高校参与社区教育的模式与对策解析

邱立民 马浩 徐博

摘要：为建设健全学习型社会，强化高等教育的大众化，提出了高校参与社区教育中的建议，同时将社区教育在社会转型发展期间的地位彰显出来。文章在阐述高校参与社区教育动力基础上，对国外几种常见的社区教育模式进行改善，以研究我国高校参与社区教育模式，提出编制相关法律法规，加大政府机关财政投入力度以及合理应用互联網技术建议。

关键词：高校；社区教育；教育模式；对策分析

社区教育是最近几年在我国刚刚发展的一种新兴教育模式，与国外发达国家相比较，社区教育在国内起步相对较晚，但是其在社会转型发展过程中发挥的作用是不容忽视的。社区教育工作在运行期间，若能够得到高校的支持与辅助，将会在学科与人才等方面上获得诸多优势资源，并助力于社区教育模式的制度化、规范化进程。

一、高校参与社区教育的动力

（一）社区发展的需求

在社会日益增长现实需求的驱动下，社会经济发展获得源源不断动力。对于城市社区而言，社区教育在发展过程中，需建设良好性、先进性、多彩性等特征并存的社区文化，此时高校参与社区教育模式建设就获得足够动力源。

（二）高校自体发展的需求

在我国市场经济迅猛发展的时代中，社会各个领域对人才提出的要求越来越高，学科分数不再是检测人才的唯一标杆，素质与技能是人才在市场环境中立足的主导因素[1]。高等学校是培养人才的主要阵营，新时期下，高校积极转变发展模式，主动迎合经济市场发展需求，构建素质教育格局，参与到社区教育模式建设期间是一个有效举措。

二、高校参与社区教育的模式

（一）国外几种典型的社区教育模式

上个世纪初期，美国教育家杜威在“学校即社会”的思想中首次提出“社区教育”概念。在生产力不断发展的背景中，社区教育在各个国家不断推广，北欧是其起源地，在美洲得以拓展，当下正朝着东南亚与其他区域发展。

1.北欧社区教育模式：20世纪80年代中期，第一所民办学校在罗亭创办，它代表北欧社区教育的正式开始。“以人为本”是办学核心理念，北欧社区教育重视的是大众学校与社区的有机整合，以不断强化社区教育资源体系的充足性，使社区居民获得多样化的社区教育与终身教育。在实践期间，北欧社区教育建设并推行“三位一体”的教学模式，包括技能教育、社区教育和人文教育。

2.美国社区教育模式：美洲的社区教育模式重视的是实用办学理念，实用主义是美国文化的核心，在美国人生活中有所体现。美国的社区教育以构建社区学院为目标，社区学院各项活动的思想和社区教育提倡的办学理念相统一，在开展各项活动时始终坚持和本地现实情况相整合的原则。

（二）国内高校参与社区教育的模式

1.高校资源与社区共享：高校资源以硬件资源与软件资源为主，前者主要指操场、食堂、实验室、图书馆等，后者指师资与教学资源等。高校教师可以先去社区去讲解有关专业课程，也可以参与到有关知识讲座、文化教育、成长教育等活动中。

2.建设社区学院：社区是社区学院建设的载体，其积极迎合社区教育大众化发展趋势，结合社区教育特征与性质，去建设服务社区居民的教育机构[2]。高校采用自体的资源优势，与社区共同建设可以满足社区发展需求的社区学院。社区学院结合不同群体的主观需求，科学设置班级与课程。

三、对策探究

（一）编制有关法律法规

在对国外社区教育模式解析过程中，发现北欧、美国等国家很早就编制了与社区教育相关的法律。但是我国在这一方面却存在“短板”，体系完善性缺乏，居民对社区教育模式认可度低、故此，政府机关应编制有关法律法规，使社区教育有法律支持，维护与强化其运行的规范性。

（二）加大政府机关对社区教育的财政投入

建设学习型社会，是我党与人民的共同追求。各级政府应重视对在校生学习与投入基础上，在编制社区教育专项法律过程中，应将各级政府对社区教育的财政投入整合其中，对额定、应用范畴、监管流程、违规惩罚方式进行明确规定。在提高对普通高校拨款数额的同时，应对专业设置的合理性进行管理，以使其与市场经济发展规律相匹配。并加大对社区教育专项投入力度，体现在环境优化与人力、设备资源投入等方面。

（三）科学应用互联网技术

在信息化社会中，互联网技术在社会各个行业中有所应用，“互联网+”概念的提出，促使行业间的竞争上升至互联网技术竞争的层面。“互联网+”冲破了传统教育相对封闭的格局，强化教育的灵活性，为社区教育的发展创造了优势条件，拓展了社区教育范畴，关注偏远地区社区教育情况，加大了对现代化教学设施与互联网技术投入力度。社区教育应定期组织专业化的技术培训活动，以提升社区教育参与人员对信息技术的应用水平。

四、结束语

高校作为城市社区中一个性质特殊的单位，在教育资源上体现出极大优势。参与到社区教育模式建设过程中，是对自体有效性与普适性的检验。同时也为社区教育可持续发展奠定扎实基础，助力于国民素质的整体提升进程。

参考文献：

[1]卢丽华.高校参与社区教育服务的价值取向与实践模式探析[J].沈阳大学学报（社会科学版），2015，17（4）：514-516.

[2]廖劲为，张素培，陈伟，等.高校志愿者参与社区居家养老服务模式探析——基于武汉市的实证分析[J].现代商贸工业，2014，26（14）：40-42.

（作者单位：吉林大学继续教育学院）