生态视域下装置艺术在高校景观中的运用

郭晓鹏 袁杰（湖南城市学院，湖南 益阳 413000）

伴随着城市建设的快速发展，一面成绩骄人，使得人们生活的内容也变得丰富多彩；一面是各种城市环境问题日渐增多，如雾霾、污水、内涝等问题。城市的生态化建设已经成为当今时代主题，装置艺术作为一门新兴艺术形式，越来越多的装置艺术家把作品选材趋向于可持续、可循环利用的环保材料，主题也开始转向与城市环境问题有关的题材靠近。高校作为城市的一部分，其生态问题和景观建设当前也逐步得到广大师生们关注和重视，生态视域下装置艺术在校园景观中的运用就变得更有价值和意义。

一、可行性与必要性分析

伴随着高校扩招，促使校园扩建，高校校园生态环境建设也成为了当今社会关注的一个新热点。如何塑造高校的良好形象，如何提升高校的办学理念，已经成为当今高校领导者的一个新课题。大学生对生活和学习上的空间需求逐渐提高，装置艺术以其自身特性很好的参与到高校景观建设中：1、装置艺术保持着自己的独立性，不受外界其他因素所干扰，在选材上种类丰富，所以近年来更加趋向于环保及废物改造回收利用。如生活垃圾、工业废旧金属材料等。2、装置艺术是一种开放艺术，他可以随意使用绘画、雕塑、小品、城市家具中的座椅板凳等任何形式呈现。3、装置艺术是一种可塑的艺术，他在展示时可以根据场地的不同随意组合改变，以达到更加凸显主题的目的。

因此，装置艺术逐渐成为高校景观中的运用的重要艺术形式。在高校校园景观中运用的必要性。它与在校大学生的生活和学习关系密切，好的装置艺术潜移默化中就给周边带来了不可估量的影响力。比如林伟军创作的《迷失的镜湖》呼吁保护湿地生态，蔡国强在上海的最新作品《九级浪》，中华环境保护基金会的志愿者制作的《筷子树》。

当前，装置艺术在美术院校景观建设中有很好的运用和发展。如中国美术学院象山校区矗立在校园中由矿泉水瓶组合完成的装置艺术作品《塑云》给笔者留下了深刻的影响。选材简单，废物回收利用，主题寓意明确保护环境。在这些高校装置艺术品随处可见，陈列于校园的各个公共空间。然而在综合类大学与之反差明显，景观单调、缺乏趣味性、装置艺术品只小范围有，但是却没有赋予其文化内涵，“吸金”力不够。图书馆前坪往往会放置传统雕塑，在视觉传达方面没有艺术感知力，单调乏味呆板，没有能够激起大学生关注环境保护的装置作品。只是在每次环保日拉拉横幅贴几个大标语，所起的作用甚微。这是很多综合高校的通病，这也是装置艺术在很多高校景观中运用现状的普遍反映。

装置艺术品如果在景观环境中运用恰当合理，能够很好的激发出观众的主观能动性，化被动观赏为主观能动参与学习，开启观众积极的活跃思维，引导其参与。如今的当代大学生在生活作息不规律。特别是第三产业高度发达的今天，人们足不出户就可以有美味的佳肴品尚，华丽衣饰着装，导致许多大学校园垃圾成堆，对资源和环境是极大的破坏和浪费，也使学生投身户外的时间缩短。高校景观设施中没有极具吸引力的休憩场所也是其中一个重要原因。所谓：栽好梧桐树，自有凤凰来。装置艺术作为开放性公共景观设计的要素，当好的装置艺术品参与到景观空间时，必将是户外“吸金”的亮点。校园景观为之而重彩纷呈，所以高校有必要加强装置艺术在生态环境中的影响力。

二、对策分析

生态视域下高校校园景观中装置艺术的健康运用，通过我们有针对性的研究，提出如下对策。

1、加强大学校园景观装置的互动体验。

在中国的大学校园景观设计中，缺少让人眼前一亮的优秀作品，缺少让人铭记于心的作品。这些作品通常需要满足于美观与功能的结合，但是却不能够提供触感上的体验。优秀的设计师都会努力向观赏者提供不同于以往的视觉、触觉和嗅觉上的体验。一个优秀的作品需要一步步完善才能满足大学校园在装置设计上的需求。因此，装置艺术不仅要做到功能的丰富，还得有感官上的丰富。校园装置艺术强调的是师生与作品的互动，所以需要打破传统，使人与作品联系起来，满足人们在空间需求上更上一个层次的要求。校园有得装置艺术品不仅仅只有美观作用，有的也是一所大学校的象征。

2、加强高校交流，学生交流

各高校，应该开设装置艺术的相关课程。以便让大学生更加直观，系统，全面的了解装置艺术。高校与高校之间进行相关的装置艺术展览以及装置艺术作品比赛，从实际行动上让学生更加了解装置艺术。各高校也多举办本校自己的装置艺术展，好的作品可以在本校保留。这些装置艺术在校园里可以和观众有很好的互动，从被动接受转为自主的了解。使大学生都能够切身的感受到这种文化气息给大家生活带来的与以往不同的体验，从而增加其对装置艺术的了解与喜爱。在校大学生应多参加一些装置艺术展，提升自己的艺术品位。增加相关书籍的阅读良，丰富自身的精神层面。大学生不仅要在学习上有研究思考，更要在生活方面思考研究，生活和学习是一体化的。讲求精致生活，做一个无论是在生活还是学习方面都有艺术涵养的娇子。

3、以多样形式开展生态环境保护活动

在校园中最常见的城市家具都可以通过装置艺术的手法表现，在选材上也可以更加趋向于绿色环保材料，并要将生态保护观念充分凸显出来。设计出与传统完全不一样的趣味性城市家具。给校园带来不同以往的艺术气息。充满了艺术气息校园景观将更加个性化，使校园的户外充满吸引力，让更多的宅男宅女走出去感受艺术的氛围。设计具有强烈刺激性的装置艺术品，时刻警示在校大学生爱护环境，树立生态理念。学校也要将学生送出去，实地去考察了解我国生态环境的实际情况，在源头获得创作灵感。如2017年3月13日，中国美术学院启动“最前线——五水共治”下乡教学创作活动。

4、加大在装置艺术设计上的资金投入

高校应设立专项的资金来发展装置艺术，还可以通过产学结合的模式在资金上为装置艺术的发展提供资金补充。加强校企合作，资金互补，人才培养，合作共赢。办学不可以只停留在书本上，更要实现其价值所在。提升自身影响力，努力取得环保企业、基金、环保人士、企业家的帮助。

三、意义

高校作为我国科技人才的孵化基地，校园环境的建设对于大学生品格的塑造尤其重要，装置艺术在景观中的运用，将为大学生创造更加富有艺术趣味的生活空间，引导其有一个积极向上的健康生活方式，是校园景观建设的重点之一。生态环境不论是现在还是遥远的未来都是一个永恒的主题。高校要抓住机会积极投身，迎接挑战开拓创新。不光要在校园内创作，更要走出去，做时代的缔造者和创造者。

高校生活不会因为在装置艺术包围的世界中度过而感到无味，回忆只因有艺术参与的生态环境更加值得留恋，未来的生态更加平衡，未来的环境优雅干净，未来的生活美好而浪漫。