在小学语文教学中应注重培养学生良好的学习习惯

◎张彩霞

一、培养“读”的习惯

“读书改变人生，知识改变命运”。世界上读书最多的国家是以色列，其中最善读书的是该国的犹太人，80%以上的犹太人人均每年读书达68本之多。当然，他们的回报也是丰厚的，迄今诺奖获得者已有8个，是书给他们带来了智慧，是读书给他们创造了财富。我国目前人均年读书4．5本，培养孩子的读书习惯功在当代，利在千秋。

当然，让孩子养成乐读的习惯绝非一日之功，不是你让他读他就会读的。干巴巴的文字，还需要加进自己的理解，“老师讲听着还费劲呢”，更何况让学生自己读，“有时间还不如看会动画片呢”，这大概是众多孩子的心里话。“兴趣是最好的老师”。孩子的天性是好胜、好奇，让孩子感兴趣的东西无需任何人强迫，自己就会尝试。所以，激发孩子的读书兴趣是关键。

1．找到学生的兴趣点。这就需要教师学会换位，走进学生的内心世界，看看孩子最渴望什么？听听孩子最想什么？然后搜集与此相关的读物，自然会吊起学生胃口。低年级学生对图画有强烈兴趣，教师就可以从画报开始，图文并茂；“名侦探柯南”会激起学生强烈的好奇心；“淘气包马小跳”也很迎合学生爱玩的心理……只要对症下药，定会药到病除。

2．营造读书氛围。小孩子最容易受环境影响，营造合适的读书氛围，是唤起孩子读书欲望的有效途径。每天早晨、课上、课间、放学前，我都抽出十来分钟和大家一起读，作品随机，课本中的、课外的、小说、散文、动画……目的只有一个：让孩子养成一种习惯，在班里营造读的氛围。我还在班里开设读书角，让学生把自己最感兴趣的读物带来，不是那些陈旧无味的，然后彼此交换借阅，避免读书角成为摆设；每周举行一次“我最喜爱的读物”评选活动，从而发现学生喜好，激发学生读的兴趣。

二、培养良好的书写习惯

1．培养小学生的书写兴趣。当学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地进行学习，不觉得是一种负担。要让他们喜欢写字，就必须重视学生写字兴趣的培养。教师在教学中可定期举行作业展览，给学生提供表现的机会，多表扬鼓励，使学生树立信心。

2．训练学生正确的写字姿势。写字姿势是否正确，不仅影响写字的质量，而且关系到小学生的身体发育。教师要严格要求，边示范边指导，教学生做到＂三个一＂。

3．教师的榜样作用。孔子说：＂其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。＂小学生良好书写习惯的培养，教师的身教也起着至关重要的作用。教师要不断地示范、练习、巡视、指导，手把手教，力争使学生笔笔到位。

三、培养小学生善于借助工具书的习惯

1．查字典：在预习时，遇到不认识的字，学生通过查字典，不仅可以知道字的读音，还可以知道字的意思，由字组成的词语等多方面的知识。

2．查资料：在预习时，学生可以通过网络、书籍、教参书等查阅与课文有关的资料，可以加深对课文内容的理解。

在小学语文教学过程中，通过培养学生查字典、资料的学校习惯，不但可以让学生获得丰富的知识，充分体会成功的乐趣，还可以让学生动起来，培养了学生动手操作能力。

四、培养学生动手写的习惯

老舍先生说：“随时注意，随时记下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。要天天记，养成一种习惯。”例如：为了提高学生的写作水平，可以要求他们坚持写日记，字数不限，有话则长，无话则短，没有经学生本人同意，日记的内容不会公开，老师也规劝家长不可以私自偷看。在老师的鼓励下，很多学生爱上写日记，而且写心情日记的比较多，学生们偶尔会图文并茂，画上心情图案。这会让老师对学生的思想动态掌握更多一点，无论工作多繁忙，只要学生提出需要老师回答或解决的问题，老师应该竭尽所能为学生排忧解难。久而久之，学生会把老师当成他们的知心朋友，这样，老师在开展教育教学工作也更加顺畅了。教育家叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”写日记，不失为使作文“泉源丰盈而不枯竭”的一个良方。

五、培养学生勇于答问勤于思考的习惯

学生在学习一篇课文时，不仅教师会给学生提出问题，而且学习往往也会提出不少问题。此时，如果教师总是希望学生答的与自己想的完全一致，求全责备，那么，学生的学习兴趣自然就难以提高。教师的本领在于因势利导，抓住时机激励学生，即使学生只答对了一点，教师也要充分肯定。因为这样做，学生就会分外珍惜自己独立思考的成果。肯定的次数多了，学生的兴趣就会越来越浓厚。其次，教师应以平等的态度对待学生，而不是摆出一副“万事通”的架子，把自己的话当做碰不得的标准答案。当教师对学生的答案做出评价时，应亲切地问学生：“老师的意见你同意吗？”“大家还有什么不同意见呢？”果真能做到这样，就能彻底摒弃“一言堂”的课堂格局。换之而来的是生动活跃的课堂气氛。长此以往，学生才能养成大胆质疑问难，勇于答问勤于思考的习惯。

总之，良好的学习习惯有助于学生能力素质的提高，有助于学生品德的修养。如果学生持之以恒，坚持不懈，努力学习，养成了良好的学习习惯，对学生一生的发展都是很有意义的。