论童声合唱团的组建与基本训练

王扬（北京市东城区崇文少年宫，北京市 100061）

合唱是音乐教育的重要内容之一，它不容易受到外界环境的限制，可以在多种场所开展。相对来说，童声合唱训练过程较为复杂，在合唱团的组建初期以及训练过程中均会遇到各种问题[1]。基于此，本文基于自己多年的工作经验，对童声合唱团的组建以及训练过程中应该注意的事项进行讨论分析。

1 童声合唱团的组建

童声合唱团队的组建主要包括合唱队员的组成以及合唱团人数的确定和选拔方法两个方面。

关于童声合唱队员的组成，那些低龄儿童由于肺活量小，并且其声音处于从过渡阶段、音域较窄，难以驾驭那些和声效果非常丰富的歌曲，如果合唱团中低龄儿童数量较多不利于整个合唱团的发挥；相对来说，那些三四年级的中年级学生音色圆润明亮，并且他们对音乐也逐渐有着自己的理解和表现力，可以将他们作为童声合唱团的主力军。

关于童声合唱团的人数，经过笔者多年的工作经验表明，如果合唱团人数少于30人，虽然便利合唱团的管理和训练，但是难以合唱那些相对复杂的合唱曲目；如果合唱团人数达到了60人，那么无疑在合唱团的组织管理和声音训练等方面加强了难度，但是因为人数较大，可以更好的去表现那些相对复杂的曲目。因此，在童声合唱团组建时应该首先考虑要合唱的曲目类型以及相应的合唱团人数。在合唱团的人数确定了之后，就应该考虑如何选择合唱队员。在合唱队员的选择过程中，可以采用两种方法有效结合，一是主动鼓励大家自己报名，根据大家的报名结果，老师可以根据报名者的音色、音准以及简单的节奏等对报名的儿童进行逐一筛选；二是让其他少年宫的老师推荐，该方法最为省时省力，很多少年宫老师对某些儿童了解非常深入，因此可以推荐这些儿童加入合唱团，来增强合唱团的实力水平。

2 童声合唱团的基本训练

待童声合唱团组建完成后，指导老师首先应该引导大家尽快进入合唱状态。俗话说的好，独唱讲究的是个性，合唱讲究的是共性，因此让大家尽量进入合唱状态非常重要[2]。这不仅仅要求指导老师具有扎实的专业基本功，还应该根据合唱团的实际情况制定科学合理详细的训练计划。童声合唱团的基本训练首先应该开展整个团队的气息训练，然后逐渐开展发声训练。主要的训练内容包括呼吸训练和声音共鸣训练。

呼吸训练是歌唱的基础。古语云：“善歌者，必先调其气”，因此要想发生美好的歌唱声音，首先应该开展科学合理的呼吸训练。笔者认为儿童在呼吸训练中应该注意三点内容：一是无音高训练和有音高训练相结合，在训练的过程中应该站姿挺拔，心情愉悦，如闻到花香一样，口鼻同时深吸一口气，然后根据合唱指挥的手势，通过均匀缓慢的气息将气呼出，如吹蜡烛一样，在该练习的过程中应该尽量延长呼气的长度，先慢后快，逐渐由无音高向有音高进行过渡[3]；二是整体性呼吸训练，整体性呼吸训练顾名思义就是童声合唱团的所有成员同时进行呼吸和换气训练，直到整个合唱团的呼吸如一个人的呼吸一样，因此童声合唱团都是十岁左右的孩子，因此在训练的过程中老师可以更加灵活一点，让大家在训练过程中不觉得枯燥无味，保持对训练的积极性和对合唱的热爱；三是循环性呼吸的训练，这是合唱中最具有特色的呼吸方法，是指在合唱的过程中不同的合唱队员在作品的不同地方进行轮流换气，从而保持合唱声音的绵延不断，通常来说这种循环性呼吸在没有伴奏的合唱曲目中应用较多。

待合唱团的所有队员均掌握了正确的呼吸训练之后，便要开展声音共鸣训练。一般情况下，童声合唱的发生位置较高，声音较为靠前集中，音色干净圆润。因此在声音共鸣训练的过程中指导老师应本着“响而不燥，轻而不虚，高而不挤，低而不压”的原则，往往容易取得较好的效果[4]。首先是头腔共鸣训练方法，在头腔共鸣训练中主要是让合唱团成员慢慢体会声音如何通过鼻咽腔靠前发出，从而找到头部声音的位置，笔者在训练过程中通过采用让队员模仿打哈欠或者向远处喊话等对头腔共鸣进行体会，同时要让队员采用头声的方法将所有的音唱出来，而且对于越低的声音越要像唱高音那样。其次是母音转换训练，关于母音转换训练金铁霖教授曾经打过一个非常贴切的比喻，说如果道路修的又直又平，那么汽车走的又顺又快，反之如果路不平、又窄又堵，那么即便是好车也开不快，也很难顺利达到目的地。因此在合唱训练中，应该特别重视母音转换的训练。三是声音均衡统一训练，如上述所说的合唱讲究的是共性，因此在合唱训练过程中，每一位合唱队员的音色都应该积极向所有合唱队员形成的集体音色上靠拢，这就是所谓的合唱的音色统一，也就是“直音”。这对老师的发生示范以及听觉具有较高的要求，一是要让所有队员进行轻声训练，均往好的音色上靠拢，二是避免有些队员的声音“冒”泡。此外在合唱训练的过程中，应该积极鼓励所有队员多听一些优秀的合唱作品，从优秀的合唱作品中去感受体会对声音的处理和情感的表达，理解感受团队之间密切合作的重要性，从而不断提高自身修养，将美妙的声音和美好的情感传达给听众。

3 结束语

童声合唱团队的组建和训练是一个长期的过程，不是一蹴而就的，在该过程中需要指导老师耐心认真的授课以及所有队员辛勤的付出。除了上述提高的应该进行呼吸训练和声音共鸣训练之外，还应该指导队员开展音量以及咬字吐字方面的科学训练。通过童声合唱团的训练，既提高了合唱团的整体水平，也促使合唱团所有队员身心得到健康成长。