文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略

◎王玉娟

在当前的小学语文教学过程中，文本阅读作为学生们拓展自身知识面的重要途径，在开展教学的过程中，教师一方面应该保证学生们能够拥有一定的学习质量，而学习质量则需要学习兴趣作为支撑，所以说文本阅读学习兴趣的提升对于学生们来说十分重要，教师在开展教学的过程中应该能够保障学生们能够在进行文本阅读的时候，不断的学习到教材内容当中没有的陌生汉字，引导学生们养成良好的汉语语感，而这些工作，都需要文本阅读兴趣作为基本的依托，从而提升学生们的语文综合能力。

一、文本阅读兴趣在小学语文教学当中的重要意义

1．给小学语文教学质量带来有效提升 在当前的小学语文教学当中，随着教学改革的不断推进，各个板块在小学语文教学当中的地位都得到明显的提升，而文本阅读作为其中的一个部分，如果能够在教学质量上有所提升，那么对于小学语文来说，也是一种整体上的教学质量提升，所以在开展教学的过程中，在这样的教学背景当中，教师不应该继续将自己当做是课堂的主导者，而是应该在开展教学的过程中，将学生们当成是课堂教学当中的教学主体，对于每一个学生都做到一视同仁。同时，教师必须要保证学生们能够对于语文学习拥有一定的学习兴趣，才能够对于阅读内容产生更加浓厚的学习欲望，给教学质量带来明显提升［1］。

2．理解语文阅读学习内容更加迅速 在当前的小学语文文本阅读当中，学习兴趣对于学生们来说十分重要，小学生在当前的语文阅读内容学习过程中，如果能够拥有一定的学习兴趣支撑，那么学生们就会更加自觉的去开展阅读活动，这对学生们的整体阅读质量提升来说是拥有十分重要意义的，学生们在这种自主学习开展的过程中，对于阅读内容的理解也会更加的深入，并且记忆也会更加深刻，不会出现学完即忘的情况，小学生们在学习兴趣的支撑下，也会在课余时间主动开展文本阅读，这对于小学生的知识面拓展来说拥有十分重要的意义。

3．能够帮助学生们提升自主学习能力 在当前的小学语文教学过程中，文本阅读是学生们需要进行学习的重点内容之一，在这个过程中，对于学生们的学习兴趣培养，其实也是希望学生们能够在拥有学习兴趣的支撑之后，养成一个更加良好的学习习惯，从而去在生活当中，有意无意之间去寻找更加丰富的阅读材料，发现阅读材料，学生们的阅读量在获得明显提升之后，就会在不断的阅读过程中总结出一套属于自己的阅读方法，而对于学生们来说，这种阅读方法的养成和阅读习惯的养成，都能够给学生们带来非常明显的自主学习能力提升［2］。

二、小学语文教学当中文本阅读兴趣提升的有效策略

1．通过示范性朗读用故事引导文本阅读兴趣 在当前的小学语文教学当中，教师应该利用各种教学策略来实现对于小学生们的文本阅读兴趣提升，各种故事对于学生们来说，拥有极其强大的吸引力，教师在开展教学的过程中，应该充分的意识到这些故事在文本阅读兴趣提升当中的重要性，引导学生们进行更加高质量的故事阅读，尤其是对于好奇心旺盛的小学生来说，故事的吸引力更是十分强大，教师可以挑选出一本书当中某一段十分有趣的故事，进行示范性朗读，从而让学生们渴望对于整本书都进行更加深入的阅读，有效提升学生们的阅读兴趣。

2．和谐阅读氛围的构建十分重要 小学生们自身的年龄较小，周围的环境会对学生们产生十分明显的影响，所以在开展教学的过程中，教师应该充分的意识到阅读氛围构建对于学生们来说的重要性，想要构建一个更加和谐的阅读氛围，首先教师应该充分意识到师生之间和谐关系的重要性，利用现代基本教育理念开展教学，尊重学生们的个性特点，在开展教学的过程中，尽量和学生们开展沟通交流，更加深入的了解学生们的实际情况，掌握学生们的兴趣方向，这样才能够在开展教学的过程中，给学生们带来更加明显的学习积极性提升，让学生们获得更加深入的情感体验，给学生们带来相应的学习兴趣提升。

3．多媒体教学在教学当中的应用 教师在开展教学的过程中，一定要充分的意识到多媒体在教学当中的重要作用，利用多媒体所独具的优势，将更加丰富的文本展现在学生们面前，充分激发学生们的探究欲望，并在这个过程中，利用多媒体进行视频播放等方式，让学生们更加直观的去感受文本阅读当中的内容，从而构建趣味性更强的课堂，提升学生们的文本阅读学习兴趣。

结语：在当前的小学语文教学当中，文本阅读在其中的重要地位已经不需要进行过多的赘述，教师在开展教学的过程中，应该充分的意识到学习兴趣提升的重要性，通过不同教学手段的实施，让学生们更加充分的融入到课堂教学当中，构建更加趣味性更强的教学氛围，带来学习兴趣的提升。