浅析合唱声乐训练的现状及对策

2018-04-01周旺华中师范大学湖北武汉430000

丝路艺术 2018年6期

周旺（华中师范大学，湖北武汉 430000）

合唱是音乐表演的一种常见形式，主要以多声部的人声演唱为特征。合唱与齐唱一样是多人参加的集体演唱。但它们同齐唱有很大的区别，虽然合唱中也常出现几个声部的齐唱，但合唱却不以齐唱为主要表现手段。齐唱在合唱里，仅仅是对多声部的合唱起衬托和对比的作用。

一、合唱声乐训练的现状

（一）发声技巧和发声原理不够精通

有些指挥人员，未经过系统地声乐学习，对发声技巧和发声原理欠缺精通，更多地是凭借其对合唱的热爱或偶尔比赛的需要，从实践中摸索出某些经验，从而从事了指挥行业。另一情况，有的专业院校学生，因嗓音条件不好，声乐成绩不理想，毕业之后，由于工作或演出任务的需要转而从事指挥。这些人往往对声乐并不是非常感兴趣，同样对声乐技法了解得也不多。鉴于这些原因，合唱无法得到系统训练和重视，更谈不上对声乐技法的训练和重视。所以，合唱声音得不到有效的训练和提高，合唱质量自然就上不去。

（二）合唱团体的组织结构存在问题

有些合唱团在组团和招聘队员时，因条件有限，无法招到符合条件的，最为令人满意的人员。这主要是因为，在我国一些中小城市和城乡以及企事业单位里，从事声乐专业学习的人不多，即便有，也不一定都热衷或愿意参加合唱队。其次，受有些条件的限制，我国很多地区都无法普及音乐教育和声乐教学，许多孩子长大后还是音盲，五音不全[1]。这些地方合唱团在这样的环境里组建，其合唱队员的素质就得不到保证。在这种情况下，素质高低悬殊的人凑在一起，很难有效地组织专业化的、系统性的声乐训练。

（三）缺乏合适的训练场地

在我国有些中小城市里，一些部门、基层组织和学校对合唱不够重视，甚至有些专业歌舞团的领导态度也是如此。有些领导对合唱艺术缺乏了解，缺少对合唱的鉴赏力和审美力，以及对艺术发展的长远眼光，导致他们中有些人往往在有合唱比赛的情况下，为了要拿名次、保面子，才会想到抓一下合唱，但一旦比赛完成，一切也就结束了[2]。

（四）缺乏合唱声乐技法训练教材

就目前情况来说，我们缺乏更具权威性、全国统一的合唱指挥教材。因此在全国各大音乐学院的指挥课堂上，授课老师的教法很不一样，各有特色，也较难找到他们的共性所在。就目前而言，在我国从事专门合唱声音研究的科研人员不多，科研成果相对缺乏。在专门音乐院校或高校的音乐系里，也没有开设合唱声音技法训练课，没有独立的专业学科。即使开设了合唱训练课，多半也是集体练练声。

二、合唱声乐训练问题的解决办法

（一）培训合唱指挥的发声技法

独唱是单独性演唱，讲究音色特点和个性处理，合唱的用声比独唱更讲究，它受到合唱本身等诸多方面因素的制约。除此之外，还要注意控制音量、力度、情绪的变化，讲究群体咬字吐词的清晰和一致性以及声部之间的默契配合等。合唱指挥专业课和全国范围内的各种指挥培训，应该加强声乐技法训练内容的教学，对指挥者和合唱队员要进行严格的声乐考核。应让合唱指挥者通过严格的声乐学习，明确发声原理，了解声乐理论知识，懂得用声的方法及技巧。只有这样，指挥者才有可能将用声技法有效地运用到合唱训练中去，才能解决合唱中的声音问题，并协调处理好合唱声音共性与个性的矛盾，正确示范并指导用声，最终正确地听辨出合唱各声部的声音。

（二）让声乐学习者直接来担任合唱指挥

首先，应该让声乐学习者直接进入合唱指挥行业，在掌握指挥知识的同时，充分运用他们的长处，发挥他们的优势来指导合唱。这样要比一个指挥者去加强声乐训练的效果好。只要他们在原有的声乐基础上，将合唱用声的技巧正确运用好，通过一定的艺术实践后，都会成为很好的合唱指挥者[3]。其次，让这些声乐学习者加强指挥理论知识的学习，使其懂得指挥常识和技法，加强指挥艺术实践的锻炼。

（三）制订声乐训练计划

对合唱声音的有效训练，必需要有具体而系统的计划，整个训练要有步骤，要考虑不同合唱团和队员的特点。特别要考虑同声（男声、女声、童声）、混声之间不同的训练，要采用单独训练与集体训练相结合，长期训练与短训相结合。首先，可以从歌唱的呼吸与气息训练开始，再从喉头的位置、声音的位置、共鸣的调节、咬字与吐字、音色、音准、音域、力度、速度、情感表现等方面进行训练。要能准确地指出和解决发声中的毛病和问题，懂得科学的发声方法。打好声音基础之后，再强调合唱中直声的运用，声部的谐调、统一、平衡的调配，掌握合唱特有的各种声音训练。

（四）招聘有声乐条件和声乐基础的人

合唱声音质量的好与坏，与队员的素质、基础和声乐条件息息相关。如果合唱队员缺乏较好的声乐条件和声乐基础，以及具备一定的音乐素质，即便训练有方也较难提高合唱的声音质量。因此，让具有歌唱条件的和有声乐基础的人进入合唱队，这是合唱团体组建的首要前提。在组队时，应首先严格筛选，根据不同声部的不同要求，认真选拔出具备条件的人员，不能只讲数量而不讲质量，要严把合唱队伍质量关，招聘有声乐条件和基础的人进入合唱队。此外，再加上严格的、科学的训练方式方法，最终，就会有高质量的、理想的合唱团队，合唱的声音质量自然大大提高[4]。