勤工助学与高校社会主义核心价值观的培育与践行*

别金花

（盐城工业职业技术学院，江苏 盐城 224005）

一、社会主义核心价值观是高校思想政治教育的灵魂

思想政治教育是高校教育体系的重要组成部分，是新时代高校大学生成长教育中的重要一环，也是培养担当民族复兴大任的时代新人与社会主义建设事业接班人的重要组成部分。这其中，社会主义核心价值观又是整个高校思想政治教育的灵魂。在高校整个教育体系尤其是思想政治教育体系内，培育和践行社会主义核心价值观是高校教育中不可或缺的重要一环。

首先，思想政治教育是高校教育体系的重要组成部分，关系着整个高校人才培养战略的成败。高校思想政治教育工作从根本上说是教育大学生做人的工作。高校要通过思想政治教育培养有道德品质、政治觉悟、德才兼备、全面发展的人才，即把总书记强调的立德做人作为思想政治教育的中心环节，培养有创新精神和奉献精神的时代新人，而不是只顾自己的精致的利己主义者。此外，高校思想政治教育的目标，也是为了进一步增强当前大学生对新时代社会主义建设事业的认同感与归属感，坚定他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

其次，社会主义核心价值观是高校思想政治教育的灵魂，培育和践行社会主义核心价值观是高校教育中不可或缺的重要一环。青年是祖国的未来，而当代大学生又是青年中的佼佼者。只有当代大学生能率先垂范，自觉践行社会主义核心价值观，才能引领整个青年队伍向着正确的价值方向前进。同时，高校大学生也要自觉地学习和践行社会主义核心价值观，把其中的价值观念融入到平时的学习和生活中去，做到理论和实践相结合，做到学以致用、身体力行。

第三，要探索高校培育和践行社会主义核心价值观的新路径。时代在发展，社会在进步。新世纪以来，中国特色社会主义建设事业取得了全面发展，老百姓的生活面貌也发生了很大的变化，物质和文化生活日益丰富。随着改革的不断深入和对外开放的不断扩大，新的思想观念也在逐渐影响高校大学生。在当前高校教育环境下，社会主义核心价值观的培育和传播主要是通过思想政治理论课来实现的，这样就会过分依赖课程讲授，而缺少实践环节的践行，从而不利于社会主义核心价值观在高校的进一步传播。高校的思想政治理论课及相关的社会主义核心价值体系教育形式单一，缺少实践，已经越来越不能适应当下高校人才模式的培养。唯有在教育过程中，突出思想政治教育的实践性，才能使学生在具体的做人做事中学会学习，学会生活。其中，高校的勤工助学模式为高校思想政治教育提供了实践平台，是高校培育和践行社会主义核心价值观的新路径和有效路径。

二、勤工助学是高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径

勤工助学是我国高等教育改革实践中的一项创新举措，也是高等教育中的一个重要组成部分。勤工助学在高等教育中具有多重功能。为了使勤工助学更好地服务于高校思想政治教育，更好地培育和践行社会主义核心价值观，高校在勤工助学工作方面应注意三个结合。

首先是理论与实践相结合。勤工助学首先就是一项实践层面的工作，需要学生通过一项具体的工作来完成相应的任务。学生在勤工助学的实践过程中，可以把社会主义核心价值观的相应理念融入到自己的工作中去。比如，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中针对个人层面的价值观念。学生在勤工助学的工作中要具有敬业精神，这样才能圆满完成相应的工作目标。而工作中的诚信则要求学生要兢兢业业，不能敷衍了事，要对工作负责。勤工助学同时也是一项集体工作，在工作中，学生间的友善则可以培养学生的团队意识和人格素养。学生在勤工助学中所培养出来的集体精神也可以进一步深化他们的爱国意识，让学生懂得国家、集体对于个人的意义和价值。同时，国家层面和社会层面的价值观念也会在学生的勤工助学实践中发挥引导和激励作用，引导学生培养健全的人格和高尚的情操，激励学生自立自强的精神和不断奋斗的毅力。

其次是传统与现代相结合。勤工助学作为高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径和实践平台，要注重传统和现代的关系。每个时代有每个时代的思潮，每个时代有每个时代的价值追求。我们当下提出的社会主义核心价值观，既体现了社会主义本质要求，同时也继承了中华优秀传统文化，体现了新时代的精神品质和精神追求。今天，我们在新时期弘扬和践行社会主义核心价值观，仍然离不开中国传统文化的滋养。习近平总书记曾反复强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，同时要使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在勤工助学的实践活动中，高校要善于引导学生吸收中华优秀传统文化的丰厚养分，引导他们在践行社会主义核心价值观的过程中吸收和转化中华传统美德，使中华传统美德在当代大学生群体中焕发新的光彩。

最后是示范与激励相结合。勤工助学不仅仅是一项助学工程，同时还是一项育人、树人的工程。勤工助学作为高校培育和践行社会主义核心价值观的实践平台，在育人、树人方面有着诸多优势。勤工助学的主体虽然是学生，然而高校在勤工助学方面的管理与教育也是一个重要的层面。学为人师，行为世范。高校负责勤工助学工作的老师和行政人员首先要起到模范带头作用，自觉地把工作做好，自觉地带头践行社会主义核心价值观。由此，高校才能在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，更好地引导学生，为学生树立良好的示范。同时，在勤工助学的学生群体中，高校要善于发现和树立那些敬业、负责、友善、团结的模范代表，奖掖、表彰这样的模范代表，使这样的优秀代表在学生群体中起到良好的激励作用，由此带动更多的学生勤奋学习、团结友爱，从而带动校园形成良好的学风和校风。这样，就能为高校在校园全面培育和践行社会主义核心价值观创造良好的氛围。