浅谈高校辅导员如何在指导大学生就业中发挥作用

田奥

摘 要：就业指导是高校辅导员工作的重要组成部分，是辅导大学生应对就业压力的教学工作。本文就高校辅导员如何在指导大学生就业中发挥作用展开探讨。

关键词：高校辅导员;指导;大学生就业

当前，大学生毕业人数增加的速度远大于就业岗位的新增，僧多粥少，大学生就业必然会遇到困境，这其中既有大学生主观方面的原因，也有客观原因[1]。

一大学毕业生就业存在的主要问题

（一）主观方面

就业观念存在偏差。大学生是具有较高专业知识储备的群体[2]，因此不管是大学毕业生本人还是其家庭，对就业行业以及就业层次都抱有很高的期待。这就容易导致一些就业偏见，出现了向大城市扎堆，向热门行业扎堆的现象，这种盲目扎堆的就业观念导致大学毕业生出现了就业难、找好工作难的情况。同时，在招聘企业普遍看重学历的背景下，很多大学毕业生还抱着“高学历、高薪酬”的传统观念，与用人单位的期望不符[3]，这对于大学毕业生求职来说是非常不利的。

2.职业规划意识不足。在我国现在的教育制度下，职业规划是绝大多数学生在进入大学之后才提上日程的。因为升学压力大，几乎所有人在上大学之前只关注学习成绩而很少关注到以后的职业规划，甚至在进入大学选专业的时候都会根据分数来定，而不是出于对日后就业发展的考虑，学生的职业规划压力全部转嫁到了大学[4]。

3.前期准备不足。大学生就业不是一蹴而就的，前期的准备也是非常重要的，比如实习经验、职场礼仪、工作技能储备等都是非常重要的因素。但是在现实情况下，很多大学生在校期间没有太多的实习经验，在求职时是“一张白纸”，不能很好地满足单位需求，同时职场礼仪也很欠缺，给面试单位留下了不好的印象。

（二）客观方面

1.就业政策与就业信息的传播有效性不足。大学生进入求职阶段忙于四处奔波，班级干部也因为要忙于自己求职，很多信息传播不够畅通，所以在就业政策和就业信息传播的有效性上大打折扣。学生们对于就业政策和就业信息不够了解，这对于其求职也是非常不利的。

2.大学课程与就业脱轨。大学课程的设置往往是围绕学科特性开展的，专业教师通常也是直接从该学科的学生变成该学科的教师，因此不管是什么专业，学生们在校期间接触的都是该学科视野下的相关问题和知识，理论学习是大学生学习的重头戏，但是用人单位对大学毕业生的考查是多层次、全方位的，此时大学生在校学习的专业理论知识可能不足以应对自己所面临的问题。

二高校辅导员如何在指导大学生就业中发挥作用

高校辅导员既靠近学生群体，又知晓国家政策和就业市场需求，在指导大学生就业中起着重要的作用。面对大学生就业已经存在的主客观问题，辅导员应该如何发挥自己的作用呢？

1.建立信任关系，转变就业观念。高校辅导员是学校教师队伍中的重要组成部分，大学教育的特殊性使得辅导员成了与大学生交流最为密切的教师。从大一进校开始，辅导员就经常与学生接触，对于学生的情况比较清楚，辅导员从生活、学习等各方面关心学生，和他们建立起信任关系。在此基础上，引导学生转变就业观念。首先，引导学生将就业看成是一个长期过程，不能太过于理想化，降低初次就业的心理预设，分阶段实现自己的目标。其次，面对“高学历，高薪酬”的传统观念，引导学生开拓视野，直面高校毕业人数逐年递增的现实，不能躺在学历这本“功劳簿”上看问题。最后，要引导学生正确看待所从事的工作，不要想一开始就能够成功，要多方吸取经验，在工作环境中不断打磨自己，在一个较长的周期内去规划自己。

2.发现学生优势，引导职业规划。由于在上大学之前学生们普遍没有接触过职业规划，因此在大学期间引导学生正确做好自身的职业规划尤为重要。从大一开始，辅导员就可以有意识地引导学生发现自身的兴趣点和特长优势，为以后的职业发展打下坚实的基础。进入大三后，可以引导学生围绕自己的兴趣和优势去从事相关行业的实习，逐步引导学生明确职业发展方向，以避免学生就业的盲目性和随意性。

3.联结各方资源，争取实习机会。高校辅导员凭借自己的社会阅历和工作经验，能接触到众多用人单位，相应地可以为学生争取实习甚至就业机会。因此在面对学生实习机会不足、职场礼仪缺乏的问题时，辅导员可以联系相关资源，为学生争取实习机会，或者邀请相关企业、校友对学生进行模拟面试训练，让学生熟悉面试的技巧和要领，这对于学生的成功求职有着重要的启发意义。

參考文献：

[1]张香，郝高建，刘少锋.辅导员在促进大学生顺利就业中的作用[J].思想教育研究，2009，（S2）：175-176.

[2]卓诗怡，杨平宇.大数据时代的大学生就业工作探析[J].现代商业，2018，（03）：241-242.

[3]李红冠.高校辅导员大学生就业指导角色研究[J].黑龙江高教研究，2016，（09）：117-120.

[4]马莲.略论大学生职业生涯辅导体系的构建[J].中国大学生就业，2007，（12）：54-55，57.