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做好学生的引路人

2018-04-02梅州市梅江区三角镇中心小学黄秋娜

师道(教研) 2018年4期
关键词:引路人思维教育

文 梅州市梅江区三角镇中心小学 黄秋娜

“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”习近平总书记的深刻论述,已在全国广大教师和教育工作者心中激荡起教育强国的精神力量。做一名好老师,当好学生的“引路人”,成为广大教师认真思考与践行的方向。

一、守护学生思想领域,做学生锤炼品格的引路人

立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说: “教者必以正。”教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。

教师工作具有 “示范”性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。作为教师,有责任去帮助他们树立正确看待身边事物的态度。我们要用好课堂教学这个主渠道,提升思想教育亲和力和针对性,满足学生成长成才需求和对社会价值观的期待。通过教师的权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的 “三观”。

二、提升自身专业素养,做学生学习知识的引路人

纵观现实,社会各界对教师的评价是仁者见仁,智者见智。如何正确对待社会和他人的评价?如何适应时代发展要求,满足学生需求?最根本的就是要加强自身修养。修养是一个人内在的素质通过言行举止表现出来的。它包括思想品德修养、文化修养、专业修养等各个方面。教师的本质是教书育人,教书者不读书,修养不加强,怎么去教学生?怎么去育人?因而教师要从加强自身修养做起,不仅要讲好课,同时要以自己良好品德去教育感染学生。平时在钻研好教材教好课的同时,多读书。多一些平和,少一些浮躁,守得住清贫,耐得住寂寞,扛得住诱惑。社会上的褒贬声侧面推动着教育改革,为师者加强自身修更是关键中的关键。我们教师的本职就应该以渊博的知识、高超的教学水平和良好的品行去感染引导学生,促进学生全面发展,而不是受世俗风气的影响,追名逐利于一些脱离本职的事情。

牢固树立 “终身学习”的理念,将最新的知识体系奉献给学生。无论是在教学工作还是在科研工作中,教师要通过自身的不断学习,勇于实践,善于将理论与技能相结合,并始终站在学科发展的前沿,从而可以从容不迫地引导学生的学习和探究。对于好奇心和求知欲旺盛的学生提出的任何质疑都要认真对待,逐一落实。利用自己的专业素养教会学生如何提出问题、分析问题、解决问题,不仅授学生以“鱼”,从根本上要授学生以 “渔”。

三、注重学生能力培养,做学生创新思维的引路人

创新是一个国家进步的标志,是国家兴旺发达的不竭动力。具有创新思维的学生,眼界会更开阔,思维会更敏捷。培养学生创新思维是教师的一项重要任务。创新思维哪里来?需要教师改变教学思路,更新教学观念。要注重在课堂上培养学生的不同想法,鼓励学生求同存异,标新立异、创新创造。不要用一个标准来衡量所有学生,一个标准会压制一批学生,使学生不敢说,不敢讲,没有自己的看法和想法。一个优秀的老师要敢于让学生超越自己,要能够接受学生提出的新观点、新思想,只有这样才能够培养学生的创新思维。作为一名小学教师,在教学过程中一定要注重学生能力培养,强化创新意识,增强其动手实践能力和沟通合作能力,逐步培养其创新思维和创新能力。

四、爱党爱国爱人民,做学生奉献祖国的引路人

教师要用自己的一言一行去影响、去感染、去教育学生,做好学生奉献祖国的引路人。当前,我们正在努力实现伟大的中国梦,要把中国梦的思想渗透到每一位学生的头脑之中,让每位学生都要为中国梦而努力奋斗。奉献青春年华,甘洒青春热血,报效祖国应该成为每一个学生的信念与追求。

教师是伟大的,精心培育的是祖国的未来,是社会的希望;教师是平凡的,三尺讲台,春夏秋冬,不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神。

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