基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新与主动实践能力培养研究

2018-04-04沈斌刘新蕾曲芳王洪粱吴琼张强

价值工程 2018年10期

沈斌刘新蕾曲芳王洪粱吴琼张强

摘要：随着社会的不断发展，经济和科技的不断进步，新时代对人才的需求愈发注重创新和实践能力，传统的教学模式已经难以满足社会发展对人才的需要，培养和提高学生的实际动手操作能力和创新能力已经成为当前高等教育改革的重要研究课题之一，以“项目+竞赛”为驱动力的教育形式对于大学生创新与主动实践能力培养有着重要的现实意义和学术价值。

Abstract： With the continuous development of society and the constant progress of economy and science and technology， the demand for talents in the new era is paying more attention to innovation and practical ability. The traditional teaching mode is difficult to meet the needs of talents for social development and to cultivate and improve students' practical ability and innovative ability has become one of the important research topics in the current reform of higher education. The education form driven by "project+competition" has important practical and academic values for college students' ability of innovation and initiative practice.

关键词： “项目+竞赛”；大学生；创新与主动；实践能力

Key words： "project+competition"；college students；innovation and initiative；practical ability

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）10-0183-02

0 引言

大学生主动实践是提高创新能力的重要途径，“项目+竞赛”对培养和提高大学生实践能力有着重要作用，也是提高大学生综合素质的重要手段，是促进科教兴国的必要措施，以培养具有自主性、协作性、创新意识的新世纪高素质型人才为目标，注重实践，讲求创新，安全科学与工程学科更加需要如此。

1 基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新与主动实践能力培养的必要性

①市场经济的快速发展使得企业对职员的创新能力和实际动手操作能力的要求越来越高，对职员的知识性的要求相对降低，我国高等教育的发展历史相较于西方发达国家较短，同时我国特殊的历史发展时期在很大程度上造成了人才空缺，在90年代之前计划经济占据主导地位的时代，即使大学毕业生创新能力和主动实践能力不足，在就业中的缺点暴露也并不充分，同时当时的大学生的实践能力和创新能力受到工作岗位的限制较大，但这种单纯的知识理论型员工已經不能适应现代社会发展的需要，因此基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新与主动实践能力培养是顺应时代发展趋势的必要措施。②经济全球化使得人才竞争日益激烈，国内外各个领域的交流越来越频繁和深入，在经济新常态背景下，人才的发展空间已经不再局限于一个地区或一个国家，同时随着人们生活水平的不断提高，国内越来越多的家长愿意将孩子送到国外学习，国内大学高等教育面临着国外大学的冲击，市场更加青睐于具有较高创新能力和主动实践能力的学生，这就凸显了培养大学生创新能力和主动实践能力在高等教育中的重要性，反映了“项目+竞赛”在高等教育中的必要性。③随着社会的不断发展，高等教育越来越普及，不同于90年代前唯有佼佼者才能步入大学学习并获得合适的工作岗位，但当今时代下的高校的生源并不都是学习中的佼佼者，部分学生的学习能力较弱，尽管大学给予学生很好的学习发展空间，但仍有部分学生只能勉强毕业甚至是不能毕业，中学阶段的落后必然会导致创新能力和主动实践能力的不足，因此高校扩招在促进高等教育快速发展的同时，部分生源质量有待提高，给高校培养和提高大学生创新能力和主动实践能力带来了不小的挑战。

2 “项目+竞赛”对大学生创新与主动实践能力培养的意义

①有助于缓解我国高校在实践教学缓解中被动实践的问题。被动实践是实践过程中的方法、程序等都是由教师制定，学生只是按照教师规划好的框架去实施执行，按照规定的路线去完成实践任务，这样的实践形式严重抑制了学生创新意识的发展，给学生留下的影响也并不深刻，自然会影响到学生日后工作中实际解决问题的能力，由此可见主动实践能力的重要性。“项目+竞赛”是引导学生作为真正的主体参与到实践活动的各个环节，这样学生可以在发现问题、分析问题、解决问题的过程中将所学知识融会贯通，培养发散性思维和创造性思维，提高创新能力和主动实践能力。②是启发学生主动实践，培养创新能力的关键所在。人们认识客观世界需要主动分析与综合，“项目+竞赛”的形式会让学生在一定的竞争压力下，保持思想的活跃性，主动去思考，如：还存在哪些问题？是不是还有办法可以获得更好的效果？更好的办法要怎么实施？这些都有可能使学生在思考的过程中产生新方法、新的联系方式，这也是创新的实质，它会大大地提高学生的创新能力和主动实践能力，增加取得创新成果的几率。③对改革实践教学模式有着重要的推动作用。随着教育改革的推进和深入，学生在课堂中主体地位越来越重要，“项目+竞赛”可以让学生在学科竞赛提供的平台中感悟、学习、分析、合作、动手操作，教师可以根据学生所学专业特点，选择合适的竞赛项目，给学生做必要性的指导，引导学生将理论知识、实践活动等与学科竞赛有机结合，“项目+竞赛”有助于促进课内外教学、理论和实践、探究和接受的协调统一，完善教学模式，最大程度地发挥学生的主体地位，开创新的实践教学模式。另外，学生参与学科竞赛的资料可以帮助主办方完善竞赛机制，推动大学生学科竞赛的发展。

