小学体育游戏教学结合策略研究

陆倩

摘 要 在体育教学中运用游戏手段，可以激发学生的体育训练热情，引导学生积极进行体育锻炼，提高学生的身体素质，促进学生素质能力的有效培养。在实际的体育教学中，教师要利用体育游戏引导学生进行体育训练，只有不断提高学生们的学习兴趣，才能不断加深和巩固他们的体育知识，从而达到良好的教学效果。

关键词 游戏；小学体育；重要性；策略

中图分类号：G613.7，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）25-0134-01

在小学体育教学中运用游戏手段，对学生的身心素质培养具有重要的作用。在小学体育教材中，体育游戏是体育教学中的重要组成部分，它能使小学生在体育游戏中体验到成功的乐趣，对于小学生的道德品质以及思维能力都有非常重要的作用。

一、小学体育游戏的作用

（一）激发学生的学习积极性、注意力

在实际的体育教学中，很多小学生都感到体育课上有许多枯燥且动作难度大的体育动作。体育教师在培养学生练习这些动作之前，可以用“游戏”对学生的动作加以引导。这样不仅可以激发学生的学习积极性，还可以使学生对体育课更感兴趣。在实际的体育教学过程中，一些比较难的动作想要做得熟练就必须反复练习，但学生们在不断地重复这些动作时，常常会感到无聊，甚至还有一些学生会注意力不集中，要想提高学生的注意力，就不能只针对体育动作的练习密度和强度，而是有效地利用“游戏”，将游戏适宜的穿插其中，这样学生们在做这些动作时会感到非常有趣，也会集中注意力，更不会感到无聊，还能提高学生体育锻炼的兴奋度，这对他们熟练掌握运动技巧也有一定的帮助。

（二）提高学生的身体素质

体育老师在引导学生做游戏的同时，不仅要有严格的道德规范还要有严格的行为准则，要引导学生保持高度的责任感，让每一个学生都能积极地参与到游戏中来，学生在体育游戏中不仅能够增强自尊心，对学生的自信心以及集体荣誉感都能有所提高，这对于他们未来的人生也有一定的影响，可以帮助学生正确地认识和改造社会。虽然很多学生在体育锻炼过程中都处于一种积极的状态，但是针对一些难度比较大的动作，很多学生依然不能完成，这时教师就可以借助体育游戏来帮助学生，这样学生们就可以展开想象的翅膀，克服体育锻炼中的各种困难，还可以合理地利用各种器械帮助学生掌握其内涵，增强学生的身体素质，从而达到体育锻炼的效果。

二、游戏在小学体育教学中的重要性

（一）各种趣味性的游戏，可以培养学生的兴趣，激发学生对体育活动的学习积极性，还能够引导学生展开丰富的想象和思维活动。学生可以在体育游戏中积极的互动竞争，想方设法取得胜利，这样不仅可以提高学生的体能，还能够有效培养学生的智力，促进学生自身体力和智力发展的有效结合，实现对学生的全面教育。

（二）在小学教育中，学生由于年龄较小，又处于爱动、好奇心强的年纪，而且学生的兴趣也是体育教学活动中的重要促进因素，因此通过在体育课堂上有效运用游戏手段可以极大地培养学生的学习兴趣，调动学生体育训练的积极性，改革传统体育教学中的各种问题，形成趣味性的教学模式，开展各种体育教学活动，组织学生进行锻炼，提高学生的身体素质，促进体育教学的有效进行。

三、体育游戏需要注意的问题

在实际体育教学中，要求小学体育教师要把体育游戏与体育教材紧密结合，与此同时，教师还要结合课堂内容，让学生更好地掌握体育知识及体育技能。教师在教学中将体育游戏和教学内容紧密结合，不仅可以高效地完成课堂教学任务，也大大提高了课堂教学效率。在实际的体育教学中，尤其是在小学体育比赛过程中，教师要使学生们始终保持一种积极进取的心理，更不能忽视自身的安全问题。因此，体育教师在对小学生进行体育训练时要引导学生把安全放在第一位，只有这样老师在组织体育比赛或者体育游戏时才能尽量避免意外。与此同时，教师在组织体育游戏时还要考虑到学生的年龄及性别，尤其要特别防范伤害事故的发生，确保学生们的体育安全。

四、游戏手段在小学体育教学中的策略

（一）我们要发挥出体育游戏的作用，加强教师的重视，积极转变教学理念，明确体育教学的目标，让教师认识到游戏手段对学生的重要性，不断对体育课堂进行改革创新，融入各种游戏手段，对学生进行体育引导，促进体育教学的有效发展，实现对学生身心素养的培养。在体育教学中，要有效发挥体育游戏的作用，我们要加强对体育教师专业素质的培养，积极对各种体育项目进行分析研究，积极对教学策略进行创新，以对学生进行教育培养为目标，开展各种游戏手段，改变原有的教学模式，促进游戏手段与体育活动的有效联系。

（二）有效利用游戏手段，创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，促进体育教学的有效进行。在体育教学中，教师要对体育课程中各种训练项目进行分析，从学生的体能情况和学习兴趣出发，对教学游戏进行选择，在教学备课过程中要参考各种教学文献，根据教材对体育游戏进行设计，形成趣味性的教学模式，提高学生参与的积极性和综合素质。在体育教学中要运用游戏手段，教师需要积极组织游戏活动，以各种学生感兴趣的项目，吸引学生的兴趣，引导学生积极参与到课堂训练中，锻炼学生的身体和意志，从而促进小学体育教学的有效发展。小学生由于年龄问题，进行各种教学活動都更喜欢直观形象的事物，对于抽象的事情就不是很在意。

在小学体育教学中有效运用游戏手段，需要积极转变教师的体育教学观念，对体育课程进行有效研究，创设适当的游戏活动，吸引学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]李方方.浅谈如何运用游戏手段促进小学体育教学[J].田径，2018.