初中语文阅读教学的创新

青麦拥措

摘要：初中阶段是学生成长和发展的重要时期，能够帮助学生建立基本的知识结构体系，对学生的成长以及发展作用明显。语文是初中生日常学习的重点内容，通过语文知识的学习能够培养学生的分析能力和理解能力。阅读教学是初中语文教学的难点内容，需要学生具备较强的理解能力，同时要求学生理解重点词句以及语法结构，很多学生在遇到阅读困难时会出现畏难情绪，学习兴趣逐渐下降，因此教师需要积极进行教学模式的创新，全面提高教学质量。

关键词：初中语文；阅读教學；创新

传统的初中语文阅读教学受到应试教育体制的影响，课堂上以教师为核心，不注重对学生综合能力的培养，阅读教学没有发挥出应有的作用。随着教育体制改革的逐步深入，新的课程标准对初中语文阅读教学提出了更高的要求，教师需要在教学过程中全面培养学生的合作探究能力以及创新意识，提高学生的综合素质，为此教师应当积极创新教学模式，在帮助学生掌握阅读基础知识的前提下，提高学生的阅读理解能力以及综合审美能力，实现素质教育的整体目标。

一、初中语文阅读教学创新的必要性

随着教育体制改革的逐渐深入，相关部门制定了初中语文阅读教学的新标准，为语文教学指出了明确的发展方向，能够在一定程度上促进初中语文教学质量的提高。阅读能力是初中生需要具备的重要能力，也是初中语文教学的重点内容，为适应新时期国家对教育工作的基本要求，教师应当积极进行教学模式的创新。在开展阅读教学的过程中教师应当帮助学生掌握基本的阅读技巧以及阅读的方法，同时提高学生的语文鉴赏能力，培养学生的审美能力，使学生能够从更深的层次来理解语文教学内容。在阅读教学创新的过程中教师可以根据教学实际情况，设立专门的阅读课程，合理安排阅读教学的各个环节，提高自身专业能力，促进学生综合能力的提高[1]。

二、初中语文阅读教学存在的主要问题

（一）教学模式单一

初中语文阅读教学普遍存在教学模式单一的问题，课堂教学内容陈旧，教师主要根据考试试卷中的阅读内容以及日常的课堂教学内容进行讲解，对阅读的理论知识以及阅读技巧缺少系统的梳理以及总结，学生知识掌握知识情况不理想，这种教学模式导致学生的阅读能力没有得到实质性的提高。

（二）教师重视程度不够

目前，初中语文课程设置对各种教学内容的划分不够合理，没有设置专门的阅读教学内容以及教学具体计划，阅读课程内容杂乱无章，教师进行阅读教学的随意性比较强，学生的实际学习效果不理想。很多初中生对于阅读教学的内容缺少兴趣，这也在一定程度上影响了阅读教学的效果。

三、初中语文阅读教学创新的策略

（一）教师转变自身角色

新的课程标准之下，教师应当积极转变自身角色，以学生为课堂教学的核心，教师在课堂上以引导启发为主。在阅读教学的过程中教师应当加强与学生之间的互动，全面激发学生参与课堂教学的热情，培养学生的进取精神以及学习意识，采取合作探究等全新的教学模式，满足学生的求知欲和好奇心。在阅读教学的过程中培养学生的审美情趣以及高尚的道德情操，帮助学生在初中阶段形成正确的人生观和价值观。在初中语文教材中有许多优秀的文章，不同类型的文章能够让学生在学习的过程中受到潜移默化的影响，为此教师需要充分利用教材资源，达到阅读教学的效果。同时，教师需要充分尊重学生之间的差异，同一篇文章学生会有不同的理解，教师应当鼓励学生充分发挥自身的想象力，形成自身独到的见解。比如在讲解《山的那一边》这一内容时，教师可以向学生提出问题，文中的山是指什么，有的学生理解为成功路上的阻碍，有的学生认为是普通的山，这种问题没有绝对的对错，教师应当鼓励学生深入思考，完善自身的观点[2]。

（二）全面激发学生的学习兴趣

很多初中生由于缺少阅读的兴趣，在学习阅读知识时会遇到比较多的困难，在教学模式创新的过程中，教师应当全面提高学生的学习兴趣。在教学开始前，教师可以向学生讲解阅读内容的背景资料，为学生留下足够的悬念，充分调动学生思考的积极性。在课堂上加强与学生之间的互动，营造出良好的学习气氛，对于学生的进步及时进行鼓励。逐渐提高阅读教学的难度，通过各种问题检测学生的学习效果，如果学生在回答问题的过程出现错误，教师需要有针对性的改善教学方法。同时，教师需要制定完善的阅读教学计划，定期为学生进行阅读教学。帮助学生养成良好的阅读习惯，适当推荐课外阅读材料，鼓励同学之间互相交流，全方位提高学生的阅读能力。

结束语：

阅读教学是初中语文学习的重要内容，教师应当积极进行教学模式的创新，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和审美能力，帮助学生掌握阅读的各项基础知识，养成良好的阅读习惯，以学生为课堂教学的核心，全面提高学生的综合能力。

参考文献：

[1]沈晓丽.激活名著阅读 润泽学生心灵——初中语文“名著导读”课堂教学浅探[J].科学大众（科学教育），2018（10）：3-4

[2]朱杰.构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探究[J].中华少年，2018（27）：66