怎样学好高中数学——高中数学学习方法探讨

伍进一

摘要：数学作为高中的基本以及重要课程，对于学生的学习发展有很大的作用。但是当前很多高中生对于学好数学有很多的问题，不知道怎么去学好高中数学，因此高中数学成绩也不够理想。本文通过对高中学生学习数学出现的问题进行分析，然后对于如何学好高中数学提成相应的方法。

关键词：高中数学；学习方法；方式探讨

一、高中学好数学的重要性

数学作为高中基础课程，不仅对于学生的高考有着很大作用。而且对于开导学生的思维也有很大作用。高中是学生学习的关键时期，对于学生的各项发展有很大促进作用，活跃学生的思维和计算。对于高中数学对于学生要求创新思维，当代社会对于学生的创新意识要求也比较强，学习好高中数学是学生符合当代社会需求的必要趋势。数学与各科都有联系，学习好数学也是为了学习好其他各科。学习好数学不仅锻炼学生的运算能力，也是锻炼学生的思维逻辑能力。

二、现阶段高中学生学习数学遇见的问题

（一）传统教学模式枯燥，学生积极性不高

现阶段，老师和学校还是采用传统的教学模式比较枯燥单一，学生学习数学积极性不够，遇到难点重点也不想去探讨，因此造成了数学成绩差。在高中数学比较抽象，学生对于数学语言上的表达没有适应能力，老师没有给予正确的引导和开导，因此还会出现运用符号出现问题。数学课堂时间比较紧张，老师没注重给学生时间练习，学生学习效果也比较低，同时老师没有注重给学生方法和运算的正确引导。

（二）学生没有创新意识，没有良好心理状态

高中数学比较复杂，难点重点也比较多，学生学习压力本来也比较大，没有良好的心态去学习数学。而且很多学生没有创新意识，数学的问题是多变的，所以学生需要具有创新思维和转换思维的能力。学生对于遇到的问题没有及时解决，与老师和学生之间交流比较少，总是积攒问题。因为学生学习到的科比较多，积攒问题就会丢掉而不是积极去解决。学生对于学好高中数学的疑问比较多。学生在遇到难题时思路比较混乱，老师没有注重逻辑思维能力的培养。

三、学好高中数学的方法

（一）对于学校和老师来说改变传统教学模式，培养学生自主创新意识

学校改变传统的教学模式，提高师资力量，对老师提高相应的要求。为老师制定明确的教学目标，多开展教学研讨会，让老师之间彼此多加交流，整合出比较高效的数学教学模式。同时老师多为学生营造情境教学，比如在将高中的空间问题时，老师可以利用教室的墙和桌子来举例，补充学生的想象空间，让学生感受到学习数学带来的奥妙，提高学生的逻辑思考能力。老师同时可以根据学生的具体情况来改变自己的教学方式，老师需要注重学生的自主学习能力，不是一味的自己讲解，学生需要掌握的是运算方法和能力，学校多开展具有创新性的活动，让学生多加参加实践活动，这样创新意识将会不断提高。老师注重理论与实际的结合，让学生在学习数学时感受到数学的通俗性。

（二）对于高中生来说多加练习，学着举一反三，转换思维

学生在学习数学时，需要注意多加练习，比如在学三角函数部分，学生不仅要注重课后练习，也要多加注重其他资料上的练习，学生试着自己举一反三，将学到的理论知识和计算知识结合起来。比如：在学习三角函数上，学生遇到平方和公式计算题，可以自己总结出方法，怎样运算更简单少走弯路。对于数学上遇到的抽象问题，学着换思维去解答。在数学课堂上多加交流和提问，对于不懂的知识也及时问老师和同学，不要把问题积攒，这样就不会遇到越。学会掌握运算方法和运算能力，多加练习运算自己的运算能力将会不断提高，在运算时就会节省很多时间。

（三）学会总结，调整学习心态

在遇到类似的题时，可以学着总结。

对于高中生来说，学习压力比较大，因此总是用固有的思维去解决问题，但是数学创新性比较大，学生要及时调整自己的心理状态，不要受考试成绩的影响。同时老师需要与学生多加交流，了解学生的心理状况和学习情况，对于学生普遍遇到的难题可以重点进行讲解，多开导学生让学生对于学习数学有一个良好的心态。老师注重学生的兴趣培养，可以利用多媒体开展教学，吸引学生的学习数学兴趣。学生在练习过程中，注重总结给自己找到适当的学习方法，找到自己记忆和运算比较简单的方式。

（四）做好预习和复习工作

学生在学习数学过程中，提前做好预习，这样在数学课堂上老师讲解时不会一头雾水跟不上老师的进度，在课下，学生要做好复习，老师讲过的自己复习一下，注重复习自己课堂上不懂的知识多加练习。课堂上学习时集中精神听讲，因为数学本身就是老师讲解比较快，数学课堂时间比较紧张，老师讲解时没有太多时间给学生练习，因此学生需自己在课下多加练习来提高学习效果。学生要做好预习和复习，提高自己的学习效率。

结束语：

综上所述，学习好高中数学，不仅需要老师的正确引导，更需要学生自己的多加练习和总结。老师注重学生的思维转换和创新意识培养，多与学生进行交流，了解学生的心理状况和学习情况，及时调整自己的教学方式。学生要敢于问问题，对于学习数学充满兴趣并有一个良好的学习心态，多练习并坚持练习，遇到相似的问题进行总结这样可以节省很多时间。

参考文献：

[1]秦振.加强学习方法指导，提升高中数学成绩[J].考试周刊，2015（59）：58.

[2]孙艳茹.浅析高中数学学习方法反思[J].课程教育研究：学法教法研究，2015（15）：184-185.

[3]何彬兰.浅谈高中数學学习方法[J].俪人：教师，2015 （6）：126.