基于新形势下美术学创新发展的路径

刘映超（自贡市职业培训学院，四川 自贡 643000）

美术教学只有适应学生的发展,才能有利于社会的进步和发展,才能有利于民族素质的提高。新形势下的美术课程改革就是力图构建全新的课程理念,使课程能够越来越“以学生的发展为本”找到与社会生活的立足点,将科学与人文相结合,力图促进德育教育的理念扎扎实实地体现在日常的教育教学活动中。不断丰富知识结构而且还能够从广泛的文化情境中认识美术。德育教育是指形成人们一定的道德意志和道德行为的教育,概括起来对其中的教育意义有以下几个方面的理解与认识。

一、美术教育应当从技能升化到审美

农村中学美术教育还存在着这样的普遍现状,就是对学生进行单纯的技能训练,学生只是练习画画、练技能,在教学上还是疏忽了美术素质的教育,我认为单纯的专业基础知识和基础技能的学习,应转化为如何感受美,发现美和热爱美的学习方式,使其全面发展美是在学习中产生的,学生在学习过程中不仅发现技能技法,而且逐渐获得自然界中的美。应转变为这一教学方式,能使以前单纯的美术绘画课学习,提高到重视审美教育层次,从而进一步把技能型向审美型的转化过程,使学生在美术学习的同时又获得美育的感受。

二、美学教育应注重创新精神与实践能力的培养

在“实用美术”图案设计中,如何把生活中的美在美术作品中展现升化,最具体的做法如下几点:1、搜集材料,收集生活中一些商品包装图案,如糖纸、月饼包装,以及各种精美图案,让学生自己去搜集;2、归类、剪贴,将其它图案,产品商标进行美化装饰组合;3、欣赏、评价,组织学生进行观赏评价,通过这一教学方式,使学生对学习美术又一定的好感和兴趣,锻炼学生的实践动手能力,开阔学习视野,掌握美术在生活中的应用,从而提高学生对实用美术理性的认识。

德智体美全面发展是国家教育部门长期宣导的工作，每个学生具有各自的个性。受环境影响，人的形态意识有所差异，形成不同的精神世界。人生所经历的事情不一样，对美的诠释不同。充分发掘并提升每个学生美学素养，利用自己的个性和智慧将个人的精神面貌及美学素养在作品中展现，这样才能培养出符合社会需要，能够创造美的人才。在素质教育背景下，不能满足到每个人的个性发展需求。在互联网发达的今天，巨大的信息量可供学生选择，老师有义务和责任引导学生正确选择学习材料，在日常生活与家长共同重视学生的品德教育，只有多沟通才能设身处地理解学生，与之成为朋友，得到学生的尊敬才能对学生的德智体美全面发展起到指引作用。因此,美术教师在课堂设置教学形式,评价方法等各个方面必须为学生个性发展创造条件,这样才能够发展学生的个性。

三、新形势下美术学创新发展策略

美术学要想获得创新发展，便需要将高等教育的教学规律作为发展基础，同时也应对其赋予新内涵，才能充分凸显美术学的学科特点。同时在创新发展过程中，要将本土人文资源作为基础，利用新型的教育理念，将其存在的特点充分突出，才能形成美术学自身具备的独特优势。在创新发展过程中，应报以精神与勇气，并不断进行深入改革，才能让美术学进行突破与创新发展。

（一）、创新美术学教学模式

要想将美术学进行创新发展，并突破传统模式的各种局限，首先便需要将理念进行创新。在对理念进行创新之 后便需要对教学模式进行改革，通过对教学经验、教学方 式的不断提炼、总结，最终形成新型的美术学教学模式。

（二）、发挥学生课堂主体地位

在教学模式进行创新过程中，应将学生作为美术学课堂中的主体，教师则应发挥课堂引导作用，才能充分掌握学生的学习心理，让其充分发挥出自身蕴藏的学习积极性与创造性。教师应结合学生的心理特点，将各种新型的教学模式进行组合，将美术学的课堂丰富、活跃起来，调动学生的兴趣。

（三）、采取实践性教学方法

要想对教学模式进行创新，需要加强实践教学的水平。在实践教学过程中，学生可以充分发挥出其在课堂中的主体优势，这也是美术学教学过程中的重要组成部分。

（四）、成立学生社团

在学生社团中，由于交往的对象都是同龄人，可以让学生放下心理负担，更好地与同学、老师进行交流。为了将教学模式进行创新，学校应在校园内定期开展各种美术学交流活动，还可以利用举办画展的方式让学生的美术学水平得到升华，并加强学生之间的沟通。

（五）、明确美术人才培养目标

在对美术学进行创新发展的过程中，通过制定合理的人才培养目标，才能根据学 生的兴趣爱好、认知水平，将美术学基础理论知识、基本 技能等方面共同结合，为学生开展具有创造性的美术学课程，还可充分满足新时代的发展需求。

（六）、采用多元化的评价形式

如果一直沿用单一且具备较大局限性的评价模式，便会对美术学的创新发展形成严重阻碍。因此，课程内容设置合理的评价内容与模式，才能对学生的真实综合水平进行 评价。

四、结束语

基于新形势背景下，要想对美术学进行创新发展，首先便需要突破传统的思想观念，其次要对教育模式进行创新，还要采用多元化的评价模式。只有进行多方面的共同创新，才能促进美术学获得长远、创新发展。另外，在对美术学进行创新发展的过程中，要将社会需求作为基础，才能让美术学顺应时代的发展潮流获得快速发展。