先进文化背景下的群众文化艺术教育探索

孔祥才

（辽宁省阜新市群众艺术馆，辽宁 阜新123000）

当前，实现中华民族伟大复兴是全国各族人民的共识，也是各族人民努力奋斗的目标。群众文化是文化复兴的重要内容，也是支撑文化复兴的重要支柱。群众文化是涉及广泛、内涵丰富的一种文化现象，是人民群众精神生活不可或缺的重要组成部分，群众文化普及质量的高低直接影响了中华民族整体的科学文化素养，这对于民族复兴来说有着重要的意义。因此，在社会主义先进文化背景下，加强和提高群众文化的艺术教育，提高人民群众的科学文化水平，提升审美素养，是当前重要的任务之一。

一、先进文化背景下的群众文化艺术教育是中华民族文化复兴的重要内容

群众文化是社会主义先进文化的重要内容，是中华民族文化复兴的前提和基础，实现民族复兴要建立与之相适应的群众文化。群众文化的艺术教育则是在人民群众进行文化活动中，直接作用于人民群众，在人民群众思想上和行为上进行影响。这不仅提高了人民群众的科学文化素养，同时也满足了人民群众对美好生活的需求。据此而言，群众文化艺术教育对社会主义先进文化的构建有着重要的意义，对民族文化复兴也起着特别重要的作用。

加强群众文化艺术教育能使人民群众的心灵得到净化，更提高人民群众的凝聚力和向心力，同时也可以提高人们的身体素养和科学文化素养，对先进文化背景下的群众工作发挥着重要作用。开展群众文化艺术教育的内容而言，它是中国优秀传统的外在表现，是当前中国特色社会主义实践的重要成果，也是当前社会经济发展的重要反响。文化艺术教育是提高民族整体素养的重要路径，对人们的思想教育有着多种的功能。通过群众文化艺术教育，提高人民群众文化活动的质量，满足人民群众对美好生活的需求，也是提高人们生活质量和审美情趣的重要手段。

二、群众文化艺术教育是中华民族伟大复兴进程中群众自我发展的客观需求

群众文化艺术教育是随着改革开放经济腾飞而高速发展，也是人民群众在满足物质文化需求的基础上，对美好生活需求的背景下发展起来的。群众文化艺术教育不仅是一种文化现象，还是人民群众在新时代背景下自我发展的重要路径。艺术是人类实践的精神产品，与人们的实践活动密切相关，它随着人类社会的发展而逐步发展。根据研究表明，艺术对人们形象思想的影响有着无可比拟的优势。因为人们的审美情趣有着形象思维的特点，审美需要思维去想象，去创造。文化艺术教育正是基于此而发展起来的。

随着我国社会经济的不断发展，物质领域的极大丰富为人们追求精神领域的丰富奠定了基础。中西文化碰撞交流中先进文化引领了艺术的发展方向，优秀的传统文化激发了人们的爱国激情，文化艺术不断传递了爱国的激情，这对人民群众产生了艺术的熏陶和艺术的情感。在我国，望子成龙的思想让中国人更加重视教育。在物质满足的前提下，人们愿意把更多的钱投向教育，但是从个人发展来说，艺术教育对人们的掌握知识、掌握技术有着更要的影响，同时对现有的价值观念和审美观念有着更大的影响。先进文化背景下，人们对衣食住行的需求已经不再是第一需求，而实现自我、发展自我、获得更多的认可逐渐成为人们奋斗和追求的目标。网络、手机、自媒体让人们更加便捷的接受文化艺术的教育，也更激发了人们对艺术教育的追求，为人们的发展开拓了更为广阔的空间。

三、群众文化艺术教育是中华民族伟大复兴进程中提高公民科学文化素养的必由之路

群众文化艺术教育已经被认定对人类发展有着不可或缺的重要作用。在先进发展国家，尤其重视群众文化教育的开展，在不同地区都设立了文化艺术教育机构。我国也逐渐建立群众文化艺术教育机构。在中国，这种机构叫作“群众文化馆”，在日本叫做“文化会馆”，在香港叫做艺术中心，在美国叫作“社区文化中心”。

群众文化艺术教育作为提高人们科学文化素养的过程，是通过人们群众参加群众艺术活动，提高审美情趣，促进人全面发展来实现的。群众文化艺术教育的多样性和群众性，是高等艺术教育不能实现的。虽然我国加强了高等艺术教育和审美教育，但就我国庞大的高校群体和不平衡不充分的发展而言，在一定程度上还无法满足人们对审美教育的需求，这就为群众文化教育提供了更多的发展空间。

群众文化艺术教育在中华民族文化复兴中的重大作用还没有更好的体现出来，但是它在人民群众审美教育中对“人的全面发展”的作用已经表现出强大的生命力。由于群众文化艺术教育有着自我选择功能，在人民群众无法接受专业艺术教育的前提下，能更好的通过群众文化艺术教育来实现自我的全面发展。