3 提高大学生创新与主动实践能力的重要性

①激发学生的兴趣和爱好。人的创造力是无限的，学科竞赛有利于激发学生的学习兴趣，以兴趣爱好为出发点，鼓励学生敢想敢做，充分发挥学生的创造潜能，将知识理论转化为自身素质和能力，同时学科竞赛选题要与学生兴趣爱好、社会发展、生活实际相结合，突出题目的实践性和可行性，如开展“安全事故警示教育片制作大赛”，促使安全工程专业的学生将知识与生活联系，并寻求新颖性，激发创造力。②拓宽视野，树立团队协作精神。任何项目的完成都不会是一个人的孤军奋战，对于学生来说，团队合作性质的学科竞赛项目需要他们去收集、了解甚至是掌握各个方面的知识，同时努力维持团队氛围的稳定和谐，学生需要多角度、多方位的观察事物、分析问题，但一个人的精力不管再怎么旺盛、学识再怎么丰富都无法凭借个人之力来完成对项目的全面深刻的认识，因此需要团队成员相互合作、敢于质疑，通过互相的启发、印证来完美的完成竞赛项目，学生的知识框架得到了提高的同时，溝通能力、自信力、合作精神也得到了很大的提高。

4 大学生创新能力与主动实践能力培养的研究现状

①王晓勇、俞松坤和徐宇琼等学者对学科竞赛在创新型人才培养中的功能进行了深入研究，他们认为学科竞赛可以帮助学生在独立研究、亲自动手的过程中培养和提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，对培养学生创造性思维、良好的竞争意识和团队合作意识有着积极影响，对培养新世纪需要的高素质应用型人才、提高高校教学效率和教学质量、推动实践教学改革有着重要作用。②我国对大学生创新能力和主动实践能力培养的制约因素和培养途径的研究成果很丰富，肖放鸣、吴怀宇和徐平等学者认为教育体制落后、思想重视不足、教学模式单一、学生从众心理等因素给大学生创新能力和主动实践能力的培养和提高带来了严重的阻碍。在大学生创新能力和主动实践能力培养途径方面，龙志鹤、李艳君等学者认为教学思想转变、实践基地建设、营造创新校园氛围等是培养大学生创新能力和主动实践能力的有效举措。

5 当前大学生创新与主动实践能力不足的原因

①高校在培养大学生创新能力和主动实践能力方面的投入不够，积极性不高。在过去计划经济的时期内，我国高校的办学模式是“政府办学”，办学经费、师资、招生等环节都由政府管理，近年来，市场经济的不断发展和进步使得高校办学不断向着“社会办学”模式转变，但传统的教学模式对高校教育仍然有着深刻影响，在一定程度上打击了了高校培养大学生创新能力和主动实践能力的积极性。②创新思想和实践教学的贯彻落实不足。创新思想是学生形成独立思考、敢于创新的习惯的前提，我国高等教育相较于西方发达国家起步较晚，长期历史文化影响下的思维定式使得我国的高等教育缺乏对创新意识、实践能力的重视，仍然以传播知识为主，忽视了对学生个人创新能力和实践能力的培养，抑制了学生创造性思维的发展。③师资力量不足。高校的不断扩招使得师资力量相较于学生数量严重匮乏的问题日益凸显，即使在实践教学环节中学生也只能观摩学习，实际动手机会并不多，同时部分高校的教师以从高校直接获取为主，实践经历较少，不利于培养和提高学生的创新能力和实践能力。④学生学习的主观能动性较低。随着经济和科技的不断进步和发展，来自外界的诱惑越来越多，网络上丰富的资源使得学生对于网络的依赖性越来越高，更倾向于直接寻找问题答案，而不是独立思考，学习的主观能动性较低，不利于创新能力和实践能力的提高。

6 对基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新与主动实践能力培养的建议

①加强实践教学。高校应该从根本上重视实践教学的重要性，将实践与教学相结合，重视学科竞赛对大学生创新能力和主动实践能力培养的重要性，打破传统教学模式的桎梏，改进和完善实践教学模式，坚定学生的主体地位，鼓励学生积极参与学科竞赛，通过项目实践提高创新能力和解决问题的能力。②改善实践教学环境。高校需要紧跟时代发展的潮流，完善实践教学设施，充分利用丰富的网络资源为学生获取知识创造途径，同时通过实践教学基地建设、更新教学手段、加强国内外学术交流、学科竞赛等营造浓厚的创新实践的校园文化氛围。③加强学生素质教育。高校需要加强对学生的素质教育，培养学生创新意识、职业道德、合作意识、独立思考意识等，提高学生的综合素质，从而为大学生的创新能力和主动实践能力的培养奠定良好基础。

7 结束语

总而言之，创新和实践是国家发展和进步的动力，“项目+竞赛”是驱动大学生创新能力和主动实践能力培养的重要手段，是适应知识经济和经济全球化发展的人才培养模式的必然趋势，高校需要通过项目和竞赛的形式指导学生通过实践提高创新能力和团队协作精神，培养创新思维和发散性思维，从而培养出新世纪社会发展需要的高素质创新应用型人才。