯节等，是春节之后的第一个重要节日。正月是农历的元月，古人称夜为宵。所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。中国古代习俗中，上元节（元宵节）、中元节（盂兰盆节）、下元节（水官节）合称“三元。元宵节始于2000多年前的秦朝，汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。

C项的“近侍”，指亲近帝王的侍从之人，他们的职位一般，选项中“他们不仅职位很高”错误。

D项的表述是准确的。“告老”指的是封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休，有时候也是官员因故辞职的一种借口。

因此，这道题的正确答案为C。

明白了高考对文化常识的考查形式以后。考生可以采取如下措施备战文化常识题。

1.树立由文言到文化的备考观

在备考的时候，考生要打破为了字词而学习字词的低效学习状态，更深入地进入“语文层次”的复习状态。

比如：在学习完一篇人物传记后。考生在掌握字词的基础上。应该尝试着去感受传主所生活的时代，明确“文化借助文字得以传承”的原则，走进传主所生活的那个古老的世界，了解其生活习惯、文明礼仪等。

2.紧扣教材，注意文化常识

虽然古代文化常识范围广泛。内容繁多。但是高考对其进行考查还是有针对性的，像科举考试、官职变动、文明礼仪等，都是命题人经常设置考点的内容。

比如：2017年高考语文全国卷二中的“京师。古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到‘京师，现代泛指首都”，姚鼐《登泰山记》“自京师乘风雪”中就出现了“京师”一词。考生如果在备考中能稍加留意，就把握住了了解古代京城的机会，答题时自然不会出错。

再如：2017年高考语文全国卷二中的“下车，古代可以代指新任官吏就职，后来又常用‘下车伊始表示官吏初到任所”，“下车”这个词就在《张衡传》中出现过，原句是“衡下车，治威严，整法度”，考生再联系“下车伊始”这个成语。对“下车”的理解就更加准确了。

所以，考生在高一、高二时，就要重视古代文化常识的落实，课堂整合课内文言知识时，应同时整理传统文化知识。

3.注重各学科的融会贯通。尤其是与历史、地理和政治学科的融会贯通

学习中国古代传统文化。关键是整合各学科的知识，还原古人的生活环境、社会现实及情感基础。在文言文学习的过程中，考生可以融合历史、地理和政治等学科的知识。

比如：2017年高考语文全国卷一的“姻亲。指由于婚姻关系结成的亲戚。它与血亲有同有异。只是血亲中的一部分”，关于“姻亲”的相关知识，考生可以在历史课堂中学习。这就意味着，考生备考时，视野需要更加开阔，除了关注语文学科的知识以外，还要联系历史、地理和政治等学科的知识，树立融会贯通的意识。

4.在复习文言字词的过程中掌握传统文化知识

目前对传统文化知识的学习。大多数考生采取的是以列清单的方式加以背诵。这种方法耗时多，收效少。考生可以在复习文言字词的过程中，穿插一些传统文化的知识。这样可以事半功倍。

比如：2017年高考语文全国卷一中的“私禄中的‘禄指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬”，“禄”为什么解释为“俸禄”呢？原来，“禄”在甲骨文中的意思是“取之不尽的井水”，后来比喻享受不尽的福分，引申为“俸禄”。《孔雀东南飞》“儿已薄禄相”中的“禄”就可以解释为“享受不尽的福分”。考生通过这样的串联，可以既掌握古代文化知识，又增加备考的兴趣，减少备考的疲劳，大大提高复习的效率。

（责任编校/曾向宇）