论鲁迅的“自我探索”精神

张淼

摘要：鲁迅作为启蒙者的形象已经被我们所熟知，但在启蒙的外衣下，却是他对于自己的怀疑和追寻。探索这些精神矛盾，成为解读鲁迅和走进鲁迅的又一方式。本文以《故乡》为例，分析鲁迅在小说中如何进行“自我探索”。

关键词：鲁迅；《故乡》；自我探索；话语权利；陌生化

毕飞宇说：“仅仅把鲁迅界定为伟大的“战士”是极不准确的，在我的眼里，他首先是一位伟大的启蒙者。当绝大部分的知识分子、绝大部分作家都在界定“敌人是谁”的时候，鲁迅先生十分冷静地问了一句，“我是谁？”[1]

这种对于内在自我的探寻，表现出鲁迅的个人主义以及他丰富的精神世界。但对于自己的不断拷问，也同样使得他处在矛盾的心理状态下。这一点在他的诸多作品中都有展现，而《故乡》作为一篇广为人知的作品在这一点上表现的尤为明显。《故乡》中的“我”徘徊在希望与绝望之间，无论是“归乡”还是“离乡”，“我”都有一种难以言说的孤独感。正是由于这种矛盾的心态，《故乡》为我们提供了诸多值得推敲的地方。

一、陌生化的场景书写

在传统书写当中，故乡大多是温情的象征。鲁迅也曾在《社戏》、《从百草园到三味书屋》等篇目中表现童年乡村的纯美。但在此篇中，鲁迅却采用“陌生化”[2]的叙述方式，故意丑化故乡。开篇的风景描写是这样的：“时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进了船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”[3]而记忆当中的故乡却有着“金黄的圆月”，“一望无际的碧绿的西瓜”和“带着银项圈的十二岁的少年”。现实的故乡是丑陋的，记忆中的故乡却是美好的。于是二者形成巨大的反差。那么，到底是现实不真切，还是记忆发生了偏差？文中的“我”并没有否定上述二者，而是将矛头指向了自己：“于是我自己解释说：故乡本也如此，----虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了。”[4]显然，作者通过“陌生化”的环境描写，为读者和小说人物本身构建了一种自我怀疑。

二、反常化的话语书写

作为启蒙者，必须具备两个条件：“必须对自身觉悟水平的超民众优势和启蒙主张的合理性，充满自信；同时，对自己的行动能力和启蒙教育的客观有效性，亦即启蒙对象的可改变性，持确信态度。”[5]然而，作为“精神战士”的启蒙者，面对启蒙对象时，却处于失语的状态。“我”的“失语”分为两类，一类是对乡镇的小市民阶级，一类是对农民，他们分别以豆腐西施和闰土为代表。

对于豆腐西施的失语，暗含着“启蒙”在乡村礼教下的弱势地位。“我”的故乡还处在一个落后的时代背景下，人们遵循着固有的礼教与习惯。“我”作为启蒙者，虽然处在物质与精神的优势地位，但却类似于“异类”。如边沁的全景场式建筑中，四周是一个环形建筑，中心是一座瞭望塔，瞭望塔有一圈大窗户，对着环形建筑。环形建筑被分成许多小囚室，每个囚室都贯穿建筑的横切面。当我回到故乡，也被放置在这样一间囚室当中，成为被“审视”的对象。而对于闰土的失语，却隐藏着自然人性被异化的失落感。闰土对于“我”而言，保留了许多人性当中的美好。当“我”回忆起少年闰土时，我想到“闰土的心里有无穷无尽稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”[6]但是，归乡时的再次见面，他的“老爷”、“自我检讨”，使“我”童年积累的那些美好人性荡然无存，所以我只得“寒噤”、“失语”。

作为“主体”而言，“我”本身应是话语权利的主导者。但回到故乡，面对自己想要启蒙的对象，“我”却一再退让。这种反常的话语表述，正反映了“我”对于自我的怀疑。正如文末的叙述：“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”[7]

三、总结

“故乡”的消失，启蒙的失语，都让“我”对于自己的身份以及这些年的事业，产生怀疑。鲁迅在小说中通过这些方式来否定自我，重审自己，从而构成“自我探索”。事实上，这一方面是对自己的纾解，另一方面也是给当时广大的知识分子以安慰和出路。藤井省三在《鲁迅的<故乡>阅读史》当中提到“四合院共同体”的概念，这些人“大多数以《新青年》为媒介阅读《故乡》的读者，都是在异乡读书、后来又和故事中的“我”一样回乡的学生，或者是离开故乡很久的教师、官吏等。”[8]鲁迅正是通过这些文本中的孤独探索，在革命与启蒙之外，发挥着更为重要的作用。

参考文献：

[1]毕飞宇.什么是故乡——读鲁迅先生的《故乡》[J].花城，2016，7.

[2]“陌生化”一词源于俄国形式主义评论家什克洛夫斯基所提出的文学理论，这种理论强调的是在内容和形式上违反人们习见的常情、常理、常事，同时在艺术上超越常境.

[3]鲁迅.吶喊[M].人民文学出版社，2011：56.

[4]同上。

[5]（英）汤因比.历史研究[M].上海人民出版社，1986：192.

[6]鲁迅.鲁迅全集[M].人民文学出版社，2005，11：504.

[7]鲁迅.呐喊[M].人民文学出版社，2011：65.

[8]（日）藤井省三在.鲁迅的《故乡》阅读史[M].董炳月译，新世界出版社，2002，6：15，16.

（作者单位：江苏师范大学）